数学人教版七年级下册随机抽样调查.doc

团结中学数学组导学案主备教师赵艾保副备教师班级64时间2017.5.18组长审核教学内容10.1统计调查（第二课时 随机抽样调查）课型新课教学目标1.了解总体、个体、样本及样本容量的概念2.理解抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。教学重点对概念的理解及对数据收集整理教学难点总体概念的理解和随机抽样的合理性预习提纲1.认识随机样本抽样2.了解总体、个体、样本及样本容量的概念教法引导学生感受渗透与体现于统计知识和方法之中的统计思想，使学生认识到统计思想是统计方法和知识的源头学法小组合作调查研究，学习过程中学生共同讨论，学生要认真总结统计调查的过程，学习有关概念；养成认真思考的好习惯导 学 过 程学生活动教师活动1、 课前预习找出总体、个体、样本及样本容量的概念，理解抽样调查的定义二、回答教师提问的问题总体：所要考察对象的全体。 个体：总体的每一个考察对象叫个体。样本：抽取的部分个体叫做一个样本。样本容量：样本中个体的数目。学生活动：为了解某中学毕业年级500名学生的视力情况，从中抽测了80名学生的视力。在这个问题中，总体、个体、样本各指什么？完成表格节目类型划记人数百分比新闻6体育22动画29娱乐38戏曲5合计100100%绘出条形统计图、扇形统计图随机抽样是最简单和最基本的抽样方法，当总体中的个体比较少时，常采用随机抽样。课堂小结本节课你学到了什么？你还有哪些困惑？一、情景创设，引入新课上节课我们对全班同学对自己所喜爱的学科进行了调查，那么如果要了解某县2000名学生对语文、数学、英语、政治、地理、历史、生物七科的喜爱情况，怎样进行调查？二、新课授入1抽样调查的意义：在上述问题中，由于学生人数比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的方法，这就是抽样调查。抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，叫抽样调查。2总体、个体、样本、样本容量的意义？（提问）例题1：今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解9万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生数学成绩进行统计分析在这个问题中总体是（ ）A、9万名考生 B、2000名考生C、9万名考生的数学成绩 D、2000名考生的数学成绩例题2、下面是某同学随意抽取的100个学号对这些学生调查的结果节目类型划记人数百分比新闻6体育22动画29娱乐38戏曲5合计100100%根据上述信息绘制条形统计图、扇形统计图。三、简单随机抽样设一个总体的个体数为N，如果通过逐一抽取的方式抽取一个样本，且每次抽取时，各个个体被抽取的机会相等，这样的抽样我们称为简单随机抽样。总体说来抽样调查最大的优点就是在抽样过程中避免了人为的干扰和偏差，因此随机抽样是最科学、应用最广泛的抽样方法，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。课堂达标练习基础练习拓展练习（中考链接）1、为掌握我校七年级女同学的身高情况,从中抽测了100名女同学的身高, 这个问题中的总体是_,样本是_. 样本的容量是_个体是_ .2、一个班有40名学生，在期末体育考核中，优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育优秀扇形的圆心角是 （ ）A、144 B、162 C、216 D、250养鸡场饲养一批鸡共25000只,从中随机抽取20只称得它们的重量如下:( 单位：千克)3.5,3.7,4.1,3.0,3.0,3.4,3.6,3.4,3.8,4.0,3.6,3.7,3.8,3.5,3.0,3.7,3.4,3.4,4.0,3.6.质量划记个数3.03.13.23.33.43.53.63.73.83.94.04.1(1)根据抽样调查的结果,填写表格. (2)若规定重量在3.8千克以上的鸡为优质的鸡; 则在这次抽样调查中有多少只优