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文档简介

快乐岛（体育教案） 中 班 ：阴 法 权 活动目标： 1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，身体平衡。活动准备：废报纸每两人一张；一段适合表现小海龟的乐曲。活动过程：一、热身游戏 1、小海龟长得是什么样的？它有什么本领？学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打磕睡。2、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。3、游戏：朋友多，力量大教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手，大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。二、快乐岛1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。2、教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。3、引导幼儿将报纸不断对折，使报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。三、放松运动1、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。收拾好报纸，幼儿回活动室。 教学反思：我很喜欢这节体育活动快乐岛，因为这是一个集体性的体育游戏活动，孩子们在游戏中不需要过多的等待。活动前我带孩子一起做了准备活动，边念儿歌边做动作，模仿小乌龟的动作甚是可爱，小朋友们很喜欢。第二个环节的时候，当听到“大鲨鱼来了”的时候，要求孩子自由的拉手，当要求两个两个拉手时，孩子能快速找到伙伴合作，当出现要求四个、五个孩子手拉手时，就显得有点混乱了，明明孩子数已够，有的孩子还在呼唤其他的伙伴加入，当要求他们再清点一下自己队伍中的人数时，才恍然大悟。第三个环节中，运用报纸，将游戏进行改良，更加增进游戏的趣味性。游戏的气氛热烈，每个孩子都能积极参与，快乐的游戏。活动的不足： 原本是每次游戏后要求幼儿一次次地将报纸不断对折，缩小报纸面积，能与好朋友一起站在报纸上，同时保持身体的平衡，让孩子的合作能力和平衡能力在游戏中得到刚好的提高。但由于室外风较大，报纸不断被吹起，于是我
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