实现祖国的和平统一说课稿.doc

九年级思想品德课说课稿实现祖国和平统一说课的内容基本上分为五个方面：第一，说教材；第二，说教学目标，教学重点和难点；第三，说课时安排和课前准备；第四，说教学方法和教学过程；第五，说教学效果预测。下面一一展开论述。第一、 说教材。实现祖国和平统一是九年级思想品德课第二单元第三课第三框第三目的的教学内容。它对应的课标内容是“我与国家与社会关系”中的“认识国情，爱我中华”部分；它在教材中有着重要的地位。原因有二：其一，肩负民族振兴的使命，是做一个负责任的公民的内在要求，随着学生的年龄的日益增长，九年级学生的生活范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。听从祖国和人民的呼唤，自觉地承担报效祖国，奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命，只有全面、深刻地了解我们的祖国，关注祖国的统一大业，我们才能在将来更好祖国的经济、政治和文化的建设，更好地为祖国建设服务。因此，本课的教学正是帮助学生提高这些方面的认识，所起的作用是很大的。其二，本课是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习后面内容的基础。以上是说课的第一方面内容。接着说第二方面：第二、说教学目标、教学重点和难点。先说教学目标。教学目标有三：1、知识目标：要学生理解祖国统一的基本方针。2、能力目标：培养学生学以至用的能力，能够把促进祖国统一的方针和政策落实在具体的行动中。3、情感态度和价值观目标：要增强学生维护祖国统一的情感，以引导学生以自己的实际行动来促进国家统一。再来说教学重点和难点。全面理解祖国统一的基本方针中“一个国家，两种制度”（简称“一国两制”）既是本课的重点，也是本课的难点。根据上述两方面的分析，第三方面的教学时间和课前准备要很好安排。因为它是关系到本课能否成功的关键。因此我充分地利用课余时间，帮助学生做好课前准备，力争在一堂课，45分钟内使学生消化透所学内容。为此课前工作很多。主要有两个：1、教师要尽量搜查、收集有关国家统一的相关政策、讲话和各种论述的材料，提供给学生参考。2、动员学生通过各种途径和方法，如看报、收看电视节目、上网查找等等，掌握尽可能多的材料，为上好本课打下坚实的基础。如果做好了课前准备工作，教学方法的选择和教学过程的把握即是“水到渠成”的了。教学方法和教学过程教学方法采用课堂辩论的形式。之所以采用这一形式，理由有二：1、本人电脑知识有限，不能上多媒体课，又没有合适的光盘配合教学，为了正常地完成教学任务，只能采用没办法中的办法了，实乃无奈之举。2、通过课堂辩论，为学生构建起一个促进学习的平台。正:所谓：真理不辩不明，越辩越明。让学生借助这一平台，各抒己见，唇枪舌剑，尽情地展示自身的风采。相信通过语言的交锋，思想的激荡，比能碰撞出真理的火花。根据辩论这一模式的内在要求，教学过程中要注意两个方面：1、要充分地相信学生，放手让学生去完成工作。2、要充分地肯定学生的长处，即使不足之处，也应以鼓励、鼓劲为主。具体的教学过程不再多说，一句话：要辩论的形式去走，一切看课堂的灵活发挥。说课做好讲的内容，又是最难说的内容。第四、教学效果预测。兵法有云：胜可知不可求。既是说教学效果很难妄下断言，因为教学是一门深奥的艺术，一切只能通过实践的检查、验证，才能说明问题能否得到圆满的解决