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人教版八年级上册前三单元复习 八年级上册一.积累与运用1.读准字音，正确书写词语。荻d港 锐不可当dng 要塞si 溃ku退 阻遏 穿梭su 飒飒s 莲蓬png 张皇失措cu 瓦砾l 匍匐p f 绥su靖区 疟n疾 寒噤jn 仄z歪 泅qi着 烧灼zhu 地窖jio 呵h护 悼do念 屹y立 蜿蜒wn yn 恍hung惚 荒谬mi 憧chng憬 疮chung疤 诘ji问 惧惮dn 霹雳p l 震悚sng 憎zng恶 交卸xi 狼藉j 赋f闲 妥tu帖 踌躇chu ch 蹒跚pn shn 颓tu唐 琐屑su xi 惦din记 凹凼dng 门槛kn 尴尬gn g 晌shng午 头颅l 惶hung恐 取缔d 骷髅k lu 攥zun着 滞zh笨 愧怍zu 跋涉b sh 唏嘘x 戚q容 噩耗 猝c然 昏厥ju 呵h斥 伎j俩 颠沛pi 号ho啕大哭 湮yn没 弧h形 洨xio河 惟妙惟肖xio 魅mi力 鉴jin赏 亭台轩xun榭 池沼zho 重峦叠嶂zhng 丘壑h 嶙ln峋 蔷qing薇 斟zhn酌 矗ch立 湛zhn蓝 迥jing然不同 伧cng俗 休憩q二.重点作家作品。孙犁，河北人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。主要作品：1944年在延安发表荷花淀芦花荡等作品；解放后，中篇小说铁木前传，散文集津门小集，论文集文学断论等。西蒙诺夫，前苏联俄罗斯作家。主要作品：剧本我城一少年，诗集友与敌，长篇小说日日夜夜，三部曲生者与死者等。曾获得斯大林及列宁文学奖金。雨果，19世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。主要作品：长篇小说巴黎圣母院悲惨世界等。聂华苓，美国华裔女作家，湖北武汉人。小说集失去的金铃子桑青与桃红等，散文集梦谷集等。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。主要作品：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾。朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。主要作品：诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。杨绛，原名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。作家、文学翻译家。主要作品：长篇小说洗澡，散文集干校六记，译著唐吉诃德。钱钟书，现代文学研究家、作家、文学史家、古典文学研究家。江苏无锡人。于1935年与杨绛结婚，主要作品：散文集写在人生边上，短篇小说集人兽鬼长篇小说围城。余秋雨，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：文化苦旅秋雨散文千年一叹等。叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、著名教育家，江苏苏州人。主要作品：长篇倪焕之，散文集脚步集，新诗集雪潮，童话集稻草人等。三.关于新闻新闻又称消息，指及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等；侠义的新闻，专指消息。我们课文学习的新闻就是消息。新闻的结构：包括（标题导语主体背景结语）1.标题，新闻的标题是全文的眼睛，要求（准确、凝练、新颖、醒目）。形式（主题式；主题加肩题式；主题加副题式；完全式）关系（主题是消息的核心事实；肩题对主题进行引导说明；副题对主题进行补充注释。主题在中间一行，字号最大；肩题在主题上面；副题在主题下面，字号稍小。）2.导语，位置（消息的头一句或第一段话。）内容（消息中最有价值，最核心事实的概要。）写法（对主要的事实作简洁描述；对报道的事实作精辟的评论；对报道的问题作尖锐的提问。）3.主体，内容（对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。）结构（按事情发生的先后顺序安排层次；按事物之间的逻辑关系安排层次。）4.背景，是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。种类（对比性背景材料；说明性背景材料；注释性背景材料。）位置（一般放在主体中，也可放在导语和结尾部分。）5.结语，位置（消息的最后一句话或一段话。有的消息，事实说清楚了，可以不要结尾。方式（对全文内容作概括性小结；用带有启发性、激励性的语言作结束；对发展趋势作预测；提出值得深思的问题。）6.新闻的要素，与记叙文的六要素相同。如人民解放军百万大军横渡长江时间：1949年4月20日1949年4月22日地点：西起九江（不含），东至江阴人物：人民解放军百万大军原因：解放全中国经过：三路大军渡江情况结果：顺利渡过长江四.记叙文的阅读。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、 通讯、 特写、访问记、 游记 、报告文学、 回忆录、童话、 寓言 、散文 、小说等都可以归于记叙文的范畴。（一） 常见记叙文阅读能力的考查重点1、能理清文章思路，分析文章结构，划分文章层次，概括段意。2、能整体感知文章内容，把握记叙文的要素、线索、写作顺序等。根据各部分之的内在联系理清文章的思路，概括中心思想。3、在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键词、语句，并加以分析体会，理解其内容和在表情达意方面的作用。4、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，理解其在文中的表达作用。5、对人物、作者思想感情能作出评价，谈出阅读过程中的情感体验和创造性的理解。（二）考查题型题型以填空题、简答题为主，选择题极少穿插使用。一些能表现学生阅读感受及阅读体验的题和赏析题进一步增加。（三） 复习要点1、记叙文的六要素（时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果）2、记叙文的线索。记叙文的线索有：时间线索、空间线索、人物的行踪或命运、事件发展、物品、人物的思想感情的发展变化等。线索在文章中往往是有标志的，阅读时要特别注意。3、记叙文的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 。4、记叙的人称：第一人称（亲切、真实）；第二人称（直接，拉近距离，面对面）；第三人称（灵活自由，叙述空间大）。5、描写方法有：正面描写和侧面描写或直接描写和间接描写。人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。 环境描写包括：自然环境描写和社会环境描写。6、注意分析记叙文中的议论和抒情语句，它们往往是文章中心的体现。7、要特别注意分析各种修辞手法的表达作用。8、记叙文中的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情，很少有说明。9、划分段落的方法有：（1）按“总分总”的结构特点划分。（2）按时间先后的顺序划分。（3）按地点的转移（即空间位置的变换）划分。（4）按故事情节的发展划分。（5）按思想感情的变化划分。10、概括段意的方法：（1）摘句法 即摘出段落中的中心句。（2）概述法 用自己的语言概述全段的主要意思。（3）联合法 有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表达出来，缺一不可。五.说明文的阅读。1.了解说明文特点概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文的分类：事物说明文：如苏州园林； 事理说明文：如死海不死。2.把握说明对象的特征：特征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有准确地掌握了说明对象的特征，才能深入地理解说明的对象。在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句，通过对全文的阅读分析，可以把它找出来。二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。 如苏州园林一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。 3.理清说明顺序三大顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）；空间顺序；逻辑顺序时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。语言标志是表时间的词语 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。语言标志是表方位的词 逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。以思维的规律为序4.“九大”说明方法举例子 分类别 列数据 作比较 摹状貌 打比方 画图表 下定义 作诠释（下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。） 如：“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。：而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。 5.体会说明语言的准确性表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。准确性注意三方面： 一是要注意分析限制性词语的表达作用二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用 三是要注意分析词语的搭配 复习测试1.给下列加点字注音。滞笨（ ） 拂晓（ ） 休憩（ ） 纤细（ ） 杀戮（ ）震悚（ ） 轩榭（ ） 踌躇（ ） 湛蓝（ ） 镂空（ ）2.根据拼音写出汉字。qng yu k yun c rn hn ju xing zhng yu qu h mng zhng j qng( ) ( ) ( ) ( )3.苏州园林的作者是 ，江苏苏州人，著名的 、 、编辑家。4.我们在本单元学习了雨果的一篇文章是 。雨果， 国作家，代表作有 、 等。5.新闻的结构包括五个部分： 。其中， 是新闻的躯干，它用充足的事实表现 。6. 语段阅读一22日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止。该路35万人民解放军已渡过23，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷清退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯对日到芜湖督战，不起丝毫作用。 l.新闻要真实，真实是新闻的生命，但新闻也是有倾向的。选段表现我军的形容词有_，写敌军溃败的词有_。这些词就体现了这则新闻明显的立场和感情倾向。 2有读者认为“此种情况”只是指“我西路军当面之敌亦纷纷清退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”，你认为这种看法对吗？为什么？ _3.我军进军顺利，原因是多个方面的，请概括指出。_（二）明天的太阳城在不久的将来，德国将出现一座全新的城市完全采用太阳能作为能源的太阳城。 在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，没有油加热的装置，房屋的形状千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。在房内外安装有热交换器，在地下室中有着蓄能器。所谓热交换，就是将热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器加热，热量通过热交换器被接收或转换而储存起来。太阳城居民的生活方式会起新的变化。当太阳升起后，太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机、冰箱、收音机、计算机等进行工作；由太阳能烧开的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云的天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们则可使用蓄能器中储存的太阳能。在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管其速度不很快，但没任何噪音。至于人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓红灯用的都是太阳能，人们不再需要为更换电池而烦恼。太阳城里不再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电源。这些汽车上装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量，就像通常的汽车开到“加油站”去加油一样。只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐，替代的是一个个电源插座，驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座中就能充电。城市里不再有烟雾和怪味。太阳城，沐浴在太阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要为每天消耗的能源付费，这多么美好啊！因此尽管有很多难题，太阳能技术仍一直处于研究的热点中，无数的新工艺和方法也得到各种试验，德国也有企业开始出口某些太阳能系统，这些太阳能系统在阳光充足的地区特别有用。可以预见，尽管要走的路还很长，但新型的太阳城一定会出现。 导读这篇说明文介绍了未来的太阳城的情况，文章抓住太阳城的特征，对这一人们幻想中的科学进行了具体的介绍。练习1请简述太阳城的主要特点。2一个家庭要利用太阳能，主要装置有 。3利用太阳能，有哪些优点?(请用原文中的句子回答)4分别概括段和段的大意。答：段的大意为： ；段的大意为： 。5“尽管有很多难题，太阳能技术仍一直处于研究的热点中。”如果你将来从事太阳能研究，读了这篇文章，你觉得太阳能技术有哪些难题值得研究?（三）金色花偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光、空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么_呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道，它会怎疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。（1）本文是一篇较有特色和韵味的_，在行文上作者成功地运用了_手法。（2）“我”开始“不喜欢”“不关心”仙人掌的原因是_。（3）结合上下文说说