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文档简介

井头圩中心小学高效课堂导学案（2014.下期）科目语文主备人蒋白玉班级课型 自学探究+展示课时安排第 1 课时学习小主人课题回顾拓展二学习目标1回顾、交流学习本组课文后的收获，流利地表达读书学文的感受，提高表达能力。（难点）2积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染。（重点）导 学 过 程课前预习1 我已经认真复习了本单元的课文。2 我搜集了一些自己喜欢的名人名言。导 入 谈话导入新课。自主学习1回忆课文，交流收获。2组内交流本单元的四篇课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象。3.谈谈本次综合性学习中都有哪些收获。 备注合作探究1课件出示“日积月累”中的名人名言。2学生自由朗读名人名言。3选择其中的一两句名言，说说它的含义。4.展开想象：他们在说这些话的时候，会有怎样的心情？5朗读背诵这些名言，并介绍自己收集的名人名言。6.质疑、解疑。（组内交流预习时自己的疑难问题。）展示提升1展示一： 学生交流学习本单元课文的感受和体会。2展示二： 学生背诵名人名言。3展示三：学生课外积累的名人名言。达标检测1按要求写句子。1）站长把大西瓜切成薄薄的小片。改成“被”字句： 。2）小高已经把纸箱里的小昆虫全放了。缩句： 。3）这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。改为反问句： ？2整理句子。（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）他看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，他看见有几个同学在打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，拾起刚才看到的那一团纸。（ ）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。拓展延伸 课外搜集爱国格言、爱国
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