实验4 循环控制 答案.doc

实验4 循环控制班级：学号：姓名：日期：一、实验目的（1）熟悉掌握用while语句、dowhile语句和for语句实现循环的方法。（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。（3）进一步学习调试程序。二、实验内容1while语句while 语句的一般形式为：while(表达式)语句；while 语句的语义是：计算表达式的值，当值为真(非0)时，执行循环体语句。编程：求1-100的奇数和。提示：循环变量的步长值为2。#include void main()int i=1,sum=0;while(i=100)sum=sum+i;i=i+2;printf(sum=%dn,sum);2do-while语句do-while 语句的一般形式为：do语句；while(表达式)；do-while 语句的语义是：先执行循环体语句一次， 再判别表达式的值，若为真(非0)则继续循环，否则终止循环。编程：求1100的偶数和。#include void main()int i=0,sum=0;doi=i+2;sum=sum+i;while(i100);printf(sum=%dn,sum);3for语句其一般形式为：for(表达式1；表达式2；表达3)语句；for 语句的语义是：首先计算表达式1 的值。再计算表达式2 的值，若值为真(非0)则执行循环体一次，否则结束循环。执行循环体后再计算表达式3 的值，转回第2 步重复执行。下列程序用于输出fibnocci 数列的前20 项，每行输出5 个。请填空。说明：fibnocci 数列的前两项均为，以后各项等于其前两项之和。#include void main( )int i,f1,f2,f3,n;f1=1;f2=1;printf(n%d %d ,f1,f2);n=2;for(i=1; i=18 ;i+)if (n % 5=0 ) printf(n); f3=f1+f2 ;printf(%d ,f3); n+;f1=f2;f2=f3;4break/continue 语句：说明以下各程序的功能及运行结果并总结Break 和continue 语句的不同用法。#include void main()int i,sum=0;for (i=1;i5) break;sum=sum+i;printf(sum=%5dn,sum);#include void main()int i,sum=0;for (i=1;i=10;i+)if (i=5) continue;sum=sum+i;printf(sum=%5dn,sum);编程：输出100 以内能被7 整除的数。提示：对7100 的每一个数进行测试，如该数不能被7 整除，即模运算不为0，则由continue 语句转去下一次循环。只有模运算为0 时，才能执行后面的printf语句，输出能被7 整除的数。#include void main()int i;for(i=7;i=100;i+)if(i % 7 !=0)continue;printf(%6d,i);printf(n);5循环嵌套三种循环控制语句可以互相嵌套，即在一个循环体内部又可以出现另一循环。输出100 以内的素数。素数是只能被1 和它本身整除的数。判断素数的方法：用一个数分别去除2 到这个数减1（或2 到sqrt(这个数)），如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。#include #include void main()int n,i;for(n=2;n=100;n+)for(i=2;i=n) printf(%dt,n);本程序中，第一层循环表示对2100 的数逐个判断是否是素数，在第二层循环中则对数n 用2n-1 逐个去除，若某次除尽则跳出该层循环，说明不是素数。 如果在所有的数都是未除尽的情况下结束循环，则为素数，此时有i=n， 故可经此判断后输出素数。然后转入下一次大循环。编程： 输出9*9 口诀表。提示：分行与列考虑，共9 行9 列，外循环控制行，内循环控制列。#include void main()int i,j;for(i=1;i=9;i+)for(j=1;jn，观察结果是否正确。再输入时，使mn，观察结果是否正确。修改程序，不论m和n为何值（包括负数），都能得到正确的结果。#include void main() int p,r,n,m,temp; printf(please input 2 number:); scanf(%d%d,&n,&m); if(nm) temp=n; n=m; m=temp; p=n*m; while(m!=0) r=n%m; n=m; m=r; printf(their common divisor is %dn,n); printf(their common multiple is %dn,p/n);（2）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。得到正确答案后，请修改程序使之能分别统计大小写字母、空格、数字和其他字符的个数。#include void main() char c; int letter=0,space=0,digit=0,other=0; printf(please input:); while(c=getchar()!=n) if(c=a & c=A & c=0 & c=9) digit+; else other+; printf(letter=%d,space=%d,digit=%d,other=%d,letter,space,digit,other);（3）求100-200 之间的素数，把它们按每行5 个素数全部显示出来，并给出素数的个数。#include #include void main()int i,n=0,k;for(i=100;i=200;i+)for(k=2;kint(sqrt(i)n+;printf(%4d,i);if(n % 5 =0) printf(n);（4）用牛顿迭代法求方程在1.5附近的根。在得到正确答案后，请修改程序使所设的x初始值由1.5改变为100、1000、10000，再运行，观察结果，分析不同的x初值对结果有没有影响，为什么？修改程序，使之能输出迭代的次数和每次迭代的结果，分析不同的x初始值对迭代的次数有无影响。#include #include void main() float x1,x0,f,f1; x1=1.5; do x0=x1; f=2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6; f1=6*x0*x0-8*x0+3; x1=x0-f/f1; while(fabs(x1-x0)=1e-5); printf(The root of equation is %5.2fn,x1);（5）猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个，第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少个桃子？#include void main() int day=9,x1,x2=1; while(day0) x1=2*(x2+1); x2=x1; day-; printf(total peaches=%dn,x1);（6）打印出以下图形分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律。每一部分利用双重for 循环，外循环控制行，内循环控制列。内循环又由两个并列的for 循环，一个控制空格的输出，一个控制星号的输出。#include void main()int i,j;for(i