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文档简介

我是小小志愿者如皋经济技术开发区实验小学 二年级组 黄晓敏一、 设计思路根据小学二年级学生的年龄特点，以活动为载体，结合身边的人和事，利用现代信息技术，引导每一位学生带着已有的知识、经历、体验参与班会活动，充分发挥学生的主体性。在活动体验中触发学生内心最真实的情感，提升学生的道德认识，升华学生的道德品质。二、 活动目标通过活动体验，让学生感悟志愿者的服务精神，懂得关爱他人、友爱他人、帮助他人，并付诸实践。三、 活动对象二年级学生四、 活动准备1搜集身边典型的志愿者及感人事迹。2调查我们周围需要帮助的人或事并完成调查统计表。五、 活动过程活动一：感知志愿行为1.录像导入 在触动人心的歌曲爱心飞翔的音乐中播放爱心天使赵小婷的专题片，引出今天主题班会的关键词志愿者。在声与画的结合中，带给学生视觉的冲击力，更带给学生心灵的震撼！2.图片拓展 利用大量的图片如志愿者在奥运会、世博会、汶川、玉树大地震中辛勤服务的图片让学生直观感知，进一步走进志愿者，深入了解志愿者及他们无私奉献的品质。3.知识渗透：让学生交流、思辨：志愿者身上都有哪些闪光的东西？教师及时提炼：志愿者有一个共同的品质：无私奉献，不图回报;“奉献、友爱、互助、进步”是志愿服务响亮的口号。活动二： 体验志愿工作1.走近志愿者 模仿中央电视台面对面栏目，请出如皋“爱心邮路”代表来到班会现场与学生交流。在真情互动中，激发学生对志愿者的崇敬，对志愿者的向往。2.角色体验 如果我也能当回志愿者，该是多么自豪啊！创设情境：人们期盼已久的新文峰大世界终于开业了，商场中人流如潮。面对新环境，人们肯定有许多的不熟悉。小组展开讨论：作为志愿者，我们可以为顾客提供哪些服务？在此基础上进行情景模拟，教师参与活动，相机采访。最后在配乐诗中提升总结：或许我们没有光芒四射的无穷力量，或许我们渺小而微不足道，但是我们心中有爱。我们相信爱，我们发现爱，我们坚持爱，我们就是爱的传播者。活动三：建立志愿分队1.问卷调查 各组分发统计表，根据课前收集的信息填写个人志愿加入的小分队。根据填写情况，使各分队成员相对集中。志愿小分队科普志愿小分队环保志愿小分队交通志愿小分队社区服务志愿小分队2.部署计划 每组确定一名组长，组织讨论本分队的活动安排，给分队起一个响亮的名字。3.建队宣誓 拉横幅，各小队汇报分队名字及志愿口号。在世博会志愿者主题曲世界的歌声中让学生在“我是小小志愿者”横幅上签名。最后大屏幕显示志愿服务的标志和志愿誓词：我是小小志愿者，我谨记志愿者精神，服务他人，回报社会!在庄严有力的誓词中结束本节主题班会。课堂延伸主题班会结束后，组织班级志愿小分队按照深入社会
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