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第5课三大改造学案.学习目标：1.了解农业社会主义改造的形式、对资本主义工商业社会主义改造的形式和政策。 2.了解三大改造的实质、意义、和缺点。 3.引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。4.认识到三大改造的完成是我国确立了社会主义的基本制度是我国实现了新民主主义到社会主义的转变学习重点：三大改造的形式学习难点：三大改造的实质学习方法：自主合作探究学习、展示、 编演历史情景剧预习导学：1.三大改造指的是对_、_、_的社会主义改造。2.找出本课重要时间并指出这是什么时间？一、对农业的社会主义改造 形式：_ 基本完成：_年底占全国农民总数96.3%约1.18亿户加入了农业生产合作社二、对手工业的社会主义改造 形式：_ 基本完成：_年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。三、对资本主义工商业社会主义改造 形式：_ 政策：_ 基本完成：_年3.三大改造中存在哪些缺点？_合作探究1、 土地改革以后为什么还要对农业进行社会主义改造？2、对资本主义工商业的社会主义改造完成后，原来资本家的机器设备厂房归谁所有？由谁支配？3、 分析三大改造的实质是什么？ 三大改造的完成有何历史意义？本课小结：制作本课知识网络知识检测.我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ） A新中国的成立 B土地改革的完成 C三大改造基本完成 D第一届全国人大的召开、按时间顺序排列以下历史事件土地改革完成第一届全国人大召开三大改造完成西藏和平解放抗美援朝取胜开国大典（）（）（）（）（）（）3、改错年刚刚分完土地的高家庄几个农民喜气洋洋的聚在村头大槐树底下闲聊。高大勇高兴地说：“现在好了，再也不用交地租了，家家户户都有了地，社员有奔头了。多亏了人民政府，多亏了农业合作化。”赵大叔接过来说：“人民政府不仅给我们分了地，还把美帝国主义打的在
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