第二十五次课：海报与简报.doc

安 徽 淮 北 煤 电 技 师 学 院 备 课 用 笺 第 25 次课 备课日期2018年 2 月 22 日 一课题： 第二十五课 海报与简报 二教学目的和要求：了解海报与简报的格式与写法，提高应用文写作能力。三、教学重点和难点： 海报与简报的格式与写法 四授课方法： 讲授法 五教具： 粉 笔 六教学过程：一 、组织教学（8分钟）1、点名2、复习旧课及提问1）什么是教养？2）文章给我们介绍了何种获得教养的途径？二、学习新课（60分钟） （一）海报 海 报为了进一步推动本学院学生科技活动的开展，校团委特邀著名力学家教授来校作“中职生如何从事科技活动的报告”，希望全体学生踊跃出席。时间：年月目地点：学院报告厅 学院学生会 海报是向外界预告临时性消息或活动时所使用的招贴式应用文，多用于电影、戏曲、比赛、文艺演出等活动。海报这一名称最早起于上海。旧时，人们常常把职业性的戏剧表演界称为“海”，从事职业性的戏剧表演称为“下海”，作为剧目演出信息的张贴物，就被称为“海报”。就写作目的来说，海报和广告相似，都是以鼓励人们参与为目的。不同的是，海报一般不以赢利为目的，范围有限，有效时间较短，主要用张贴的形式。 海报一般都会有：标题、正文、插图、落款 1、标题 标题一般是在纸的上方中间，写“海报”两个大字；也可以把活动内容直接写为大字标题，如“新年文艺晚会”“科学报告会”“书画展览”等；也可采用双行标题，主标题用简短的号召性话语，副标题再说明主题。 2、正文 正文是海报的核心部分，是对海报标题的具体描述。需要把具体活动的内容、时间、地点、参加方式、注意事项等逐项写清楚。语言要求形象生动，简明扼要，做到既有鼓动性，又不夸大其词。 3、插图 插图是为了使海报达到醒目、美观的效果而设计的，要考虑到与正文的比例及位置安排，做到布局新颖，图文并茂。 4、落款 在正文的右下方写上主办单位或组织的名称，最后写上日期。 （二）简报 简报是各级机关、企事业单位、人民团体编发的汇报工作、通报情况、交流经验的一种内部文件。简报是一种统称，有时也叫“工作简报”“工作动态”“情况交流”“内部参考”“快报”“动态”等，具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。1、简报因划分的角度不同而种类繁多。 按内容分，有工作简报、会议简报、生产简报、学习简报、科技简报等； 按性质分，有综合简报、专题简报、动态简报等； 按印发时间分，有定期简报和不定期简报。 2、简报在格式上分为： 1）报头 报头由“简报名称”“期数编号”“编印单位”“编印时间”四个部分组成，占简报第一页的三分之一篇幅。简报名称一般采用套红大字，标注在报头的中间位置上；期数编号标注在简报名称下面；编印单位和编印时间在期号下方的左、右位置上。 2）主体 主体包括标题和正文两分。标题应准确概括出简报的主要内容，好的标题有画龙点睛的作用。标题可以是单行标题，也可以是多行标题。正文一般包括导语、主体和结尾三部分。 3）报尾 报尾位于简报最后一页下方。一般在最后一页的下端用两条间距适度的平行横线画出，在两条平行横线之内写清简报的发放单位，包括：报、送、发。简报的编写要做到材料准确，内容真实；还要做到简明扼要，一目了然。 P187拓展训练： 1学校要举办全校性的诗文朗诵比赛，请你制作一份图文并茂的海报，为比赛拟一个生动、响亮的名称，并用简短的号召性语言鼓励大家参与。2以本班的一次主题班会为内容，编写一份会议简报，并将这份简报手抄或打印出来，按照“报”“送”“发”的要求，交送给有关领导、班级、同学，请他们对这份简报的内容和格式进行评价。3收集一些本校、政府部门、企事业单位的工作简报、会议简报、动态简报等，选出你认为比较好的简报，对其写法和格式进行分析与评价。三、课程总