杨涛2013-2014教学计划表.doc

哈密石油第二学校 2013 2014学年度第一学期教师教学工作计划任课教师杨涛所任课程体育任课年级、班级七、八年级九（1）（2）班级教材名称册数体育与健康一、 本学期教学总目标及教学效果（请填写清楚本学期教学预期效果，作为学期末制定考核标准的参考）二、 初中年级学生要进一步提高学生的各方面体能素质，规范学生的学习习惯。了解体能训练的重要性，发展学生柔韧性上下肢和腰腹力量，加强学生体能的储备和呼吸系统的提高，让每一个学生在学习中感受快乐，能相互帮助，相互学习，具有一定的集体主义感，积极主动的去学习知识。七年级原地颠球至少3个，绕杆射门做到不碰撞标志物，明确各种踢球脚击球部位。八年级颠球至少8个，绕杆射门做到不碰标志物有时间限制（在课中根据情况在定制）简单的二过一战术。九年级学生做好中考准备（1000M，跳绳，实心球，立定跳远、坐位体前屈）为中考能取得好成绩打好基础。二、对本学期教学内容的总体分析（重点、难点、思路前后联系等）初中教学首先培养学生良好学习习惯，坚持健康第一的指导思想，提高学生的健康水平，发展学生特长，提高学生体育基本技术和能力。加强学生体能的储备，提高学生奔跑速度，进一步发展学生跑的能力。提高学生心血管和呼吸系统的能力。让每一个学生在学习中感受快乐，能相互帮助，相互学习，具有一定的集体主义感。足球教学技术动作需要学生刻苦练习，教师只起到教学与督促作用。在练习中，大多数的技术动作需要反反复复的练习，枯燥乏味，需要同学们坚持在坚持，认真刻苦。三、对所任课班级的学情分析（学习基础、认知结构、学习习惯、能力状况及其他非智力因素）总的来说，初一的学生学习热情表现的更高，在课堂上也相对活跃；初二的学生更加叛逆贪玩；而初三的学生却表现出几分安静，学习积极性高但独立思考能力偏差。之所以出现这样的现象，是由于初一的学生刚刚来到一个新环境，一切都是新的，他们必须很努力的来适应了解这个新环境；对于初二的学生，一方面由于环境已熟悉，另一方面随着年龄逐渐增大，青春期的到来，因此会更叛逆更爱玩儿；至于初三，由于中考的压力和心理的逐渐成熟，他们变得更加懂事也明白自己该干什么，因此会安静的学习。非智力方面情况学生不多。四、本学期实施教学措施及提高教学质量的具体办法继续加大对学生的培养力度，培养他们良好的学习习惯，帮助学生树立正确的学习观，让学生明白学习的重要性，对自己的意义是什么。加大学生体能练习，提高学生的柔韧性，力量和耐久跑等方面的能力，使学生能相互帮助，相互学习取长补短，比学赶学，发挥各自的特长，让学习更加有效，达到一个良好的学习状态。不断提高学生的各方面能力，是每个学生都能受益，想一切方法提高学困生学习能力，使他们快速成长。 七年级第一学期周次课时单元课题备注121常规教育（安全教育）221足球运动的发展概述3-593足球运动比赛规则裁判法6-10155踢球基本技术（脚内外侧、正背面）基本掌握12-1493停球基本技术（脚内外侧、正背面）基本掌握15-1662运球基本技术(左右交替运球)基本掌握1731踢小型比赛（熟悉球性）1831踢小型比赛（熟悉球性）1931考试八年级第一学期周次课时单元课题备注121常规教育（安全教育）2-362踢球基本技术（脚内外侧、正背面）熟练掌握4-562停球基本技术（脚内外侧、正背面）熟练掌握6-762运球基本技术(左右交替运球)熟练掌握8-962头球基本技术掌握动作、方法10-1262抢截球基本技术基本掌握13-1593二过一基本战术熟练掌握16-1893在比赛中练习足球技术动作1931考试教学进度表 九年级周次月日课时单元章节及课题备注111常规教育222体能练习（1）332体能练习（2）433实心球533实心球634测试立定跳远735柔韧练习836测试柔韧9371000-800米跑练习1