大班社会活动《垃圾回家》.doc

大班社会活动 垃圾“回家”设计意图：人类只有一个可生息的村庄地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植物萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠、臭氧空洞如何保护地球保护我们的生存空间迫在眉睫。作为现实生活中的普通人虽然不可能都直接从事环保工作，但我们可以从小事做起，从我做起，在生活中我们常常那个可以看到这样的现象，美丽的花坛旁有人乱丢弃果皮，这些现象潜移默化的影响着下一代对生活的态度，毕竟幼儿期的孩子正处在他律的阶段，它们并不懂得什么是对的什么是错的。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明的行为对社会对生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。“垃圾”作为幼儿生活中常见的东西，可分为可回收和不可回收的垃圾及有害垃圾。选择“垃圾回家”作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的让幼儿在丢弃垃圾时就能做到分类投放，真正做到垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。活动目标： 1：帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。 2：养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3：引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。活动准备：1物质准备：事先收集一些废旧材料。（可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等）；两端录像短片(整洁和脏乱小区的环境录像、垃圾分类回收和处理的科技短片)。2知识准备：请幼儿观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。活动过程：一了解垃圾的来源 播放录像（内容为：整洁美丽的小区，又脏又乱，蚊蝇飞舞的小区景象）。 提问讨论：你们喜欢那个小区？为什么？垃圾从哪里来的？垃圾有什么危害？小结：让幼儿了解满地的垃圾是因为人么不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许多危害，使幼儿产生送垃圾“回家”的愿望。 二：了解垃圾的分类及处理。 播放科教短片：垃圾的分类和处理。 垃圾可分为几类？哪些垃圾可以重新回收？我们改怎么做？ 小结：通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾不可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生垃圾分类的意识。 三：送垃圾“回家”游戏 亲身尝试将食物垃圾送到环保垃圾桶内。 你们认识这个垃圾桶吗？为什么它们有不同的颜色？可回收垃圾桶是什么颜色？不可回收垃圾桶是什么颜色？有害垃圾桶有是什么颜色？你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗?小结：认识环保垃圾桶，了解绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾。在送垃圾“回家“的游戏中，能正确分类投放帮助幼儿树立环保意识。 四：设计环保标志 结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计“环保标志“。 保护我们的生存环境，我们应该做些什么呢？小结：鼓励幼儿为环保活动做力所能及的事，争做“小小环保宣传员”设计“环保警示标志”，张贴“我们只有一个地球”等宣传画。 五：活动延伸：收集废旧材料，投放在活动区，内容如下： 活动区材料收集方法美工区可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶制作小娃娃、挂件、装饰瓶子；制作环保服装；环保宣传画展棋类区可乐瓶盖制作环保棋音乐区各种