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文档简介
高 一 地 理 学 案地理环境的整体性扬州中学 杨德勇目标导航1. 举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。2. 归纳地理环境整体性的主要表现,并运用有关原理分析和解决其他问题,体会“感知概括运用”的思维过程。课前活动1. 回忆一下曾经去过的给你印象最深的地方,尝试描述它的自然环境。2. 查阅相关资料(网络、书籍等),比较一下资料说明和自己的描述有何区别?3. 从资料描述中你有哪些发现?你还有哪些疑问?自主探究一、地理环境要素间的相互作用1地理环境的五大要素(填充右图)2桂林“山水”是典型的喀斯特地貌,阅读教材第三节,分析桂林地区的地理环境,剖析桂林山水的成因。 岩石(土壤): 岩石广布,岩石具有 性和 性。气候:类型 ,特点 地形: 地势较高, 地势低,坡度 。 水文:地表水和地下水丰富,水中 含量丰富,导致流水 作用强烈。 生物:生长旺盛,土壤中有机质积累导致土壤中 含量较高。【思考】综上所述,喀斯特地貌发育的条件有哪些?并说出常见喀斯特地貌。 【思考】结合上述实例,在上图加上箭头,完成地理环境各要素间的相互关系图。3. 五大要素的地位是否等同?二地理环境整体性的表现1将下列现象与所发生的地区用直线相连 A 河流流量小,多内流河 B 多冰川冻土西北地区 C 空气稀薄 D 土地沙化、土壤贫瘠、有机质含量少 E地势高 青藏地区 F 植被矮小,叶多退化,植被稀少,根系发达 G 多耐寒动物 H 多沙丘、多风蚀地貌 I 降水少,蒸发旺盛【思考】以上内容反映了地理环境整体性的哪个表现?2阅读材料,回答下列问题:在中国地势的第二级阶梯上,分布着最具特色的黄土高原,是世界上黄土分布最广阔、最深厚、也最典型的黄土地貌区,黄土土质疏松,主要由较细粉砂颗粒组成。气候主要为温带季风气候,降水集中在夏季且多暴雨。据史料记载:黄土高原在汉代时,一派草肥水美、山清水秀的景色。但自唐代以后,由于大兴土木、连年战争,森林植被被大量砍伐,再加上近代大力发展粮食种植业的影响,就变成今天千沟万壑、支离破碎的丘陵沟谷区,水土流失非常严重。黄土高原的土壤受流水侵蚀,逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时,地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降,并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积,河道淤高,河流改道,造成洪涝灾害。所以,同水土流失现象作斗争,不仅成为改变黄土高原面貌的重要措施,也是治理黄河的一个根本问题.根据材料,总结归纳黄土高原水土流失造成的后果。【归纳】上述内容反映了整体性的哪些表现?并具体说明3厄尔尼诺现象指 前后,发生在 沿岸 的现象。正常年份,太平洋东部秘鲁沿岸海区,大气、水、生物、气候之间有什么关系?这一结论反映了地理环境整体性的哪一表现?厄尔尼诺年的时候,太平洋东部秘鲁沿岸海区,大气、水、生物、气候之间有什么关系?这一结论反映了地理环境整体性的哪些表现?自我诊断一、单项选择题1近年来,珊瑚礁的缔造者珊瑚大量死亡。据研究着与大气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关,此现象说明了地理环境具有A整体性 B地域差异性 C独特性 D复杂性2下列叙述反映地理环境整体性“牵一发而动全身”特征的是A大量使用煤、石油最终导致海平面上升 B森林砍伐后,木材蓄积量减少C围海造田,使海洋面积缩小 D工厂排放污水,使水体中重金属含量增加3从地理环境整体性分析,下列现象与我国南方景观不符的是A气候干旱,降水少 B化学风化为主,物理风化较弱 C植被茂密高大 D流水侵蚀显著,风力侵蚀微弱4造成黄土高原地表千沟万壑的原因:黄土土质疏松 风蚀严重 降水集中,多暴雨 植被破坏严重A B C D5大面积地砍伐森林,有可能引发的环境问题是( )空气中二氧化碳的浓度增加 造成臭氧层空洞水土流失严重,环境恶化 许多物种灭绝A. B. C. D.人们发现有些年份的圣诞节前后,秘鲁附近海域异常增温,温暖的海水“杀死”了大量鱼群,并引起相关环境变化,人们称此现象为“厄尔尼诺”现象。据此回答6-7-题。6、材料中鱼群被大量“杀死”的原因是( )A.来自赤道方向的暖水有毒B.来自赤道方向的暖水使该海域大量浮游生物死亡C.来自赤道方向的暖水致使该海域浮游生物过度繁殖D.热带肉食性鱼类随来自赤道方向的暖水南下7、“厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是( )使其经过区域的气温低于多年平均值 向秘鲁附近海域的大气输送大量热量 扰乱了常规洋流模式,使气候异常 使全球降水总量变化,降水异常增多A.B.C.D.二、综合题1. 下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读图回答问题。(1)此图反映出陆地环境具有 的特点。(2)图中A、B、C、D四箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是 ;表示不同温度带生长植物不同的是 ;表示绿地对城市空气净化作用的是 ;表示植被破坏引起土壤肥力下降的是 。2. 根据课本青藏高原
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