数学人教版七年级下册全面调查.doc

泸县“一师一优课、一课一名师”活动教 学 设 计课名10.1.1统计调查之全面调查省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称四川省泸县第四中学教师姓名张液学段 学科初一数学教材版本新人教版册次 章节七年级下册10.1课时1课时年级初一学习者分析 学生在上小学阶段就已经学习过数据的收集、整理和简单的统计图表，可以说有一定的基础。大部分学生有在此基础上进一步学习新知识，提高新能力的愿望，但也有个别同学由于基础差对进一步学习有畏难情绪，这一点在教学中需要注意。另外，本课的学习目标是让学生经历数据收集、整理、描述的过程，在这一过程中了解统计调查的一般步骤，因此教学中应以让学生动手操作为主，培养学生的动手能力。教学目标 1.会设计简单的调查问卷，收集数据。 2.学会划记法和用表格整理数据。 3.认识描述数据的方式条形图和扇形图，并学会画图。 4.了解全面调查的概念。教学重点难点以及措施教学重点：收集数据、整理数据、描述数据的方法。教学难点：画扇形统计图。措施:细致分析教材问题1教学准备1、准备关于中学生喜爱中国四大国粹的情况的调查问卷。2、准备本课时的ppt。多媒体教学环境 简易多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、情景导入 1.都说21世纪是信息时代，当我们接触报纸、杂志、电视、互联网等媒体渠道时，我们经常可以看到很多统计数据、统计表和统计图。比如，从中华人民共和国国家统计局的官网上，我看到了这样一段关于2016年的公报，其中用数据说明了城镇常住人口和乡村常住人口的基本情况，用表格更清晰的展示了各项数据，还能用统计图更直观的表示数据关系。在这个信息时代，这些统计数据可以帮助我们了解周围世界的现状和变化规律，不仅如此，它还与我们的日常生活息息相关。2.在日常生活中，我们可以用具体数据描述下面一些问题：最强大脑第四季里，同学们更喜欢人类选手还是智能机器人小度？同学们最喜欢哪个学科？怎样得到数据呢？1.用多媒体展示相应图片，给出关于数据的真实例子。2.提出问题，怎样得到数据呢？学生回答：需要通过统计调查。从而引出课题。 1.给出生活实例，让学生切实感受到生活中处处存在着数据。 2.让学生了解到今天学习的内容是10.1.1全面调查。 1.ppt展示统计数据、统计表和统计图 2.ppt展示课题二、展示目标 学习目标： 1会设计简单的调查问卷，收集数据. 2学会划记法和用表格整理数据. 3.认识描述数据的方式条形图和扇形图，并学会画图. 4.了解全面调查的概念. 学习重、难点： 收集数据、整理数据、描述数据的方法.1. 让学生齐读学习目标。2. 教师提问：从学习目标中，你能得出这节课的学习重难点吗？ 学生作相应回答。1.使学生整体把握这节课知识，有目的性的学习。2.学生初步判断学习重难点，锻炼分析能力。 ppt同步展示学习目标和学习重、难点。三、新知探究1.提出教材问题12.给出相应思考题（1）调查的问题是什么？（2）调查的对象是什么？（3）调查的方法是什么？3.提出全面调查定义1.学生齐读教材问题12.学生思考并回答相应思考题3.学生初步了解全面调查概念 初步了解全面调查概念，把握新知。 ppt展示问题和答案。四、自学指导 1.调查统计时有哪些步骤？ 2.用调查问卷收集数据时，如何设计调查问卷？调查问卷包括哪些部分？ 3.用表格整理数据时，表格的表头、行和列应怎么写？4.用条形图和扇形图描述数据时，如何画条形图和扇形图？5.条形图与扇形图各自有什么有优缺点？ 教师提出自学的思考问题，学生看书3分钟，在书上找到相应答案。 锻炼学生自主学习能力。ppt展示相应问题，方便学生自学时观看。每个问题超链接相应页面，解析答案。五、合作交流 1.调查统计时有哪些步骤？答：有数据的收集、整理与描述 2.用调查问卷收集数据时，如何设计调查问卷？调查问卷包括哪些部分？答：设计调查问卷时应注意标题、问题、选项、说明。3. 用表格整理数据时，表格的表头、行和列应怎么写？答：表头是全班同学最喜爱节目的人数统计表；第一行依次写节目类型、A 新闻、B 体育、C 动画、D 娱乐、E 戏曲、合计；第一列依次写节目类型、划记、人数、百分比。4. 用条形图和扇形图描述数据时，如何画条形图和扇形图？答：画条形图时要注意画出柱形图并且在柱形上方标明数据。画扇形图需要先算出扇形的圆心角，扇形圆心角的度数=所占的百分比360 。5. 条形图与扇形图各自有什么有优缺点？答：条形图清楚反映具体数目，不易看出百分比。扇形图清楚反映百分比，不易看出具体数目。1.学生分小组讨论，交流自己的自学成果。1、2组讨论第2题，3、4组讨论第3题，5、6组讨论第4题，7、8组讨论第5题。2.小组代表来展示交流结果。 锻炼学生合作探究能力、表达能力。 ppt展示问题和答案。六、归纳小结1.基础知识：（1）活动中进行调查的步骤有收集数据，整理数据，描述数据和分析数据，并得出结论。（2）全面调查定义：考察全体对象的调查叫全面调查2.理一理：一表统计表，二图条形图、扇形图，三注意调查问卷设计合理、科学统计表项目齐全，数据准确统计图比例准确，表注不遗漏四步骤收集、整理、绘图、分析 教师提问引导，师生共同归纳总结。 使学生把握本节新课的重要知识，并归纳记忆。 ppt展示小结内容。七、强化运用 如果要了解全班同学对中国四大国粹书法、京剧、中医、武术的喜爱情况，请同学们想一想你将如何调查？ 请学生们按调查的一般步骤一次思考。 运用新知，强化理解。 ppt播放视频八、随堂演练 教材练习题1、2、3 学生自主完成后，请