八年级下册语文第五单元评估试卷.doc

大郇初中八年级语文第五单元评估试卷出题人：孙继华 审核人：一、积累与运用(47分) 1、默写，或根据课文填空。（30分）（1）酬乐天扬州初逢席上见赠诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_ ，_。（2）赤壁一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情又是想像的诗句（小中见大论东吴命运）是：_ ，_。（3）过零丁洋中脍炙人口，表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节忠心不改，（大义凛然、舍生取义）的诗句的句子是_ _,_. （4）水调歌头词中蕴含人生哲理的句子是： ， ， 。对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿（集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉）的句子是: _， 。（5）山坡羊.潼关怀古曲中的主旨句是_；_。（6）赠从弟（其二）诗中以松为喻，借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句：_， 。（7）送本少府之任力蜀州诗中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句：_， 。（8）登幽州台歌屈原远游中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”本诗中与此意思相似的诗句：_， 。（9）宣州谢楼饯别校书叔云诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：_， 。诗中饱含诗人怀才不遇，理想不能实现，内心充满苦闷的诗句：_， 。（10）终南别业诗中以行云流水来表现诗人悠闲超然的诗句：_， 。（11）五柳先生传文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：_， 。（12）马说食马者浅薄愚妄表现 2、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )（3分）A叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di) B烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio)C皲裂(jn) 箪瓢(dn) 辄尽(zh) D婵娟(chn) 黔娄(qin) 汲汲(j) 3、选择加点字解释有误的一项是 ( )（3分）A至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味) B铁未销(销蚀) 把酒(端起)C期在必醉(期望) 甚箭(胜过) D戾天(至，到) 何许人(处所) 4.下列词语书写错误的一项是（3分）（ ）A.水皆缥碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊B.奇山异水 泠泠作响 不慕荣利 援疑质理C.疏条交映 千百成蜂 箪瓢屡空 衔觞赋诗D.短褐穿结 负箧曳屣 风烟俱净 天下独绝5.下列各项中修辞方法判断正确的一项是（3分）（ ）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（4）负势竞上，互相轩邈。A.比喻 排比 排比 拟人 B.拟人 对偶 排比 拟人C.比喻 对偶 排比 拟人 D.比喻 对偶 拟人 比喻6、下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）A.四支僵劲不能动 B.世有伯乐，然后有千里马C.同舍生皆被绮绣 D. 食之不能尽其材 7、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（2分）A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B.食马者/不知其能/千里而食/也。C.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。8、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）A、五柳先生传陶渊明集陶渊明晋朝B、送东阳马生序宋学士文集宋濂清朝C、马说韩愈文选韩愈唐朝D、与朱元思书艺文类聚吴均南朝二、阅读理解（一）阅读与朱元思书一文中的选段，并回答16题（14分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1.解释下列句中加点的词。（2分）鸢飞戾天（）窥谷忘反（）负势竞上（）经纶世务（）2.翻译下列句子（4分）（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。_（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_3.本文总领全篇的一句话是：_（2分）4文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句与它有异曲同工之妙？（2分）_5本文是按怎样的顺序写景的？（2分）_6.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者 的思想感情。（2分）_ _（二）阅读下面甲乙两段文言文，完成710题。(12分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhn)粥不充，日昃(z)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (选自宋名臣言行录)注释孤：幼年丧父谓之孤。再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。世家：身世。南都：地名。颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。日昃：太阳偏西。六经：指诗书礼乐易春秋六部经书。慨然：形容慷慨激昂。7.解释加点词的意思。(4分)（1）腰白玉之环 ( ) (2)同舍生皆被绮绣( )（3）媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞母 ( )8.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)A.足肤皲裂而不知 范仲淹二岁而孤 B.当余之从师也 去之南都C.以衾拥覆 辄以水沃面 D.余则组袍敝衣处其间 其如土石何(选自愚公移山)9.翻译句子(2分)负箧曳屣行深山巨谷中译文： 10.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是： ，乙文范仲淹是： 。反映古代名人苦读的成语故事有： 、 (要求填写两个)。(4分)（一）阅读五柳先生传一文中的选段，并回答1114题（13分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。11、联系上下文，解释下面加点的词语（4分）（1）不慕荣利（ ） （2）性嗜酒（ ）（3）既醉而退（ ） （4）晏如也（ ）12、翻译下列句子（4分）闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解 13、五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？（2分） 14、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。（3分） （二）阅读韩愈的马说文，并回答1518题。（14分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 15、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分）（1）是马也，虽有千里之能（ ）（2）食马者不知其能千里而食也（ ）（3）策之不以其道（ ） （4）一食或尽粟一石（ ）16、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（3分）A.虽有千里之能 安求其能千里也 B. 其真无马邪 策之不以其道C.鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手 学而时习之17、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（4分） 18、能表达全文主旨的句子是 。（3分） 答案：1、B (“烨”字的读音为“y”，“泠泠”的读音为“lng”。) 2、A ( “臭”的意思与今义不同，应为“香气”。) 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 二、（一）8、（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子9、（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。 10、这充分体现了他安贫乐道的道德情操。11、答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如醉，其方法当是熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。 这种方法体现出作者爱读书的境界，同时表现出一种学习态度，求广不求深，这种方法对于我们广泛涉猎书籍，兼容并包有很大的意义。 （二）12、（1）这（2）喂养（3）鞭打（4）有时13、C14、能识别人才的人 食马者 15、不知马也。2.、至；通“返”，返回；凭借；互相 3.略 4. 奇山异水，天下独绝 5、虽乘奔御风，不以疾也。 6、由总到分7、鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。8(1)用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；(2)通“披”，“穿”或“穿着”；(3)热水；(4)辞别。(答出意思即可，每