2011年班主任培训.doc

班主任经验交流会有感 8月31日下午在学校二楼会议室参加了班主任经验交流会，在会上用心聆听了学校各位经验丰富班主任的精彩报告，使我深受启发，受益匪浅。首先，我非常感谢学校领导对我的重视和信任，在新的一学年让我担任二年级四班的班主任；还要感谢学校领导为我这样的新班主任提供这样一个学习的机会，及时为我指明了工作的方向，明确了工作的重点。使我的内心受到一次新的洗礼！本次会议中多位班主任分别发言，每一位班主任的发言都让我非常激动，他们“人无我有，人有我优”的独特班级管理方法让我这位还没有正式走上班主任岗位的新班主任受益良多。他们对教育事业的热爱，对学生的热爱，深深的感染着我。他们独具个性的管理思想和高超的管理艺术，给我启迪，催我思考。班主任工作，千头万绪，处理不当，就会落入“剪不断，理还乱”的尴尬境地。优秀的班主任，把管理当作一种艺术，看似毫不经意，实则匠心独运。多位班主任的精彩发言启示我，做好班主任工作要坚持“全心付出、真诚沟通、讲究方法、爱心耐心、严格严明、宽容包容、公平公正，终身学习”原则。一、 全心付出班主任工作繁杂琐碎，因此班主任工作极为辛苦，想当好班主任首先就要能吃得起苦，班主任就意味着付出、奉献。言传身教，以身作则，甘于默默奉献。“种瓜得瓜，种豆得豆”，班级的管理成效自然是与班主任的付出成正比例的。我们学校每一位班主任老师都对班级和学生百分百的付出。所以在今后的工作中我也要坚守教师职业道德规范的要求，对学生全心付出不求回报。二、 真诚沟通沟通让生活更美好，班主任更要掌握沟通的艺术，和家长的沟通，和学生的沟通，和任课老师的沟通。就像单老师讲的要更大胆的和家长进行沟通；赵涛老师讲的与家长沟通以礼相待；像朱静老师讲的要以柔克刚和学生交流；刘桂荣老师讲的用爱心温暖学生，协调好家委会和任课老师；曹霞老师讲的要和学生用心交朋友；这些都让我懂得了要沟通的重要性。三、 讲究方法 教育是一门艺术，管理育人要讲究方法策略。若让学生接受你的教育，必须要把握住学生这一心理生理特点，做到有的放矢，找准切入点，抓住关键处，这就是教育的方法艺术问题了，不同的教育方法必然导致不同的教育结果。刘利老师讲到在面对学生怨言的时候，她及时疏导充分相信学生起到了事半功倍的作用；轩辕老师讲到要加强对学生的心理教育，增强学生的幸福感。在今后的班主任工作中我需要加强学习，掌握更多更优秀的管理方法。四、 爱心耐心 要想把阳光播洒到学生心里，自己心里首先得有阳光。没有爱便没有教育。只有爱学生，才能雕刻塑造学生的灵魂。班主任心中要有爱，还要会爱，寓严于爱，严爱结合，掌握好严与爱的分寸尺度，当严则严，当爱则爱。怎么去爱呢？王振静老师朱林喜老师的报告教给我要学会发现学生身上的闪光点，了解学生的需要，爱护学生身上的积极因素。崔老师和张贵存老师讲到要多批评要多表扬，一年级的学生要投入更多的耐心。还有许静老师提到的对待单亲家庭学生的问题，都让我明白了作为一个班主任要爱所有的孩子，用大爱谱写孩子快乐的学校生活。五、 严肃严明 教师的爱要通过严格要求来实现。严格包含着严肃、严明和严厉三层意思。所谓严肃，指教育学生时要坚持原则，一丝不苟，原则的东西决不可放弃，不然就失去是非标准了；所谓严明，指执行纪律不徇私情，赏罚分明，不偏不向；所谓严厉，对犯有严重错误的学生必要时进行严厉的批评、严厉的谴责，作坚决的斗争，猛推一把叫他猛醒，可谓顽疾下猛药，乱世用重典。无论哪一位老师都对班级制度有明确的要求，用严格的的班级制度来建设班级，形成本班的良好班风。六、 宽容包容“海纳百川，有容乃大。”班主任对学生缺少宽容，过于苛刻，学生偶有违纪，犯点错误是正常的不可避免的，对学生的偶有违纪犯点小错如果班主任一味训斥责怪，小题大作，甚至揪住不放，不但不解决问题，反而使学生对老师充满怨恨，甚至故意同你作对，这样不但不能达到教育目的，反而使学生从你身上学会了责怪。作为班主任在某些小事上应以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给学生反思和悔改余地，让学生认为老师有胸怀有度量，从而学生就会更拥戴你。七、 公平公正 平等对待每个学生，不偏袒好学生，不歧视后进生，对所有学生一视同仁。学生最恨班主任戴有色眼镜看人，这样的班主任没威信学生不服你，自然也是带不好班的。对于学习好的学生不能一俊遮百丑，只要学习好，犯点错误也可姑息迁就不管。马强老师讲的作为一个班主任要有自己的坚守，对待学生要因材施教，引发我很多的思考，让我明确的知道了班主任也要有自己的个性。八、 终身学习党的十六大报告明确提出：形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。作为班主任也需要终生学习，与时俱进，做一个学习型的班主任。袁桂琴老师和孙文林老师的报告在书香班级的建设上告诉我，作为班主任不仅要努力教给学生知识和智慧，更要努力提高自身素质，不断学习。作为一个还