2015年复习计划表3篇

2015 年复习计划表 3 篇 本文目录 1 复习计划表 2 考研复习计划表 3 英语学科复习计划表 第 1 篇 :复习计划表 复习目的：复习是作为教学的一个环节，认真对待。让每一个孩子都尽可能地提高。 知识系统化，条理化。整体把握，知识归类，便于学生掌握。 复习要有综合性。练习形式要灵活，充分让学生活动。 查漏补缺，使学生有所提高。 本学期本学科需要学生掌握 (一 )汉语拼音 准声母和韵母。准确拼读。 为生字注音。 (二 )汉字 会认 432 个生字，其中 220 个会写。 会写的字。 字音：读准字音，注意方音的影响。区别同音字、近音字。掌握多音字，句意定音。 字形：会写会认。独体字注意笔画笔顺和笔数。合体字：部件记字，能分能合，偏旁变形。区别形似的偏旁 ;同一偏旁的字归在一起复习，体会形声字知识 ;区别形近字。正确书写。部首查字法。 字义、词义：结合语言环境理解字、词义，能说话、写话和造句 ;能找出反义词，能在一组词中找出 不同的词 ;能正确使用量词，在语言环境中搭配使用 ;找近义词。理解“画龙点睛”的成语意思 ;能扩词。 会认的字。 0 个左右常用部首，能说出 其名称、表示的大概意思，能写出部首和例字。 3. 具有实际的查字典识字的能力。 4. 能分析字形，根据部首推知字义。区分形近字、音近字。 5. 掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。 (三 )词语能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用 词语补充完整。 包括四字词语 )的意思，并能在表达中正确运用。 能感知很多单音节反义词可以组成词语。 词语。 (四 )句子 了解什么是完整的句子，句末加标点符号。 能用所给词语造句，说话。 能补充句子。 能按要求写几句话。 (五 )阅读 背诵指定课文、古诗，能按原文填 空，并补充诗句。 学习不同的句式 ,同时感受阅读 的乐趣 ,养成课外阅读的好习惯。 解短文的基本内容，并在阅读实 践中有所积累、有些感悟、有心运用。 (六 )写留言条。 格式，提示。 (七 )写作 能够仿写比较短小的课文段落。 有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语， 成初步习惯。学写日记。 第 2 篇 :考研复习计划表 1 考研复习阶段分析 考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。 (1)起步阶段 (第一轮复习 ) 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 (2)强化阶段 (第二轮复习 ) 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握 ;同时注意解题能力的训练。 (3)冲刺阶段 (第三轮复习 ) 本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。 2 学习计划的制定 (1)搜集资料阶段 1 月搜集考研信 息，听免费讲座。 2 月 确定考研目标 ,听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。 (2)第一轮复习 4 月 第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。 6 月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。 (3)第二轮复习 7 月 制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。 9 月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系 导师，获取专业课考试信息。 10 月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。 11 月 10研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。 (4)第三轮复习 11 月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。 12进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。 (5)初试临考阶段 1 月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。 (6)准备复试阶段 2 月放松心情，查询初试成绩。 3 月关注复试分 数线。 4 月准备复试，联系招生单位。 5 月关注复试成绩。 3 复习技巧 (1)第一轮复习策略 英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到 7 月份强化期内，免得做无用功。 英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的大纲先看着。有许多同学 正好在这一阶段考 ，由于 6 级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。 数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。 专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。 首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。 (2)第二轮复习策略 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考，也取得了成功。那么，如何有效地 利用这四个月的复习时间呢 ?关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握 ;二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。 政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点 ;对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。 英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的 基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯用法。另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。 数学。本阶段由于政治已经开始复习，因此数学时间会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解题规律。 专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系 。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。 第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料，有可能上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要回家了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，结果绝大部分证明是自欺欺人。 (3)第三轮复习策略 冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开始，标志是 10 月中、下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点 ;同时，要将业已 掌握的知识和能力转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。 政治。在两个方面下工夫。一是时事政治与基本理论的结合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案，很难对模拟结果作出精确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说不定还会误导。 英语。冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围作出预测。考研英语作文命题 不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题。例如保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。 数学。本阶段要逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，一方面进一步提高解题速度和准确率，另一方面使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。 模考带复习。公共科目和数学在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在 11 月份。之所以在这里设置模考带，是因为经过两轮复习，需要通 过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习计划 ;同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经验。模考有两种模式，一是自我模考，找一份模拟题，自己安排时间测试一下 ;二是参加模考班。模考班的优点在于正式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检测出来的水平很真实 ;同时模考班还进行针对性的讲评，参加者可根据平均分估计自己的相对水平。 第 3 篇 :英语学科复习计划表 复 习 内 容 1、学生能够正确、流利地读 s 文 。 2、学生能够正确拼写 s 分的单词 。 3、 的重点句型，要求学生能够达到四会 (即听、说、读、写 )。 复 习 目 标 认真的复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 本 班 现 状 分 析 1、提高大部分学生对学习英语有兴趣。 2、分析学生两极分化现象较严重 ,五年级这种状况较明显。 3、提高大部分学生对单词掌握较好 ,但也要巩固。 4、提升部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难。 复 习 措 施 1、必须按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。 2、必须加强听力，口头和笔头练习。 3、复习每一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。 对 不 同 层 次 学 生 采 用 的 教 法 1、每节课都有一个环节叫做单元必背，包括重要的单词和重要的词组，以及重要的句型，特别是围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固 ; 2、每节课都要留出 3 或 5 分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来，大家共同讨论解决 ; 3、 在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做 与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力，特别是阅读理解题目的完成 ; 4、课前