教科版小学语文16课《猎人海力布》学案.doc

教科版小学语文第16课猎人海力布 学案（五年级上学期）五大连池市第一小学 张春英教学内容：第16课猎人海力布 课时：二课时 第一课时学习目标：1.认识3个生字，会写11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 读通课文，能够回答阅读提示中的问题。自学指导：1.自由练读120页123页课文，读准字音，读通句子，交流认识的生字。2.同桌互读课文，思考：课文写了件什么事？3.指名接读课文，思考：课文分几部分，每部分的内容是什么？（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）当堂训练（必做题）一、看拼音写汉字。Lao ying en ren chou xie jiang ying（ ）( ) ( ) （ ）Ding zhu ye qin beng ta shi yan( ) ( ) （ ） （ ）（选做题）一、给多音字注音并组词。 _( ) _( )漂 难 _( ) _( ) 二、修改病句。 1、我们作业基本上全部做完了。 2、王明穿着一件灰色上衣，一顶白帽子。 3、张莉光荣地被评为“三好学生”的称号。 4、同学们的脸上都洋溢着愉快的心情。 参考答案必做题：老鹰 恩人 酬谢 僵硬 叮嘱 野禽 崩塌 誓言选做题;一、pio 漂浮 pio 漂亮 nn 困难 nn 灾难二、1、把“基本上”去掉。 2、在上衣后面加“戴着”。 3、把“光荣地”和“的称号”去掉其一。 4、把“心情”改成“表情”。第二课时学习目标：1、读懂课文内容，想象课文所描写的神话故事。2、在阅读中体会作者细致入微的观察方法，积累、揣摩语文、领悟作者形象生动的描写方法。自学指导：1、自由朗读课文，思考：这篇课文主要写了什么？2、想一想，当乡亲们逃离洪水灾难后他们会首先想到什么，互相会说些什么？3、从文中找出自己最喜欢的句段，与同学一起交流，说出自己的体会。4、背诵课文最后两个自然段（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）当堂训练必做题：一、形近字组词。鱼（ ） 钩（ ） 催（ ） 燥（ ）渔（ ） 钓（ ） 摧（ ） 躁（ ）选做题;一、 把下面的词语补充完整。再三叮（ ） 乌云（ ）布 狂风（ ）号（ ）盆大雨 （ ）天动地 执迷不（ ）二、把词语填在括号里。 乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 他们走在路上，忽然（ ），（ ），接着下起了（ ）。 半夜里，听见一声（ ）的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）参考答案 必做题： 大鱼 渔船 金钩 钓鱼 催促 摧毁 干燥 急躁选做题; 一、 嘱 密 怒 倾 震 语 二、乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地综合测试题一、看拼音写词语。 M sh y y jio bin （ ） （ ） （ ） B nn jing yng y gn （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。 辨（ ） 狡（ ） 搀（ ） 清（ ） 辩（ ） 较（ ） 谗（ ） 青（ ）三、选词填空。 含糊 模糊 1、爸爸的话说得很（ ），我没听清楚。 2、以前的事，我记不大清楚，有点儿（ ）了。 直奔 走向 3、他们清早到了北京车站，一下火车就（ ）会场。四、按要求改写句子。 1、我无时无刻不在思念他们。（改反问句）_。 2、漂亮的大眼睛女孩在专住地看着我。（缩句）_。 3、春雨滋润了草原。（扩句） _。五、阅读短文，并回答问题。_ 我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝常常飘进我的梦里来。 在瑟瑟的的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的尘土，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了。他们没有一丝忧愁，也不感到一点悲凉。因为它们懂得，自己的一生曾给献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿色的海洋。 在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花地里。他微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。是啊，它们落到地上，或者被踩到脚下，踏入泥泞，或者被烧尽，埋入泥土。但它们仍像离开树枝的时候那样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美丽的春光。 朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！ 1、给短文加个恰当的题目。 2、“瑟”是 _ 结构，下半部分共_画。 3、请在文中分别找出一个比喻句和一个拟人句，分别“-”和“”在文中标出。4、写出下列各词的近义词。 哀愁（ ） 悲伤（ ） 装扮（ ）5、落叶落下时，为什么没有一丝哀愁和悲伤？ _ _6、作者从哪几方面讲了“我”爱落叶的原因？ _ _参考答案一、木梳 衙役 狡辩 避难 僵硬 鱼竿