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第1节生态系统是一个相对稳定的系统第1课时生态系统的结构（学案）学习目标 1.理解生态系统的范围和含义。2.分析生态系统的组成成分及相互关系。3.掌握生态系统的营养结构。【回顾】你还记得生命系统的结构层次吗？请写出来，并加以区别！一、生态系统及其组成成分1概念：在自然界中存在的 和 相互作用、相互依存，并执行一定的功能，所构成的整体，称为生态系统。地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成了地球上最大的生态系统 。23组成生态系统的成分讨论：1、 生产者一定是植物吗？ 2、 植物都是生产者吗？ 3、 动物都是消费者吗？ 4、 细菌都是分解者吗？思考：1、生态系统中各成分的作用是什么？ 2、生态系统的成分中，哪些成分是必不可少的？ 总结：项目成分 种类作用地位 阳光、热能、水、空气、无机盐等为生物群落提供物质和能量必备成分 自养生物，主要是绿色植物将太阳能转变成 ，将有无机物转化为 是消费者和分解者唯一的能量来源主要成分（基石） 生物，主要是 将有机物转化为 ，加快 ；帮助 和种子传播最活跃的成分 生物，主要是 将动植物遗体残骸和动物的排遗物分解成 物质循环中的关键成分生态系统的组成成分之间的相互关系（请用箭头和相应文字表示）二、生态系统的营养结构食物链和食物网1食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。(2)实例 食物链草 食草昆虫 食虫鸟 蛇 猫头鹰生态系统的成分 营养级级别第 营养级第 营养级第 营养级第 营养级第 营养级2食物网(1)概念：在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。(2)分析下图，探究食物网中各生物的营养级别及相互关系。图示食物网中有多少条食物链?图中第三营养级的动物有哪些？猫头鹰在此食物网中占有几个营养级？从图中可以看出，青蛙和蜘蛛之间存在着什么关系？若蛇大量死亡，猫头鹰的数量会大量减少吗？ 3意义(1)生态系统物质循环和能量流动的渠道。(2)生态系统保持相对稳定的重要条件，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。【课堂练习】1、下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是()A动物都属于消费者B细菌都属于自养型生物C生产者都属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分2、如图所示成分可构成一个() A食物链 B食物网C生物圈 D生态系统3、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（ ） A第五 B第二C第三 D第四4、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（ ）A2个 B3个 C4个 D5个6、如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形成下列几
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