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文档简介

课题：千 米 的 认 识（二） 授课教师：李冬梅教学内容 教材第8页例四练习二的第4题 教学目标 1、进一步认识千米，加深理解1千米的长度概念。2、培养学生操作能力教学难点体验1千米有多远教学重点进一步认识千米，加深理解1千米的长度概念。德育渗透培养学生操作能力教学教具准备 米尺教学过程 课程引入主备教师李冬梅 使用教师使用教师需在此栏添加修改内容一、复习1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？2、填空：1千米= （ ）米 1米=（ ）厘米1米= （ ）分米 1分米=（ ）毫米新课设计二、学生实践（ 把全班学生分为10个小组进行测量）1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。2、汇报：（1）请学生说一说你走了100米你走了几步，如果你走1000米大约走了多少步。（2）提问；一个小组量出100米，10个小组一共量出多少个100米？是多少千米？（3）让学生讨论从学校门口到什么地方是1千米。3、体验1000米有多远。带学生校外走1千米的路程，数一数你走了几步，看一看1千米有多远。课堂练习想一想测量从家到学校的路程有多远课堂小结这节课你学到了哪些
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