一对一教案说明文第一讲教师版.doc

授课教案学生姓名闵恒授课教师周艾班主任张小莉上课时间 8 月 12 日 时 时主任审批授课标题一对一教案说明文阅读第一讲学习目标1掌握说明文基本概念2初步了解考试的基本题型3学会分析文本整合出正确信息重点难点1掌握并灵活应用各种解题技巧2答题格式做到规范，固定答题模板要掌握【作业讲评】【知识讲解与练习】一、概念与分类1、概念：说明文是以说明为主要方式的一种文体，介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的是给人以知识。2、分类：a.按说明对象：可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质特征等的说明文。如松鼠介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等；事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如向沙漠进军阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。b.按语言特色和表达方法：可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般性说明文以平实的手法，文章具体且浅显易懂，所以又称平实说明文，如花儿为什么这样红人民英雄永垂不朽，语言平实简洁。文艺性说明文即科学小品，用文艺的笔调，兼用描写等方式，文章活泼有趣，如松鼠奇妙的克隆苏州园林。c.按写作目的：可分为阐释性说明文（物理、化学、生物、历史、地理、语言、文艺等方面知识性文章或教材及考察、实验报告、器物工艺说明等都属于这一类）、述说性说明文（诸如自然现象记述、工艺流程介绍、人物生平简介以及叙事性作品的内容均属这一类）和实用性说明文（如农产品说明文、影剧演出说明书）。二、说明文说明对象及其特征说明文说明的要点，往往就是事物的特征。常见的说明文要点如下：（1）人物简介类：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长（2）书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作特点、社会价值（3）序言类：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义的评价（4）生物类：产地、类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益处和害处（5）制品类：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、生产程序、规模型号、功能用途、使用方法、注意事项（6）自然现象及科学技术类：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益处害处及改进方法（7）生产实验类：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项三、说明文常见结构形式1总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。例如，苏州园林一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说苏州园林的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个“讲究”，第七至九段分说，从细部紧扣苏州园林的特征。这样写，脉络分明，结构严谨，充分说明了苏州园林的特征。2.承接式。各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。3递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是由浅入深。四、说明文常见说明顺序（1）按时间顺序作说明。即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。 （2）按空间顺序作说明。即按照具体事物的空间位置或由前到后，或自上而下，或由外及里，或从远到近等进行说明。 （3）按逻辑顺序作说明。即对事物从原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体等进行说明。 阅读说明文，应从它的各个组成部分入手，把握它的总体结构和布局，了解作者是按照什么顺序来组织材料，进行说明，从中学习安排说明顺序的方法。五、说明方法及其作用（1）分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明。（2）下定义。为了突出事物的主要内容或主要问题，用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。下定义的方式多种多样，有的同提问结合起来，先提出主要说明的问题，再用下定义的方式回答。有的先下定义，再作具体说明，如“激光是一种最亮的光。它比太阳光亮一百亿倍以上”。有的先具体说明，然后概括成定义：“绿色植物的叶绿素吸收了太阳的光能，把碳酸气和水合成为含有高能的有机物质，同时放出氧，这叫做光合作用。” （3）举例子。举些有代表性的恰当的例子，去反映一般的情况，真切地说明事物。苏州园林一文在说明“苏州园林在每一个角落都注意图画美”时，就举出了“阶砌旁边栽几丛书带草”，“墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香”，“如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上尺竿竹子或几棵芭蕉”三个例子，使说明真切、具体。 （4）作比较。选择有外部或内在联系的事物进行比较，以增强说明事物的效果。（5）列数字。有些事物为便于从数量上说明特征，往往可以运用一些数字来说明。 （6）打比方。适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。中国石拱桥开头就说：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”这个比喻不但贴切，而且很美；既形象地说明桥洞的特征，也能吸引住读者。六、说明文语言的准确性（1）准确性典型试题：限制性词语可否删去及其作用如：更、大约、常常、估计、也许答题格式:表态、解词+准确说明了谁的什么特点(或什么事理),如果去掉会怎样+体现了说明文语言的准确性。范例分析：“我国的石拱桥几乎到处都有”答：“几乎”是接近的意思，准确说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不符合事实，体现了说明文语言的准确性。答题格式:表态、解词+准确说明了谁的什么特点(或什么事理),如果去掉会怎样+体现了说明文语言的准确性。牛刀小试：“在我国福建、广东、海南、台湾部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”答：不能，“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，体现了说明文语言的准确性与科学性。（2） 生动性典型试题：分析下列词语或句子的表达作用或表达效果关注：形容词或副词、是用打比方或拟人手法的句子答题格式:摆手法(词语)+生动形象地说明了谁的什么特点(或什么事理)+体现了说明文语言的生动性。范例分析：乔家大院被专家誉为“北方民居建筑史上的一颗璀璨的明珠”。答：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位，体现了说明文语言的生动性。（3） 能否替换为另一个词语？答题格式：表态、解词（原词的意思或内容和所换词语的意思或内容）+换了后意思有何改变，不符合实际+体现了说明文语言的准确性（生动性）。范例分析：“如何防治海水入侵呢？”一句中：“防治”能否改为“防范”？为什么？答：不能，“防治”有预防和治理的意思，而“防范”是指防备、戒备，不含“治理”之意，如果换了，与文章内容不符，体现了说明文语言的准确性。七、不同表达方式在说明文中的作用1.描写：是被说明的事物更准确、更好懂。2.议论：点明了这样做的原因。如苏州园林一文中对花草的说明，其中，描写、议论互相交融，有机结合。如写藤萝一处，先用描写再用议论，把藤萝开花时的赏心悦目恰到好处地体现出来。七、不同表达方式在说明文中的作用1.描写：是被说明的事物更准确、更好懂。2.议论：点明了这样做的原因。如苏州园林一文中对花草的说明，其中，描写、议论互相交融，有机结合。如写藤萝一处，先用描写再用议论，把藤萝开花时的赏心悦目恰到好处地体现出来。 淘米水的妙用淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用，比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？1请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。（3分）2傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？（3分）答： 3选文段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（3分）答： 4选问段在全文的内容和结构上有什么作用？（3分）答： 【课堂总结】【课后作业】梦的科学与科学的梦人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。梦究竟是怎么回事？“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来”，强调是生理反应。现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”；而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯，往往就会有“情”无“理”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家，则可能会是飞来灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月；莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写化身博士、凡尔纳写八十天环游地球也都有梦中命笔的传说。艺术创作本以形象思维见长，右脑“独创”而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主的科学家，也因梦而得“科学启示”，似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白，科学的发展和突破，很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”：凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，从而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了有机化学史上的光辉的一页；门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，导致元素周期律的发现。还有笛卡尔、爱因斯坦都做过“科学的梦”。从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事，也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破“逻辑思维”，也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。1为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”？（4分） 2第段中加点的“合情合理”应如何理解？（3分） 3本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处？（3分） 4 文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学的梦”，二者有什么共同之处？你从中得到了怎样的启示？（4分）答案一：1.（3分）作去污剂 作化妆品（护肤美发） 有药用价值（答出一点得1分，意思对即可）2.（3分）淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（意思对即可）3.（3分）不可以。（1分）因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。（2分）