昌城小学语文备课表(单元复习课).doc

昌城小学“自主互助阅读型”课堂小学 五年级 第 九 册第 四 单元备课 审核签字：课题第四单元复习课主备教师周霞教学目标1、能读会写本组课文中的生字新词，理解词语意思。2、能正确流利地朗读课文，抓住课文的主要内容，读懂课文。3、能抓住重点语句，联系生活实际，感悟从中领悟的道理。4、通过读书，品味语言，背诵含义深刻的句子，丰富语言积累。重点难点抓住课文的主要内容，联系生活实际感悟从中获得的启示。感悟作者获得的启示，体会表达方法。教学策略自主探究；合作交流。教具准备课件教 学 过 程二次备课第一课时：一、 字词复习：1、 听写生字词:2、 多音字组词：3、 近义词、反义词复习：二、 重点段落复习1、 背诵重点段落2、 赏读优美的段落三、练习题：1、本单元的课文都通过一些重点语句，表达作者的感受或受到的启发，把这些语句找出来，写在下面。钓鱼的启示：通往广场的路不止一条：落花生：珍珠鸟：2、根据课文内容填空：a、当“我”钓到大鲈鱼时，（ ）爸爸要“我”把鱼放回湖里时，“我”（ ）但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好（ ）。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示：（ ）b、珍珠鸟这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料和精心呵护下由害怕人到亲近人的变化，作者想要表达的是（ ）。第二课时：一、 字词复习：复习本单元的四字词语：二、 复习本单元的名句：三、 课堂练习：1、补充成语。 小心（ ）（ ） 星罗（ ）（ ） 依依（ ）（ ） 心（ ）手（ ） （ ）（ ）不断 （ ）（ ）若狂2、根据意思写出成语，再选择一个词语造句。（4分）1）、非常留恋，不忍分离。 （ ）2）、形容情绪低落，失望沮丧的样子。 （ ）3）、（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。 （ ）4）、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。（ ）3、请将下面的励志名言补充完整，再写两句课外积累的励志名言。 世上无难事， 宝剑锋从磨砺出， 滴水能把石穿透， 欲要看究竟， （1） （2）第三课时：阅读大检阅。钓鱼的启示节选 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，己是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。当我一次次在面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1请写一句有关道德修养的名言警句。 2与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是：（ ）如：（ ） 3这个文段主要写：（ ） 此时作者的心情是（ ） 4请你就着“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话提问，并回答，看谁的问题最有价值？ 问题：（ ） 回答：（ ） 5“沮丧”是什么意思？当年那个孩子为什么沮丧？ 6反复读父亲告诫我的话，联系生活实际回答：道德只是个简单的是与非的问题，为什么实践起来却很难？ 课堂总结通过学习你有哪些收获？通过学习我学会了：我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不好