浙江省2006年1月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题.doc

浙江省2006年1月高等教育自学考试中学音乐教学法试题课程代码：00728一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.据1995年统计,我国自1984年起正式出版的有关音乐学科教育研究的著作近_余部。( )A.50B.60C.70D.1002.音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题：( )A.真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心B.真正把美育作为目标，体现以审美为核心C.真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心D.真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心3._是个体审美发展的“危机阶段”。这时期的特点是相对主义与道德发展的相对主义阶段相一致。( )A.714岁B.916岁C.1118岁D.1320岁4.对_学生来说，他们对音乐的想象，需要更多地借助于歌曲的歌词、乐曲的标题、乐曲的故事情节。( )A.小学阶段B.学龄前和小学低年级C.中学阶段D.高中阶段5._是一种使用对位法的“合唱”。( )A.齐唱B.重唱C.对唱D.轮唱6.即兴创作的方法就是_的方法。( )A.使用乐谱B.使用简谱C.不使用乐谱D.使用五线谱7.音乐_是培养创造性人才的途径之一。( )A.创作教学B.欣赏教学C.律动教学D.合唱教学8._可以说是一种宽容的教育态度，一般可以采用发散、转向的教育机智。( )A.冷处理B.温处理C.热处理D.超热处理9.每一个教学内容和环节所包含的展开与高潮的起伏变化,在整个课堂中形成了一种特有的节奏规律,一般遵循( )A.强弱 强弱B.强弱 弱强C.弱强 强弱D.强强 弱弱10.童声合唱队可由 组成。( )A.已变声的女同学B.未变声的男女同学C.已变声的男女同学D.未变声的女同学11._适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术特点。( )A.演唱法B.演奏法C.观察法D.测验法12.我国目前_标准化的音乐学习能力测验方案。( )A.已有B.正在形成C.尚未有D.即将形成13._在很多情况下已开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生操作，使用起来灵活方便，增强了师生的接触与交流。( )A.幻灯机B.投影器C.录音机D.计算机14.音乐教室的布置涉及到_的问题。( )A.教学质量B.教学环境C.教学方法D.教学目标15.音乐教师的仪表应具有_，应以作为教师内在素质体现和个人修养标志的仪表，给学生起到示范和引导的作用。( )A.形象的美感B.仪表的美感C.职业的美感D.专业素质的美感16.音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( )A.内容和方法B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧17.奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的_去进行音乐的探索、体验。( )A.创造力B.想象力C.联想力D.协调力18.“卡拉博科恩”教学法被美国和世界其他国家用于( )A.幼儿音乐教育B.小学音乐教育C.初中音乐教育D.高中音乐教育19._的一致性，在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。( )A.素质与能力B.道德伦理与美C.智力与能力D.修养与技能20._包括选择、钻研、处理教材，设计教案，选用和制作教具，考核评定学生成绩等。( )A.组织能力B.教学能力C.操作能力D.创造能力二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程采取以下方法( )A.体验B.模仿C.探究D.合作E.综合大学22.对音乐教学法的控制，就是要优选教学法，要注意( )A音乐教学法与教学目标和全面完成教学任务相适应。B.音乐教学法与音乐教学规律和教学的基本原则相适应。C.音乐教学法与音乐教学内容相适应。D.音乐教学法与学生身心发展和认识过程的一般规律相适应。E.音乐教学法与教师自身运用音乐教学手段的可能性相适应。23.教学艺术并不是遥不可及的东西，它是建立在_等基础之上的一种素质；是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创造而形成的宝贵财富。( )A.教学理念B.教学经验C.教学技能D.教学方法E.教学艺术24.音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括：( )A.音乐的感觉和知觉能力B.音乐的记忆能力C.音乐联想和想象能力D.音乐的情感E.音乐的创造能力25.审美修养的内容包括：( )A.审美理想B.审美趣味C.审美理念D.审美意念E.审美知觉三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.1907年中、小学正式设置了音乐课程，定名为_、_课。27.音乐教学大纲是国家对学校音乐教育的基本要求，体现了_和_的指导思想。28.音乐审美趣味主要表现为个体的审美偏爱、审美标准和_。29.音乐教学过程应有的环节是：运行前的准备阶段、_、_。30.器乐教学最大的价值在于促进学生对音乐的感受、理解、_和_的发展，提高学生的_。31.备好课是上好课的先决条件。课堂教学能否达到_要求,能否收到_,在很大程度上取决于课前准备工作是否充分、是否切合实际。32.中学课外活动一般分为_和_两种形式。33.对中学生的音乐能力测量，实际远远未达到测量的目的，测量的结果必须经过分析判断，即_。34.音乐教学中教师用教具包括音乐教室挂图、乐谱资料、参考书、_等。35.超前性和示范性的特点要求教师具有_素质。36.“元素性音乐”的基本原则逐渐发展成为奥尔夫音乐教育的_和奥尔夫体系的_。37.教育实习出两个成果：一个是尽快培养学生成为普通学校音乐教育战线上的有用之才；另一个是_的素质和水平。四、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）38.罗森塔尔效应39.教学方法40.音乐基本技能训练41.测验法42.卡农五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）43.简述合格中学音乐教师的知识结构。44.简述在教学中贯彻创造发展原则的注意事项。45.简述中学音乐课堂教学