教案第一框世界因生命而精彩【1课时】.doc

第三课 第一框 世界因生命而精彩【1课时】 惠安科山中学 蔡强【教学目标】 知识目标：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。能力目标：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。觉悟目标：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。【教学重点】生命需要相互关爱。【教学难点】使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵。【教学方法】事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法【教学过程】（一）创设情境，图片导入：（23分钟）（幻灯片播放一组五彩缤纷的生物）师：1、看完这些图片你们有什么感受？ 2、没有生命的世界会是什么样？ 生：(学生讨论、回答略)师：请大家齐读我们今天的课题世界因生命而精彩（二）互动交流，探究新课：（30分钟）师：世界是由多彩的生命组成的，今天我们就来看一看五彩缤纷的世界。一、世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界 大家看课本24页两幅对比图片，谈一下你看到这两幅图片后有何感受？ 生：略 师：你曾经被某种生命打动过吗？请同学们展示课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的图片，并作简单介绍。 生一：这些植物生长在很缺水的地方，但他们仍能顽强地生活，开出艳丽的花朵，这让我很感动，它们的生命很顽强。我们应该向它们学习，学习它们面临恶劣的环境，仍能顽强生存的精神。 （展示仙人掌和仙人球的图片） 生二：我展示的是猫咪，这些猫咪非常可爱，大家看，它们组成了一组多好啊看的生命画面呀！我自己也养猫，它们不但能抓老鼠，还给我的生活带来了许多的乐趣。这些生命是多么奇特呀！ （展示猫咪的图片）生三：让我感动的生命是这些参加残奥会的运动员，他们虽然身体有残疾，但能通过刻苦的训练，参加一些对他们来说非常有难度的体育比赛，这让我很受教育。我想只要我们努力克服困难，也会把许多事情做得更好。我们应该向他们学习，他们的生命是灿烂的，是顽强的。 （展示残奥会的运动员的图片）师：通过这几位同学的展示，我们看到世界是由多彩的生命构成的。每一种生命都以独特的方式展现着它们精彩的一生。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2、生命需要相互关爱师：地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样与其他生命相处呢？（播放捕猎鲨鱼活割鱼翅视频）师：从短片中我们还看出了生命具有什么特性？生：(学生讨论、回答略)师：生命是顽强的，也是脆弱的，有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。（1）生命是顽强的，也是脆弱的师：那我们捕杀鲨鱼是为了什么？生：为了吃鱼翅、鲨鱼肉。（展示鱼翅图片）师：吃鱼翅有什么好的啊？生：为了营养、面子、显示地位。师：恩，大家说了很多，下面就让我们来看看关于鱼翅的一些资料。 师：看来，鱼翅不仅没有什么营养，反而还对人体有害。那我们这样对鲨鱼进行杀戮还有何意义呢？我想请同学们设想一下：如果人类对鲨鱼仍旧这样捕杀下去，鲨鱼们会怎样？生：会灭绝，消失。师：我们该怎样与其他生命相处呢？（讨论：学生分组讨论我们在日常生活中在关爱生命方面，有哪些做得不够好的地方。分“人与人之间、人与植物之间、人与动物之间”三个组。）生：(学生讨论、回答略)师：如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园有朋友。（2）尊重生命、关爱生命师：各种生命都有其生存的价值和意义，各种生命共生共存、息息相关。让我们关爱生命，尊重生命。 幸运的是，人类已经认识到了自身做法的错误，也已经开始弥补我们所犯下的错误。（播放视频姚明野生救援：没有买卖就没有杀害公益广告）师：姚明厉害不厉害？厉害在哪里？生：(学生讨论、回答略)师：虽然我们不能像短片中的姚明那样厉害，但是我们在日常生活中还有很多事情可以做，从而保护和我们一起居住生活在这个美丽星球上的其他生命。下面就请地球上最具智慧的人类、在座的同学们开动脑筋，一起完成我们的关爱生命手册。（学生分小组讨论完成关爱生命手册关爱生命，珍惜我们共同的家园。）（三）板书小结，强化认识。（23分钟） 多彩的生命构成了缤纷的世界世界因生命而精彩 生命是顽强的，也是脆弱的 生命需要相互关爱 尊重生命、关爱生命（四）随堂练习（23分钟）1你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ）周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物 不践踏草坪、花卉 保护珍稀动植物ABCD2地球上最珍贵的财富是（ ）A金钱B地位C友情D生命3我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（ ）A弱小生命B珍稀野生动植物 C所有野生动植物 D已灭绝动植物4如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（ ）将其他生命赶跑 去关爱与呵护周围的生命 高高在上，因为人类的生命是宝贵的关爱社会、关爱自然ABCD5人类只是一个地球，尊重地球就是尊重生命，保护环境，就是保护我们人类自己。在日常生活中，我们的一举一动都可能对地球造成伤害，下列行为不可取的有（ ）到餐馆吃野生动物的肉 随手乱扔电池 使用一次性快餐盒 使用太阳能热水器 随处燃放烟花爆竹ABCD（五）激情结束，送出祝福。（2分钟）结束语：“生命是