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文档简介

平面直角坐标系教学设计教学目标1、 理解平面直角坐标系，以及横轴、纵轴、原点、坐标等念.2、 认识并能画出平面直角坐标系。3、 能在给定直角坐标系中，由点的位置确定点的坐标，由点的坐标确定点的位置. 教学重点 由点的位置确定点的坐标，由点的坐标确定点的位置. 教学难点 由点的位置确定点的坐标。教学过程一、知识铺垫，引入新课如何确定直线上点的位置？ 数轴上的每个点可以用一个实数来表示，这个实数叫做这个点在数轴上的坐标。数轴上的点实数（坐标）二、自学导读思考：类似于利用数轴确定直线上点的位置，能不能找到一种方法来确平面内的点的位置呢？学生自学课本解决一下问题 平面直角坐标系及相关概念 如何在平面直角坐标系确定点的坐标 如何在平面直角坐标系中根据点的坐标确定点的位置三、新知讲解1、概念梳理2、点坐标的确定3、练一练写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。 并指出它们所在象限探究二：由坐标找点由坐标找点的方法： 先找到表示横坐标与纵坐标的点， 然后过这两点分别作x轴与y轴的垂线， 垂线的交点就是该坐标对应的点。练一练1.请在直角坐标系中找出点的位置： A (-2，-1 ) ， B( 2，1) C ( 1，-2 ) ， D(-1，2) 四、大家一起来做游戏 4、填表五、分享本节课你的收获六、作业教学反思 本节课是新授课，以学生自学为主，学生对平面直角坐标系及相关概念掌握较好，但是在坐标系内确定点的坐标掌握不准，重点讲解后在练习的过程中学生都能掌握。游戏环节学生非常喜
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