个人专业发展规划（向阳）.docx

个人专业发展规划模板姓名向阳性别女年龄29学历本科职称无教龄2年职务教师所任学科语文课题名称个人三年发展规划个人专业发展基础优势经验分析：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 存在问题分析：教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。个人专业发展目标成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。第一学年：目标：1、为小学语文教师，在课堂教学中，必须转变教师的角色，成为学生学习的引导者。2、争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。3、人格魅力感染学生，积累班级管理经验，努力成为学生心目中的“良师益友”。4、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。实施方式与途径：1、认真参加学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。2、积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。3、选择教育教学专著： 小学语文教师班主任提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学，4、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，认真备课，精心设计每课时的教学教案。达成目标：努力提高学生口语表达能力，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，争取任教班级学生的优秀率达85%。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。第二学年：目标：、加强学习和实践，不断积累课改新教材的教学经验。、进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平。3、参与学校的教学展示活动，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。实施方式与途径：1、尝试着做本体性知识讲座努力钻研教材。2、广泛阅读教育学、心理学书籍，参加各种形式培训，提高自身素质。3、坚持写教学随笔，争取论文公开或获奖。达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第一阶段的基础上，积极参与各项教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。目标：、对前两年达成的目标进行反思，找其不足，在业务上不断提高自己。、积极参与各种公开课，选拔课，让自己的课堂成为具有自己特色的课堂。3、认真撰写文章，并力求评选小高职称。4、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力，争取成为学校的骨干老师。 实施方式与途径：1阅读教育教学专著，小学语文教师班主任继续完成一定量的读书笔记。2完成2篇教育教学论文。3完成2篇教学案例。4积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课活动。5、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力。具体措施1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。 2、认真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。 4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。所需要的学校支持1、提供我锻炼的机会，如：班主任工作、辅导学生参