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文档简介

小学语文五年级下册第二单元理论测试一、 填空（10分）1、 新课标提出诵读优秀诗文，注意通过语调、（ ）、（ ）等体味作品的内容和情感，第三学段背诵优秀诗文（ ）篇。2、 扩大阅读面，第三学段课外阅读总量不少于（ ）万字。3、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的（ ），珍视个人的（ ）感受，积累习作素材。4、 阅读第二组课文，感受童年（ ），体会词句表达的感情，并学习留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。5、 本组第二篇课文是（ ） ，是（ ）的城南旧事序言。这本书向我们展示了主人公（ ）眼中的老北京人的生活。二、 判断（10分）1、 第三学段课标要求学生有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字2500个左右，其中2000个会写。 （ ）2、 第三学段课标要求学生能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达的效果。（ ） 3、 祖父的园子描述了一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，有花、有菜、有庄稼等，还有太阳的光芒、云朵的影子，这是作者童年的乐园。（ ） 4、 童年的发现语言幽默，写了作者童年时发现了胚胎发育规律的过程。（ ）5、 写作是为了自我表达。（ ） 三、 问答（30分）说说编排这组教材的目的，教学这组课文应注意什么？ 四、 教学设计（30分）童年的发现一课的“品读感悟”环节的设计。 五、 学科知识（20分）1. 填空。草铺横野六七里，（ ）。大儿锄豆溪东，（ ）。最喜小儿亡赖，（ ）。祖父的园子选自（ ）的 。她的其他作品还有 。2.多音字组词 jio( ) b( ) ln( ) 嚼 剥 笼ju( ) bo( ) ln( )3.给下面的字注音蚂蚱（ ） 嗡嗡（ ） 蚌壳（ ）
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