六安路小学养成教育目标体系.doc

合肥市六安路小学养成教育目标体系一、指导思想：为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以小学生守则、小学生日常行为规范和六安路小学生一日生活十二则要求为依据，遵循儿童发展的身心特点，通过学校、家庭、社会多渠道、全方位地帮助学生养成良好的道德情感、道德品、道德判断、道德行为和道德习惯，使他们成为“有教养的、既善于合作，又敢于竞争，能追随时代、适应社会”的现代人。为此，我校制定“贴近生活，强调基础，要求具体”的小学生养成教育目标体系，对学生从小进行有目的、有计划、有层次的培养。二、指导原则：1、低年级段强调一个“学”。 组织学生经常学习小学生守则、小学生日常行为规范、六安路小学一日生活十二则等，让他们牢记条文，以文悟道，以理导行，使他们明确做一名小学生必须懂得哪些是应该做的，哪些是不能做的，并让学生明白怎么做，为什么要这样做，以及如何去做，增强他们的感性认识，要求他们从小要做言行一致的人。低年级的学生的教育不宜太抽象，要加强榜样教育和行为习惯的训练，克服不善于控制自己的行为、任性娇气的弱点，教育他们争当老师、父母、同学都欢迎的好孩子。2、中年级段强调一个“做”字。 对小学生守则、小学生日常行为规范、六安路小学一日生活十二则的内容要求，不仅要“知”，还要注重“行”；要落实在生活、学习的各个方面；有计划、有目的、扎实反复训练教育，培养学生从道德意识、情感、态度、行为等方面逐步向自觉意识过渡。3、高年段强调一个“管”字。 小学生守则、小学生日常行为规范、六安路小学一日生活十二则已基本形成自觉的行动意识逐渐由“他律”向“自律”发展过渡。重点教育培养学生学会自理自律、自主管理、自我管理、自我教育，自觉遵守校纪班规、守则、规范、十二则等社会各项规则，努力达到在家是个好孩子，在社区是个好儿童，在学校是个好学生的教育目标。 三、各年级段目标：年级段习惯低年级段（1-2年级）中年级段（3-4年级）高年级段（5-6年级）学习习惯1、知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。2、按时上学，不迟到、不早退，遵守倾听规则，书写规范，独立按时完成作业。 3、养成预习、复习、积极思考、回答、阅读与背诵的习惯。1、懂得个人生活与祖国建设需要科学知识，要努力学习。2、自觉主动地完成学习任务，养成阅读、背诵、预习、复习、独立思考，独立完成作业的好习惯和与他人合作、交流的习惯。3、养成勤学好问，专心踏实的学习态度。1、知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习。2、学习态度端正，具有良好的学习习惯和学习方法，独立思考，敢于质疑，勇于发表不同见解，有克服学习困难的决心和勇气，能与同学一起学习、探讨、交流。3、能积极主动的获取信息，养成阅读的良好习惯，广泛涉猎有益的书籍、报刊。4、积极参加课校外小组活动，有广泛的兴趣爱好。行为习惯1、学习牢记小学生守则、小学生日常行为规范、六安路小学一日生活十二则。2、课间文明休息，爱护公共财物，课内自觉守纪，遵守集会纪律，遵守交通规则，知道要保护自身安全。3、有讲卫生、不乱丢垃圾、不带零食入校的意识。4、学会自理，不让家长在校门口接送；自觉在指定位置列队入校。1、遵守小学生守则、小学生日常行为规范、六安路小学一日生活十二则。2、尊重社会公德，不做损害国家、社会、集体的事情，遵纪守法，遵守交通规则。3、养成讲卫生、不乱丢垃圾、不带零食入校的良好习惯。不登陆内容不健康的网站，不进网吧、游戏厅。4、有较强的安全意识和自我保护意识。1、自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范和六安路小学一日生活十二则，能够做到守纪、守时、守信。2、主动维护公共秩序，爱护公共设施、主动遵守集会活动规则、交通规则。 3、学会尊重、关心、友好、合作，为创造家庭幸福，创建美好校园起推动作用。4、能熟练使用文明用语，讲究卫生，不吃零食，不乱丢废弃物并做到对他人的主动劝阻，注重礼仪，有一定的审美能力，明辨是非，远离网吧，不沾染其他不良习惯。5、有较强的环保意识、具有初步的法律意识。生活习惯1、自己能做的事自己做，养成良好的生活习惯。2、学会整理身边的东西。3、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食。1、自己的事情自己做，有节制地生活。2、会合理安排时间并按时作息。3、爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。4、知道关心国家大事，注意收听、收看新闻。1、做力所能及的家务劳动，生活有规律，有节制、有目标、有上进心和求新精神。2、科学合理地安排时间，按时作息。3、珍惜劳动成果、知道饮食营养要搭配均衡。4、注意关心国家大事，每天收听、收看新闻。交往习惯1、初步掌握待人接物的一些礼节。会使用文明用语，知道感谢他人的帮助。2、团结同学，有较强的集体观念。3、养成尊老爱幼的习惯，行为文明。1、知道礼仪的重要性，学会集体交往礼仪。做到交往得体。 2、团结、友善、诚实。关心他人，乐于助人，热爱集体，热爱自然。 3、孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人，朋友间理解、信赖、帮助，对自己生活有帮助的人表示谢意。1、待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场合正确礼仪。 2、待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。 3、提倡合作、互助，学会在社会中和睦、融洽的生活。 4、学会知恩、感恩、报恩，感激他人，乐于助人。健体习惯1、认真做好课间操、眼保健操。 2、有每天锻炼身体的意识，在长辈的陪同下积极参加体育锻炼。1、规范、到位、认真做好学校两操。2、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。1、主动、规范、到位地做好两操。2、主动挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。四、训练途经：1、以小学生日常行为规范、小学生守则、六安路小学一日生活十二则等为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。2、活动育人：节日活动、主题系列活动、常规教育活动、实路活动等。3、教师言行育人：榜样的激励作用。4、课堂育人：发挥各科学的育人功能，特别是发挥品德