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文档简介

迎接美好未来教学设计 禄丰县路溪姚陵完小：邱学佼教学目标：1、展望未来社会，树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。2、懂得只有正确处理人与自然的关系，未来才会变得美好。教学重点：展望未来社会，树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。教学难点：懂得只有正确处理人与自然的关系，未来才会变得美好。教学时间：1课时活动一：认识未来1、揭示课题。2、未来是我们每个人要去的地方，未来社会是什么样子呢？让我们走进“未来风景线”，来认识未来社会的特征吧。活动二：设想未来1、师：这是未来社会的特征，那专家眼中的未来会是怎样的呢？让我们走进“世界窗”来看一看。阅读专家对21世纪前10年内技术发展趋势进行的预测2、学生展示交流搜集的资料。3、师：人们设想的未来，各种各样，而我们未来社会的主人，未来社会的蓝图将由我们来描绘。那你能设想未来社会生活可能的趋势吗？请你用自己喜欢的方式展示你设想的未来。4、学生小组交流设想，准备汇报。可以用各种方式来展现学生脑海中的未来，如：文字介绍、绘画、歌曲、表演等。（引导学生从未来的科技、未来的物质生活、未来的世界各国之间等方面畅想未来。）5、全班交流。活动三：预测未来1、师：看了同学们的展示，似乎未来社会的生活就在眼前，你们的设想真是太出乎意料了。那大家觉得同学们和专家的设想能实现吗？2、全班讨论交流，说说哪些设想可能实现，并说明理由。3、小结：没有大胆的设想，就没有美好的未来。相信科技的进步，社会的发展，必将创造我们美好的未来。活动四：我看未来1、师：对未来社会的构想，不同的人会有不同的看法。你持乐观态度还是悲观态度呢？2、辩论会：根据自己的观点展开辩论，陈述理由。3、小结：只要人们妥善处理人类与科技、自然的关系。经济的发展和科技的进步一定会给我们带来更加幸福的生活活动五：迎接未来1、师：小学生活即将结束，美好的未来正向大家招手。品德与社会课陪伴你从三年级到六年级，现在也要和你说再见了。过去的四年中你在这门课中有哪些收获呢？2、全班交流。3、面对就要到来的中学生活，你认为自己还要作
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