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文档简介

植树问题（复习课） 下冶三小 李文敏教学目标：1、通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。 2、理解并掌握“植树问题”几种类型的特征，以及解题方法。3、感受数学在日常生活中的广泛应用。教学重、难点： 重点：掌握“植树问题”几种类型的特征。 难点：解决所有和植树问题相关的实际问题。教学过程：一、创境导入 1、直接揭示课题：今天我们来复习第七单元数学广角的植树问题。板书课题 2、出示复习目标： （1）理解并掌握“植树问题”几种类型的特征，以及解题方法。 （2）感受数学在日常生活中的广泛应用。 3、常见类型： （1）两端都栽的植树问题； （2）两端都不栽的植树问题； （3）、一端栽、一端不栽的植树问题； （4）、封闭图形的植树问题。二、生成目标：（1）理解并掌握“植树问题”几种类型的特征，以及解题方法。 （2）感受数学在日常生活中的广泛应用三、达成目标：1、出示例题： 例题：在全长20米的小路上植树，每隔5米栽一棵，你能想出几种植树方案？ 2、学生自主尝试，教师巡视指导。 3、小组合作交流。 4、全班交流。特点 棵树 间隔数 棵树与间隔数的关系方案1 两端都栽 5 4 棵树=间隔数+1方案2 两端都不栽 3 4 棵树=间隔数-1方案3 一端栽，一端不栽 4 4 棵树=间隔数方案4 封闭图形 4 4 棵树=间隔数 5、总结学习方法：植树问题有高招，做题之前先分类。两端都栽，棵树=间隔数+1；两端都不栽，棵树=间隔数-1；一端栽，一端不栽，棵树=间隔数；封闭图形，棵树=间隔数。四、检测目标： 1、在一条长400米的道路一旁安装路灯，每隔50米安装一座（两端都要安装），一共可以安装多少座路灯？ 2、两座楼房之间相距56米，每隔4米栽雪松一棵，一行能栽多少棵？ 3、学校要在80米的跑道一旁插彩旗，每隔5米插一面。如果一端不插，一共需要多少面彩旗？ 4、一个圆形池塘，它的周长是200米，每隔10米栽一棵柳树，需要树苗多少棵？以上四道题为基础巩固题，下面两道为拔高题。 5、一根木料锯成4段要12分钟，锯成10段要几分钟？ 6、祁老师要上楼去某班教室，从一楼开始，每走一层有32个台阶，一共走了96个台阶，你知道祁老师去几楼的教室吗？五、全课小结。 你在这一节课里学习了什么
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