教师导案《《三峡》.docx

教师导案 三峡（第一课时）科目语文课题三峡课型讲读主备=副备=班级姓名学习目标知识与能力：积累文言词语，掌握读音和意义。过程与方法：学习多角度描写景物的写作方法。情感、态度与价值观：培养学生对大自然的热爱之情，对山水景物的感悟能力、欣赏能力。本节教学目标教法学法重点难点重点；积累文言词语，掌握读音和意义。难点；学习多角度描写景物的写作方法。教具、学具：导语设计内容拓展、学法指导知识储备作者简介：郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。他生性好学，历览群书，撰水经注40卷，是为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。水经是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经作注释，对水经中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。课文所选三峡节选自水经注的江水注，是水经注中最著名的一篇。瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡此为魁”的赞叹。瞿塘峡西入口处，白盐山耸峙江南，赤甲山巍峨江北，两山对峙，天开一线，峡张一门，故称夔门，古称瞿塘关，形成“西控巴蜀收万壑”，瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。峡江两岸，青山不断，群峰如屏，船行峡中，时而大山当前，石塞疑无路；忽又峰回路转，云开别有天，宛如一条迂回曲折的画廊。 巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。 十二峰之外，还有众多的险峰异壑，令人目不暇接。 巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿万态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。西陵峡，得名于三峡名珠-宜昌市南津关口的西陵山。它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。“西陵峡中行节稠，滩滩都是鬼见愁。”关于长江的诗句朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山早发白帝城李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 望天门山李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 自主预习1、给下列字注音 郦 （ ）阙 （ ） 嶂 （ ） 曦（ ）襄（ ） 溯（ ）湍 （ ） 巘( ) 漱()啸( ) 属 ( ) 裳( )2、解释下列字词的含义自三峡七百里中 从，由 自非亭午夜分 如果 沿溯阻绝 隔绝 哀转久绝 消失 绝（山献）多生怪 柏极（高） 虽乘奔御风不以疾也即使、奔驰的马 或王命急宣 有时 飞漱其间冲荡、冲刷 至于夏水襄陵到了上，漫上 属引凄异 连续不断清荣峻茂， 良多趣味很大柳塔中学教师导案三峡（第二课时）教学目标教法学法合作探一、翻译课文1、自三峡七百里中，两岸连山,略无阙处。在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了。4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。有时皇帝有命令需要急速传达， 这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便到江陵了，中间相距一千二百里，即使骑上快马驾着风，也没有这样快。5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。在春、冬这两个季节，则是雪白的急流，碧绿的潭水， 回旋着清波，倒影着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉和瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。6、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（在秋天）， 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。常有猿猴在高处放声长鸣，声音连续不断， 非常凄凉怪异。 空旷的山谷传来猿猴的回声，悲哀婉转， 很久很久才消失。7、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡最长， （人们听到）猿猴的几声哀鸣， 泪水就要沾湿衣裳 。”二、文言字词积累1、通假字 阙 通 “缺”，中断。2、一词多义 自三峡七百里中 在沿溯阻绝 断绝自非亭午夜分 如果 绝巘多生怪柏 极哀转久绝 消失3、区别下列加点字的古义和今义。至于夏水襄陵 古义：(由两个词构成)至：到，动词；于：介词 今义：常连用，表示另提一事 或王命急宣 古义：有时 今义：或者虽乘奔御风，不以疾也 古义：即使 今义：虽然4、词类活用： 虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，飞奔的马） 林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉 ）（肃：形容词用作动词，寂静） 空谷传响（谷：名词作状语，在空荡的山谷里）内容拓展、学法指导教后 反思 大柳塔中学教师导案三峡（第三课时）教学目标教法学法合作探究1、三峡美在哪里呢？你能用“三峡的_ 美，你看 ”的句式说一说吗？例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。 2、作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？文中主要描写了三峡的山和水。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象(分别写了夏季、春冬和秋季景象)。3、文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？（山）自三峡七百里中 （长）两岸连山，略无阙处 （连）重岩叠嶂，隐天蔽日 （陡、高）自非亭午夜分，不见曦月 （侧面描写山的高峻、狭窄）山高岭连 铺垫中间狭窄 夏水的迅猛（水）夏水襄陵，沿溯阻绝（水势险恶）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里 （水流迅猛）虽乘奔御风，不以疾也（ 对比）夏季景色：水涨流速，交通阻断。4、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影 （俯 视）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（仰 视）白浪、绿潭、青山、花草（色彩艳丽）“清” “荣” “峻” （一字一景）春冬景色：水退潭清，风景秀丽。5、作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜旦（时间）林寒涧肃（悲寂 ） 猿啸、回声（凄凉）秋天景色：水枯气寒，悲寂凄凉。6、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，而且作者是为江水作注，所以重点写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。7、引用渔歌有什么作用？一方面突出猿鸣凄凉悲哀，侧面渲染三峡秋天的萧瑟肃杀的气氛，另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文；同时也暗含作者对劳动人民的同