初一语文2012-2013学年度第二学期初一语文期中考参考答案.doc

初一期中考参考答案1根据课文默写古诗文。（一空一分）（10分）（1）峨眉山月半轮秋。（2）云从窗里出（3）关山度若飞（4）何人不起故园情 (5)深林人不知，明月来相照（6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传报平安2根据拼音写汉字。（4分）（1）（人声鼎沸）（2）（骊歌）（3） (讪笑)（4） (屏障 ) 3、选出下列句子中没有语病的一项（ B）（2分）A新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。（“培养”与“水平”搭配不当，应把“水平”改为“能力”。）B读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。C通过这次作文评比，使她的自信心增强了。（缺主语，应删去“通过”或者删去“使”）D能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。（前后意思不对应。前一句有“能否”（“肯定”与“否定”两层意思，后一句只有“肯定“意思。修改的话要删去“能否”，要么把后一句的“要”改为“能否”）4、春天不但给人们带来了温暖的阳光和和煦的春风，而且给人们带来了鸟语花香。你看，鸟儿舞动着轻盈的翅膀，正在唱着悦耳的歌；树木吐出嫩嫩的新芽；各种花次第开放，蝴蝶和蜜蜂在繁密的花丛中翩翩起舞，让人目不暇接，眼花缭乱真是一个多姿多彩的春天。（语言通顺序）5、 用一句话概括上述材料所反映的主要信息。（2分）多个城市对中学生的心理健康状况调查的结果显示：中学生心理普遍存在亚健康问题，急需重视并予以解决。6、作为青少年中的一名，请说说你心中的烦恼。并就如何解决这些烦恼，保持自己心理健康的问题，说说你的自我解决之道，与同学分享一下你的解决办法。（2分）我的烦恼：不善交际，与同学交往诸多不顺。 我的解决办法：反思自己存在的问题，勇于改错，多请教同学或上网查询学习如何交友的问题。（言之有理，方法积极健康有效即可）7、 送一句格言（可引用也可以自创）给自己或你的同学，鼓励自己或他（她）走出烦恼，走向快乐，并说说此格言的寓意。（2分）示例1（学生自创）、让自已的烦恼出来晒晒太阳，美丽的彩虹将陪伴我们一生。寓意：要善于将自己的烦恼倾吐出来，心里才会好受些，心灵才会洋溢着快乐。示例2引用、走自己的路，让别人去说吧！寓意：勇敢坚持自己的梦想，快乐生活，不要因为外界的阻挠而改变或烦恼。8、D（A 应当 对着 B了解 通“现” C 从事 完成 D 非常，表程度）9、翻译：我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗？只是应当初略的阅读，了解历史罢了。（重点字词：岂 治经 但 涉猎 见 往事 耳）10、 目的:见往事耳吕蒙的学识变得渊博(意思对即可） “肃遂拜蒙母，结友而别”11、B（自始至终）12（3分）眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。哭是进行自我心理调节的有效方式之一。（一点1分，）13（4分）说明方法：作比较、列数字。（各1分）作用：通过女性与男性哭的频度比较，说明哭能使人更健康长寿。（2分）14（3分）D15.（1）竟然，表示出乎意料之外（1分）；对自己儿时的无知之举感到后悔（1分）。（2）徒劳，白费力气（1分）；为流浪蜂寻找家园不得而心生怜惜之情（1分）。16. （1）运用景物描写的方法（1分），为下文写放蜂人来此放蜂做铺垫，与后面槐树林被人们砍伐殆尽形成鲜明的对比（3分）。（2）运用动作（细节）描写（1分），写出了放蜂人对蜜蜂的怜惜、呵护与喜爱（1分）。17. （1）最后一段与开头前三段形成照应。 （2）第段槐树林被砍伐殆尽与第段对茂密的槐树林的描写形成照应。 （3）第段压在心头的谜团释放了与第段对放蜂老人为蜜蜂死亡而伤心的不解之谜形成照应。18、D（应是先抑后扬）19.在选段中的汤姆开始非常“悲痛”，后来又“极度兴奋”。请你联系小说前后的情节说明原因。(4分) 悲痛的原因：自己知道印第安乔是杀人凶手，莫夫波特受到了陷害，却不敢出庭作证。极度兴奋的原因：经过思想斗争，终于和律师达成了协议出庭作证。20.从选文所写内容及其前后相关情节可看出汤姆是个什么样的孩子？你怎么评价他？(4分)汤姆由胆小怕事逐渐成长为勇敢正直的人。评价：做人就应该像汤姆一样，实事求是，正直勇敢，不然，就会给他人和自己造成不公平，使正气得不到弘扬。 附加题：（译文）解缙曾经跟从皇上游内苑。皇上登上桥，问解缙说：“这该怎么讲？”解缙回答说：“这叫一步一登高。”等到下桥,皇上又问他，解缙回答说：“这叫后边又比前边高。”皇上非常高兴。有一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜来有喜事吗？你可作一首诗来”解缙于是说：”君王昨夜降金龙”皇上于是说：”是个女儿”