数学人教版七年级下册实际问题与二元一次方程组.docx_第1页
数学人教版七年级下册实际问题与二元一次方程组.docx_第2页
数学人教版七年级下册实际问题与二元一次方程组.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.3实际问题与二元一次方程组(1)第1课时 利用二元一次方程组解决生活实际问题 学情分析：七年级的学生行动活泼，具有好胜心理，并且大部分学生已对初中学习养成良好的习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此，这节课对于很多实际问题能够让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松学到知识。 教材分析：实际问题与二元一次方程组是七年级下册第八章的内空。本节是在学习了如何解二元一次方程组后的内容，在学生上一学期学习了用一元一次方程解决实际问题的基础上进一步用二元思想解决问题，也是今后为一元二次方程解决实际问题打下基础。教学目标：1.知识与技能会用二元一次方程组解决简单的实际问题。2.过程与方法让学生经历和体验到列方程组解决实际问题的过程，培养学生数学应用能力以及分析问题和解决问题的能力。3.情感与态度初步体会方程组是刻画现实世界的有效模型，提高学生的探索精神与能力。教学重难点：重点：列二元一次方程组解应用题。难点：正确地找出等量关系。教学过程：一、情境引入悟空顺风探妖踪,千里只行四分钟.归时四分行六百,风速多少才称雄? 分析：顺风速度=悟空行走速度+风速 逆风速度=悟空行走速度-风速 （由学生自主探究完成问题）总结得出列方程组解应用题的步骤：审题，设未知数，找等量关系，列方程组，解方程组，检验，答。二、新知探究，合作交流养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需要饲料675kg克；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约需要饲料940kg。饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18至20kg，每只小牛1天约需要饲料7至8kg。请你通过计算检验李大叔的估计是否正确？1、怎样检验他的估计呢？2、题目中包含怎样的等量关系？解:设平均每只大牛和每只小牛1天各约需饲料xkg和ykg.依题意得解得：这就是说,每只大牛约需饲料kg,每只小牛约需饲料kg.因此，饲料员李大叔对大牛的食量估计较准确,对小牛的食量估计偏高.三、巩固练习：长18米的钢材，要锯成10段，而每段的长只能取“1米或2米”两种型号之一，小明估计2米的有3段，你们认为他估计的是否准确？为什么呢？那2米和1米的各应取多少段？解:设应取2米的x段,1米的y段,依题意得解得答：小明估计不准确.米的应取段，1米的应取段.某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅，经过测试：同时开放1个大餐厅和2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅和1个小餐厅，可供2280名学生就餐.（1）求1个大餐厅和1个小餐厅分别可供多少名学生就餐？（2）若7个餐厅同时开放，请估计一下能否供应全校的5300名学生就餐？请说明理由.四、拓展延伸某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨，准备加工上市销售该公司的加工能力是：每天可以精加工6吨或粗加工16吨.现计划用15天完成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论