初一第二次月考试题.doc

七年级上册思想品德第二次月考试题一、单项选择题（每小题3分，共54分）题目答案1、上小学时,王强一直是班里的明星,老师的宠儿.进入中学后,王强成为一名普通的学生,他很失落,常常想念小学的同学和老师.对此,你的认识是 ( ) A.王强感情丰富,情绪多变 B.怀念过去,这是人之常情,无可厚非C.王强为适应新环境,应及时调整自己 D.新环境不利于王强生长2、生命是短暂的,因此我们要让自己的生命更有价值,下列做法中属于实现自己生命价值的是 ( )A.不放弃任何生的希 B.从身边的小事做起,实现自己应有的价值C.及时行乐,享受生活 D.以自己为中心,先考虑自己得失3、随着初中学习生活的不断深入，赵江的语文成绩越来越好，而数学成绩却不断退步。他觉得语文老师人长得帅，讲课特风趣，而数学老师的讲课方式他不太适应，上课时不想听。赵江应该（ ）主动与数学老师交流，寻求老师的指导和帮助 顺其自然，用语文成绩来弥补数学的不足 向数学老师抗议，要求老师改变教学方式 改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习特点A B C D 4、专家指出，家庭教育，学校教育和社会教育中，比较重视对青少年的应试教育、成才教育而忽视生命教育。面对学习、经济、就业以及情感等方面的问欠缺有效积极的处理方式，部分青少年面对挫折和困难轻则产生心理问题、怨天尤人；重则走向自我毁灭甚至采取报复他人、毁灭他人的行为。“青少年的生命教育”已经刻不容缓。为此我们青少年应（ ） 主动接受生命教育，珍爱自己的生命和他人生命正确认识生活中的挫折，增强承受挫折的能力珍惜生命，积极去实现自己的人生价值 增强自己的社会责任感，养成亲社会行为 A. B. C. D.5、下列对新的中学生活认识正确的是（ ）A学习单调、负担过重 B要积极适应，勇敢迎接挑战C同学多，不便合作 D太多的功课使学习不能专注6、一个人进入青春期的主要特征是（）A、年龄的增长和心理的成熟 B、第二性征的出现和性成熟C、许多意想不到的烦恼纷至沓来D、身高和体重的增加7、人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。但最常见的情绪有四大类，即（）A喜、怒、哀、惧 B喜、怒、哀、乐C忧郁、恐惧、孤独、愤怒 D喜、悲、忧、恐8、下面是七年级（3）班几位同学对男女生正常交往的几种观点，正确的是（）有益于我们的身心健康 可以取长补短，提高学习效率 可以促进个性的全面发展有利于班集体的建设A、 B、 C、 D、 9、天下雨了，要打球的小波说“糟透了”；而要浇花的小箐说“好极了”。这说明了（）A、事情的好坏没有判断的标准B、情绪产生与人的内心需要是否得到满足C、情绪的产生与人的内心需要无关D、人的需要无常，无法控制10、人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。要正确认识自己就要做到（ ）A、只看到自己的优点 B、只看到自己的缺点C、注意自己的外在形象 D、要用全面的、发展的眼光看待自己11、“金无足赤，人无完人。”这句话是说每个人都（ ）A、是内在美和外在美的统一 B、存在着优点和不足C、是外在形象和内在素质的统一 D、是外貌和学识的统一12、一位名叫史蒂文的美国人，靠轮椅代步已二十年。有一天，在路上碰上了三个劫匪抢他的钱包，他拼命地反抗，劫匪被触怒了，竟然放火烧他的轮椅。史蒂文吓坏了，求生的本能竟然使他忘记自己的双腿不能行走，他一口气跑了一条街，以致停下脚步，这才发现自己也能像正常人一样走路了。从这个故事中我们可以看出（ ）A、劫匪是想帮助他行走 B、 其实他一直都会走路C、其实所有瘫痪人都可以走路D、 一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能13、了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是（ ）A、小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B、小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常14、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们（ ）可以通过自我观察了解自己可以通过他人了解自己通过周围人对自己的态度和评价认识自己要重视他人的态度与评价，冷静地分析A、 B、 C、 D、15、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） 经常给予自己积极的暗示在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”培养有利于激发潜能的习惯多实践，从小事做起A、 B、 C、 D、 16、在现实生活中，人们常常有这样的感觉：当一个人精神振奋时，工作效率就高，甚至会给人带来灵感，反之则会影响水平的发挥。这说明（）A、情绪可分为积极情绪和消极情绪B、情绪对人的行为和生活产生特定影响C、情绪决定一个人的能力 D、不同的情景会产生不同的情绪17、下列调控情绪的方法，不正确的是（）A、当心里烦闷时去户外散步 B、受到委屈时找好朋友倾诉C、把烦恼放在心里不去麻烦别人D、晚上一个人在家时告诉自己不要害怕18、有一个人经过一棵椰子树下，一只猴子从上面丢了一个椰子下来，打中了这个人的头。这个人摸了摸肿起来的头，然后把椰子捡起来，喝了椰子汁，吃了果肉，最后还用椰子外壳做了一个碗。把令自己感到“倒霉”的事换个角度来看一下，就能使你转忧为喜。这个故事告诉我们（）要善于从“倒霉”中吸取教训，重新振作起来，迎接成功“人生不如意事十有八九”，遇到“倒霉”的事不要总是放在心上人们对同事事物的看法不同，产生的情绪也会各不相同情绪与个人的态度是紧密相连的，人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪二、非选择题（46分）19、（1）初中的学习生活与小学是不一样的，它要求我们必须做学习的管理者。我们怎样才能做好学习的管理者呢？（3分）（2）处于青春期的我们正确认识自己具有特别重要的意义，你准备通过哪些方法来认识自己？（6分）20、材料一：北京奥运会上，我国一批“90 后”的年轻运动员崭露头角，引起了世界的 关注，举重冠军龙清泉不到18 岁，跳水冠军陈诺琳只有15 岁，夺得女子体操团体冠军的6 名队员中有5 人是“90 后”材料二：心理学研究表明，人脑相当于140 亿个高功能电子计算机，可以贮存巨大的信息量。（1）结合材料，谈谈你对人的潜能的认识。（6分）（2）如何才能发掘自己的潜能？（6分）21、2011年7月15日，新华网报道：暑假期间，青春飞扬心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合症”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考前都紧张，出现了焦虑烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。（12分）（1）结合自己的实际，请你谈谈情绪对人有哪些影响。（6分）（2）根据自己的生活经验，请你介绍几种排解不良情绪的具体方法。（6分）22、青春一文中写道：世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人、更富有魅力？青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是江河里奔涌的激流，田地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中辉煌的色彩。（1）正值青春年少的你对青春是怎样理解的？（6分）（2）为使自己在青春期健康成长，我们青少年要防止陷入哪些青春误区？（4分）（3）“恰同学少年，风华正茂”，青春豪气于云，激情四溢。请书写或摘录一些青春的箴言以激励自己。（3分）答案：1.A2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.B10.D11.C12.D13.C14.B15.D16.B17.C18.D19、（1）学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。（2）通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。20、（1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人的潜能是多方面的。人的特长是人某方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。 （2）经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的，激发自己的斗志，释放自己的潜能。在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起21、 （1）情绪犹如一把双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，甚至做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。（2）如注意力转移法、合理发泄法、理智控制法。22、 （1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体和心理的