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汉寿县2012年上学期小学语文三年级期末考试试卷分析东正街小学 肖敏本次期末试卷就题型而言，全面考察了学生课内学习和课外积累情况。题型覆盖面较广；内容而言，丰富而灵活。可以看出出题专家的精心设计。试题分析一、 基础知识。这一大题有五个小题，分别是1、我能看拼音写词语，把字写得漂漂亮亮。（8分）；2、我能给带点的字选择正确的读音打“”。（6分）；3、我能把下面的词语补充完整。（8分）；4、我能给下面的字加上一部分，组成新字，再组词语。（6分）；5、我能辨字组词。（8分）这一部分可检测学生这学期基础知识的扎实程度。如第一题中“漂浮、仿佛、愉快、阻止、欺骗、较量、展览、承受”这几个词语都是我们这学期要求会写的字，而且容易出错的词语。特别是“欺骗、承受”很多孩子由于粗心在拼读上出错，拼成了其他的字。第二题重点考查了学生的多音字学习情况。“几、发、应、喝、骨、落”这几个多音字都是本学期课本上出现的。出题专家用课文中词语来考查学生识记情况。第三题考查学生的成语积累。如数字成语：独一无二、接二连三、五颜六色、万紫千红、以及情同手足、情真意切、心心相印、心领神会这几个本学期在乐园中出现的好词。第四题考查了字的灵活性。第五题区别形近字，更好检验学生对字的熟悉程度。二、 积累运用。这一大题有六个小题，分别是1、诗文填空。（8分）；2、加标点符号。（5分）；3、我能给下面语句选择合适的使用场所。（4分）；4、我能给加点的词语选择正确的解释。（4分）；5、我能选出恰当的词语填在下面句子中的括号里。（4分）；6、我会用口语交际。（4分）这些题不仅考查学生的记忆能力，同时还考查了学生的灵活运用知识的能力。这几个题还让我感叹出试题的老师真是用心之细，检测之巧。总之，以上小题都可灵活地测试学生的基础学习。面对这样的试题，我想出试卷的老师不仅仅是检测学生，而是在试查我们老师有没有语文的课外渗透。这一题，本年级学生总体上来说掌握得还算是不错的。三、阅读理解。这一大题分课内阅读和课外阅读。课内阅读选择的是27课希望的种子中的片段。考查了词语理解，明白的道理。这大题孩子们学的还好，很少数孩子失分。课外阅读选择的是我喜欢紫罗兰。这一题让孩子找近、反义词。找比喻句。找总起句。题目简单。虽然是课外阅读，但是孩子们做的很好。四、 习作这个题孩子们都觉得有内容写。写自己的小秘密，高兴的难过的，后悔的。孩子们有话可说，都能写一些内容，写出了他们的生活，很富有童趣。真的不得不佩服出题专家的良苦用心啊！本年级考试情况分析本年级共五个班，共有学生336人，各个班的平均分均在85分以上，并且有几名学生:刘柰希、张皓翔、沈文欣得满分。考试成绩很理想。本次期末考试让我们深刻意识到，平时在教学课堂中不仅要积累基础
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