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文档简介

8 游览动物园教学要求1、学会本课十个生字和新词。会使用常用词语。2、理解句子的意思，理词课文内容。能回答“思考.练习”第一.二题。3、能正确、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。教学重、难点1、理解句子的意思。2、游览的顺序及大象的样子。课时安排4课时教学设计 第一课时一、导入新课。同学们，你们去过动物园吗？这节课我们来学习第8课。板书：8 游览动物园二、教学生字新词。 1、默读课文，勾画出不认识的字。2、提出生字。3、教学生字。hui shng zh xi qio 怀 盛 柱 狭 巧bn zhuzh h h q 奔 追 逐 哈 哈 趣4、再读课文，画出不懂的词语。5、理解词语的意思。游览行走观看的意思。怀心里存有的意思。鲜花盛开鲜花开得茂盛的意思。柱子用图理解。课文中是指象腿像柱子，而不是柱子。狭小狭窄的意思。指图中大象的眼睛理解。灵巧灵活、巧妙的意思。奔跑急跑的意思。追逐追赶的意思。哈哈笑声。有趣有趣味，有意思。举例说明。三、巩固练习。1、自由读课文。2、用所学词填空。（1）老师带我们到公园（ ）。 （2）小熊的表演逗得大家（ ）。 （3）两只小狗在院子里互相（ ）。（4）马儿在草原上（ ）。（5）校园里鲜花（ ）。四、作业。1、抄写生字新词。 2、熟读课文。 第二课时一、复习。1、指名读课文。2、给课文划分自然段。二、讲授。1、第一自然段讲“我们”到动物园去游览。时间：早晨天气：晴朗心情：愉快2、第二自然段讲“我们”走进大门，看到绿树丛中分布着各式各样的动物馆，动物园里环境优美。 “各式各样”的动物馆，不仅说明动物馆迭型美观，而且表明动物园里种类很多。3、第三自然段讲“我们”先到象管看大象。先讲了大象吃草的样子。再讲了大象吃草的样子。三、巩固练习。巩固段的段意及大象的特点。四、作业。 P35 1(2)第三课时一、复习检查。说说课文自然段的主要意思。二、讲读课文。1、学习第四段。（1）指名读第四段。（2）教师讲解：这一段先讲猴山前围了许多人，说明大家都想看群猴玩耍。接着讲猴子们有的在山上来回奔跑，有的互相追逐，有的荡秋千，逗得大家哈哈大笑。2、学习第五段。主要讲“我们”还看了老虎、狮子、熊猫等动物。“这一天过得真有趣”是对全文的总结。“真有趣”和课文开头和“愉快的心情对应。三、作业。P35 2教后记：这节课是在学习第二自然段的基础上学习的，学生对句意和自然段理解得很好，能自己归纳段意，理解课文的内在顺序。第四课时一、读课文，回答：“我们”在动物园里看到了哪些动物？（“我们”在动物园看到了大象、猴子、老虎、狮子、熊猫等动物。）二、渡渡讲讲下面的词语。游览狭小鲜花盛开追逐灵巧绿树成阴三、在括号里填上合适的词语。（ ）的象牙 （ ）的眼睛（ ）的耳朵 （ ）的鼻子四、比一比，哪一句写得具体。 大象有眼睛和耳朵。（） 大象有一对
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