初三语文总复习文言文专题故事.doc

初三语文总复习文言文系列之三：故事篇一、复习范围：期行、乘船、卖油翁、蔡勉旃坚还亡友财、口技和与妻书。二、复习目标：1.归纳总结相关的文言字词。2.梳理文章的思想内容。三、复习重点：回顾重点字词（1.通假字；2.古今异义词；3.一词多义的实词，包括形同音不同和形同意不同；4.词类活用的词；5.其他重要字词）和文章的主要内容。四、复习难点：在有限的时间内整理归纳有关文言字词。五、回顾六、演练（一）（2008年湖北省江汉油田、仙桃市、潜江市）阅读下面甲、乙两段文字，完成13题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自陈太丘与友期）【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。1.下列加点词语的解释不正确的一项是 （ ）A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）2用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”3.文段理解。（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（二）（2009年宁德市中考）阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分）甲 陈康肃公尧（yo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jn)。尝射于家圃（p），有卖油翁释担而立，睨（n）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hn）之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sho）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水的人。9、解释下面句中的加点词。（4分）公亦以此自矜 康肃笑而遣之 夫没者岂苟然哉 见舟而畏之 10、翻译下面句子。（4分）见其发矢十中八九，但微颔之。日与水居，则十五而得其道。11、甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_。（都用原文语句回答，6分）12、甲乙两文都告诉人们什么道理？（3分）（三）（2009年云南昆明市）阅读【甲】【乙】两段选文，完成813题。(共13分)【甲】口技（原文略）【乙】 乔山人善琴清 徐珂国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”注释： 鹘(g)：一种凶猛的鸟。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 媪(o)：老妇人。 阕：止息，终了。 款扉：款，敲;扉，门。8.解释下列加点的词语。(2分)A.便有妇人惊觉欠伸 B.几欲先走C.款扉扣之 D.今客鼓此10.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)中间力拉崩倒之声。11.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)第一个场面：第二个场面：第三个场面：12.试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想?(2分)13.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(2分)（四）2010年山东济宁中考语文试题甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。 馆：这里指家。 诗：这里指诗经。7.解释下列加点的词语。（4分）陈太丘与友期行 期行： 田子为相，三年归休 归休： 8.翻译下列句子。（4分） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。宜尔子孙承承兮。9.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？（五）蔡勉旃坚还亡友财蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。1、文中对加粗的词注音、解释正确的一项是（ ）（3分） （1）亡何，其友亡。 （2）且父未尝语我也。 A、（1）wng 逃亡 （2）y 语言 B、(1)w 不 （2）y 告诉 C、(1)w 不 （2）y 词语 D、（1）wng 死亡板 （2）y 语句 2、下面加粗的词解释有错误的一项是（ ）（3分） 有友某以千金寄之，不立劵。 之：他 安有寄千金而无劵者？ 而：却 且父未尝语我也。 且：将 而翁知我，故不语郎君。 故：所以 3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）重诺责，敦风义。 译文： 。 （2）卒辇而至之。 译文： 。 4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。（3分5、请写出关于“诚信”的名言，不少于三句。 （六）乘 船华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附， 歆辄难之。 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 后贼追至， 王欲舍所携人。歆曰： “本所以疑， 正为此耳。 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。9、给下列句子中的加粗字注音并作解释。 （1）尊君在不（ ）_ （2）歆辄难之（ ）_ （3）王欲舍所携人（ ）_ （4）宁可以急相弃邪（ ）_ 10、乘船告诉我们一个什么道理？初三语文总复习文言文系列之四：言志篇一、复习范围：陋室铭、爱莲说、捕蛇者说和鱼我所欲也。二、复习目标：1.归纳总结相关的文言字词。2.梳理文章的思想内容。三、复习重点：回顾重点字词（1.通假字；2.古今异义词；3.一词多义的实词，包括形同音不同和形同意不同；4.词类活用的词；5.其他重要字词）和文章的主要内容。四、复习难点：在有限的时间内整理归纳有关文言字词。五、回顾六、演练（一）（厦门市2008年）阅读甲、乙两则文言文，完成1417题（14分）甲 （刘禹锡陋室铭）乙孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。 （选自王肃孔子家语）注释“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。14.解释下列句中的划线词语：（3分） 谈笑有鸿儒 无案牍之劳形 是以君子必慎其所与处者焉15.在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）日： A太阳 B白天 C日子 D每天，一天天地16.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）斯是陋室，惟吾德馨。 商好与贤己者处，赐好说不若己者。17.简答题：（5分）(1)乙段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）(2)甲段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）（二）（2009年厦门市）阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成610题（15分）甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 乙余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。6.解释下列句中的加点词语：（2分）可远观而不可亵玩焉（ ） 余以为妙绝（ ）7.古汉语词典对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（2分）A读xin，活鱼。 B读xin，新鲜。 C读xin，鲜艳。 D读xin，少。8.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）A晋陶渊明独/爱菊 B世人/盛爱牡丹C荷花为雨/所洗 D余忆年/少时9. 将下列句子翻译成现代汉语：（4分）莲之爱，同予者何人？ 一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 10.读文赏荷：(5分)(1)赏荷，可观其形美。乙段描绘雨中荷花的语句是“_”，描绘雨后荷花的语句是“_”。（用原文填空）(2分)(2)赏荷，可品其神美。甲段称莲为“花之君子”，乙段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分） （三）（2005年宁德市课改试验区）阅读爱莲说，完成610题(16分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!6、下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)陶渊明独爱菊 香远益清 陶后鲜有闻 宜乎众矣无独有偶 精益求精 屡见不鲜 因地制宜7、解释加点词的意思。(4分)水陆草木之花 ( ) 可远观而不可亵玩 ( )可爱者甚蕃 ( ) 濯清涟而不妖 ( )8、翻译句子。(4分)莲，花之君子者也。予独爱莲之出淤泥而不染。9、理解填空。(3分)陶渊明独爱菊，表明他_的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人_的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他_的生活态度。10、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)（四）（2009年赤峰市）阅读下边两个文言文语段，完成2126题。（16分） 甲：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （孟子鱼，我所欲也） 乙：公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 （韩非子外储说右下） 注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。 3下人：迁就他人。 21.解释加点的词语。（4分） （1）蹴尔而与之（ ） （2）万钟则不辩礼义而受之（ ） （3）公孙仪相鲁而嗜鱼（ ） （4）其弟子谏曰（ ） 22.翻译句子。（4分） （1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 （2）夫子嗜鱼而不受者，何也？ 23.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？（2分） 24.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？（2分） 25.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？（2分） 26.概括这两个语段内容上的相同之处。（2分）（五）2009年湖北省十堰市 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也！向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号乎而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒耶？”19.解释加点的词语。君将哀而生之乎（ ） 而乡邻之生日蹙（ ）又安敢毒耶（ ）20.翻译下面的句子。向吾不为斯役，则久已病矣。译文： 21. 选出下面对文章分析不正确的一项。（ ）A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。22.蒋氏的自诉，自始至终采用了对比的手法，请具体分析一处“对比”，并说明其作用。答： 七、作业1.朗读陋室铭、爱莲说和鱼我所欲也，要求：注意停顿；记忆注释中的重要字词。2.继续整理实词的一词多义：参考爱莲说中的实词初三语文总复习文言文系列之五：人物篇一、复习范围：包拯、强项令、岳飞、干将莫邪、劳山道士、细柳营、祖逖北伐、四知、私心和十则。二、复习目标：1.归纳总结相关的文言字词。2.梳理文章的思想内容。三、复习重点：回顾重点字词（1.通假字；2.古今异义词；3.一词多义的实词，包括形同音不同和形同意不同；4.词类活用的词；5.其他重要字词）和文章的主要内容。四、复习难点：在有限的时间内整理归纳有关文言字词。五、回顾六、演练（一）（2009年常德市中考）文言文阅读（15分） 强项令（原文略）17解释下面句子中加点的词。（4分） （1）因匿主家 （2）流血被面 （3）使宣叩头谢主 （4）年七十四，卒于官18下面加点词古今词义相同的一项是（ ）（3分）A后特征为洛阳令 B、臣不须箠，请得自杀C文叔为白衣时 D、妻子对哭19将文中画线的句子翻译成白话文。（4分）（1）将何以理天下乎?（2）宜两手据地，终不肯俯。20“天子不与白衣同”的言外之意是什么？（2分）21纵观全文，我们可以看出董宣怎样的性格特点？（2分）（二）（2007年漳州市）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成1014题。(16分)【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 （选自四知）【乙】公仪休相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子曰：“夫子嗜鱼而不受，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色。有下人之色，将枉于法。枉于法，则免于相。免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。 （选自初潭集）【注释】公仪休：人名，复姓公仪，名休。 相鲁：做鲁国宰相 下人：迁就别人 色：神色 明：明白 恃人：依赖别人10解释下列句中加点词的意思。（1）举茂才（ ） （2）故人知君（ ）（3）一国争买鱼而献之（ ） （4）虽不受鱼（ ）12把下面的句子翻译成现代汉语。（1）至夜怀金十斤以遗震。 （2）夫子嗜鱼而不受，何也？13联系甲段的内容，说说杨震为什么被称为“四知”先生？你还知道与杨震具有相同品质的人吗？请列举一个。14读完这两则故事，请谈谈你的感悟。（三）细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏.“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！“ 1、选出下列句子中加点字意思相同的一项（ ）A 已而（之）细柳军 称善者久（之） B上乃（使）使持节诏将军 （使）人称谢C以河内守亚夫（为）将军 天子（为）动D吾欲入劳（军） （军）细柳14孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）（2010北京市燕山，11-14，14分）论语十则曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求从吾所好。” 子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”11。解释下列句子中加点的词。(4分) （1）与朋友交而不信乎 信：_ （2）不图为乐之至于斯也 图：_ （3）富与贵是人之所欲也 之：_ （4）先行其言而后从之 而：_12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) （