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中小学教育技术论文评选稿(中学、物理教育)多媒体技术在物理教学中的运用作者:李常旺 单位:宁都八中摘要如何在新的课程标准指导之下,把多媒体技术运用到物理教学之中,有效提高物理教学的效果,是广大物理教师在物理教学实践中需要认真思考和研究的问题。以当前多媒体技术在教学运用中存在问题为基础,提出了把多媒体技术运用到物理教学中的策略 关键词教育 信息技术 多媒体技术 物理教学 课件 一、 引言 随着科学技术特别是信息技术、计算机技术、通信技术、数字声像和互联网技术的发展,多媒体技术应运而生,并且迅速应用到各个领域。把多媒体技术运用到教学中,对教师的思想观念、教学方式、教学手段等都产生了深刻影响,促进了教学效果的提高和教育技术的发展。物理教学作为一门以实验为基础的自然科学,在这种形势下,如何在新的课程标准指导之下,把多媒体技术运用到物理教学之中,有效提高物理教学的效果,是广大物理教师在物理教学实践中需要认真思考和研究的问题。基于此,笔者结合多年的教学实践,对在物理教学中运用多媒体技术问题一简单探讨。 二、当前多媒体技术在物理教学运用中存在的问题 目前,很多学校在物理教学中都运用了多媒体技术,取得了很大的效果,提高了物理教学的水平,促进了物理教学的开展。但是,多媒体技术在物理教学运用中也还存在一些问题,主要表现为:一些学校特别是物理教师,觉得物理教学是以实验为主的自然科学,没有必要运用多媒体,因而把多媒体技术运用到物理教学中的积极性不高;多媒体技术是一门新兴技术,有的物理教师对其了解不多、掌握不深,运用多媒体技术进行教学的能力不足;运用多媒体技术进行物理教学,需要具备计算机、多媒体教室及相应设备和教学课件等软硬件,这需要较大的资金投入,一些学校不愿意进行这方面的投入。 三、把多媒体技术运用到物理教学中的策略 针对多媒体技术在物理教学运用中存在的问题,可以采取如下策略来解决。 1注重把多媒体技术运用到物理教学各个环节 在备课环节,物理教师可以根据教学大纲,认真研究教学中的重点难点问题,根据物理教学需要,区分不同层次,确定书面教案和多媒体教案的具体内容,高质量地完成备课任务。在课堂教学环节,物理教师可以充分利用多媒体技术展示物理教学中的重点内容,增强对学生的兴趣和吸引力,吸引学生更好地投入物理学习中去,提高物理教学的效果。在课堂提问环节,物理教师可以把一些问题通过多媒体形式演示出来,而不是直接进行书面提问,以提高学生认识问题、分析问题能力,增强学生探究物理问题的兴趣和能力。在作业批改环节,物理教师可以以多媒体形式布置作业,让学生通过网络答题,并且把学生的答案通过多媒体形式表现出来,认真加以分析讲评,鼓励一些新颖、具有创新性的回答,指出存在的一些共同性的问题,更好地发挥作业在促进学生物理学习中的作用。同时,物
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