新课标人教版四年级上册语文教案全集20.doc

观 潮教学目的1初读课文初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序2学习本课14个生字正确读写观潮据说笼罩薄雾若隐若现闷雷水天相接沸腾犹如浩浩荡荡山崩地裂霎时余波风号浪吼恢复等词语3介绍有关扩展资料教学重点难点1初读课文初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序2学习本课生字新词一谈话引入1今年农历八月十八中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮同学们看了吗你看到什么潮感受如何2对于钱塘潮你还了解些什么3生自由畅说4小结那情景真不愧为天下奇观板书二理解课题1观潮看潮2天下奇观天底下奇异的景象三播放录象从同学们刚才的谈话中看出大潮汹涌的情景大家记忆犹新钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象同学们想不想再看一次让我们再次听听声音看看画面感受一下这天下奇观四教学潮来之时1录象里潮水的景象咱们课文也有在哪呀34自然段2自己读读34自然段那些描写潮水的语句你觉得喜欢的就多读几遍努力把它读好待会读给同学们听3学生自由朗读师巡视指导4学生自由交流教师相机指导从远处传来闷雷滚动那声音颤动起来课件演示比较句子潮远声大而闷潮近声巨而烈指导朗读过了一会儿沸腾起来模拟沸腾人声鼎沸读出沸腾感觉那条白线横贯江面课件演示理解横贯横卧指导朗读浪潮越来越近飞奔而来课件演示比较句子ABC老师A句小组读B句全班读C句自由读个别赛读齐读小组赛读小组选一精彩片段自己安排开展比赛5小结这些语句写得多精彩啊正如课文预习提示中所说作者把钱塘江大潮写得雄伟壮观有声有色使人如临其境板书五理清写作顺序课件演示1填空理解1自己读一读看看作者是怎样把这些语句连起来2指名填空课件演示由远及近2师生分读是呀作者由远及近地观察随着位置的转变和时间的推移来描写潮声潮水的变化我们一起读读体会一下六指导背诵1老师留下括号里的词语你能说出刚才那段话吗2练习背诵自己准备3会背的一起来看着屏幕4小结背得多有感情啊我们仿佛站到钱塘江旁和作者一起感受到潮水越来越近声音越来越响浪头越来越高气势越来越大钱塘江大潮真不愧被称为天下奇观七积累语言1咱们学习的这两个自然段中词语非常丰富生动你们想不想把它们积累下来2开展比赛听老师说词语的意思看谁反应快很快站起来说哪个词语表达了这个意思3做读书卡4分组领读八运用语言1同学们懂得了词语意思不过会不会用了呢2选用其中的二三个词造句鼓励选用几个好词说一段话3学生交流九总结全文今天我们如临其境观赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮通过有感情的朗读理解了作者按顺序抓特点的叙述方法积累了好词佳句学得不错下节课板书设计观潮钱塘江大潮雄伟壮观天下奇观潮来时如临其境有声有色教学后记2 雅鲁藏布大峡谷教学目标1认识并正确规范地书写本课的5个生字理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大感受祖国山河的壮丽3培养学生对大自然的热爱之情对祖国的热爱之情教学难点以提纲的形式把握课文的主要内容教学过程第一课时一导入激发学生兴趣1课件出示西藏图片教师配乐解说激发学生兴趣2西藏除了雪域高原的牦牛金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外还有更加奇特的景观那就是雅鲁藏布大峡谷板题生齐读课题二初读全文整体感知1学生自由朗读课文把生字词圈划出来读正确把不好读的句子多读几遍读通顺2检查读词及课文的情况3师哪位同学说一说你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解提纲式4小结三学习课文理解重点部分1 请同学们默读课文想一想雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象请你把有关的句子画下来2 重点练习朗读和复述你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗请认真读一读课文然后同位互相讲一讲说说你的理由3 练读请你选择自己喜欢的段落读一读说说你的感受适时板书4 指导朗读美读45自然段四总结全文1学完课文你想说点什么吗 2说一说你这节课最深的感受是什么 五布置作业作业超市1写一处自己喜欢的景观2课外阅读3搜集一些关于祖国壮丽河山的文章将优美句段记到自己的小小笔杆子本上第二课时一总体把握1熟读课文有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子2结合课文说说你对奇观的理解二内容探讨你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象你是从哪些方面体会到的三听写生字生词纠错 四 小练笔描写自己见过的奇观板书设计雅鲁藏布大峡谷神奇世界之最世界最后一块密境课后札记3 鸟 的 天 堂教学目标 1熟读课文有感情朗读课文有关部分背诵课文第78自然段感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象激发学生热爱大自然热爱美的感情 2学习本课生字新词会用陆续应接不暇造句 3体会课文描写景物静态和动态的方法 教学重点 1感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象 2体会课文描写景物静态和动态的方法 教学难点 1有感情朗读课文有关部分 2想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象 教学时间2课时 第一课时 教学目标 1初读课文有感情朗读课文第一部分的有关句段背诵第78自然段感受大榕树的美丽奇特 2学习本课生字新词会用陆续造句 3认识鸟的天堂初步体会景物动态和静态描写的方法 教学过程一谈话揭题激发兴趣 1作者简介 2揭示课题 对作者巴金作简单介绍既是一种文学修养的熏陶也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣 二初读课文整体感知 1自由读课文 要求1读正确2读通顺 思考谈谈你对鸟的天堂的认识 自由读是一种面向全体照顾差异的读书方法目的在于让每个学生能对课文有一个完整初步的了解 2检查反馈 1课堂交流你对鸟的天堂的认识 这个问题的设计旨在促进学生认真阅读学生的回答不可能完美