太仓市新湖小学德育工作总结.doc

太仓市新湖小学德育工作总结（2007-2008学年第二学期）在本学期中，我校德育处以科学发展观为引领,以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、小学德育纲要等为指导，围绕学校中心工作，从基础德育入手，以2008年奥运为契机，以文明礼仪教育为突破口，深化养成教育，强化班级管理，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。现将一学期来的工作回顾总结如下：一抓好队伍建设，强化教师的德育意识 。 我们继续建立并完善校内德育工作管理网络，实行校长总负责，分管校长具体抓，学校德育处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。突出“以人为本”的育人理念，要求每位教师要“用优生的标准看待每一位学生，用名师的标准规范每一天的行为”、“一言一行成为学生的榜样”，“让每个孩子都抬起头来走路”，增强了服务意识，优化了育人环境。我们重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织班主任老师分批分层定期学习，每月如期召开班主任例会，推荐青年教师参加骨干班主任省级网络培训活动等。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。同时，我们每月全方位地对班主任工作进行考核，内容主要包括：班主任所带班级的纪律、卫生等常规情况、班级参与活动情况、德育阵地建设情况、以及班主任手册记录等。以年级组长的检查和行政值日的形式来了解班主任工作的成效。每月向班主任公布考核成绩，分等级发放班主任补贴。一学期中，要求每位班主任能认真完成一篇有质量的教育论文，每月写好一篇教育案例，并推荐优秀教育随笔、教育论文向有关报刊杂志投稿。本学期，我校曹丽玉老师的多篇教育随笔、教育论文在市级以上报刊杂志上发表或获奖。二以活动为载体，拓展德育工作实施平台。小学德育教育的实施，靠说教是行不通的，只有通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，把他们吸引到活动中来，亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。本学期中，我们将把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的一个重点。从养成教育入手，从每一天的常规入手，进一步完善了新湖小学学生基本礼仪，进行了小学生守则小学生日常行为规范的学习，并开展了小学生守则的知识竞赛。我们继续推行领导班子行政值日、红领巾值岗制度。特别对各班的五项常规：“文明礼仪、勤学习、守纪律、两操、安全秩序”情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结，检查考核优胜班级获星级流动牌。以确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先的比学赶超的良好氛围。我们还开展了“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。本学期我们加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范学生日常课桌椅的摆放、包干区和卫生角的卫生入手，培养学生良好的行为规范。进入校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。我们抓住每一个教育契机，开展了丰富多彩的活动。利用国旗下讲话、宣传画廊、红领巾广播、黑板报、晨周会和班队活动，进行了“三八妇女节”、“学雷锋纪念日”、“清明节”、“世界水日、地球日、环境日”、“五一”、“六一”、“奥运年”等重大节日进行有目的教育。在三八节到来这际，我们开展了“我让妈妈露笑脸”系列活动。组织全校学生开展“学会感恩 体验亲情”学生为妈妈洗脚、敲背。通过活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，体验到浓浓的亲情，让学生学会感动、学会感恩。结合“学雷锋”纪念日，开展了“学雷锋，我们在行动”活动，我校五、六年级的全体同学走出校园，走向街道和福利院，用自己的行动体验学习雷锋叔叔助人为乐的喜悦。我们还结合清明节纪念日，对学生进行革命传统教育系列活动，开展了“网上扫墓”活动，还请老教师为学生讲述解放中国的历史。利用校园网播放狼牙山五壮士、闪闪的红星等优秀影片，激发了学生的爱国热情。我校继续开展了“书香伴成长”读书活动，开学初各班布置了富有特色的书香氛围，引导学生读好书、好读书，激发学生对祖国优秀文化的热爱之情。如四（3）中队的学生在曹丽玉老师的带领下认真读书，编写“读书感言”，一本本书就像一位位名师给同学们以启迪，“采蜜集”中有孩子们点点滴滴的读书感悟，“在好书伴我成长”中队活动中，同学们畅所欲言，知识竞赛让大家享受到了读书的快乐真正营造出了一个浓浓的书香校园，同学们在书的海洋中自由地遨游，不断地丰富着自己的精神世界。同时，我校还结合奥运年开展了“讲文明，迎奥运，树新风”校园第四届艺术节活动。先后举行了校园十佳故事能手评比、校园十佳小歌手、“迎奥运，展风采”绘画作品赛、现场书法赛、“和谐，文明”校园小品赛、“迎奥运，道路安全”知识竞赛、广播操会操比赛等丰富多彩的活动，进一步规范了小学生的日常行为习惯，增强了他们的集体荣誉感，激励着他们发挥班级小主人的作用，人人为班级增光，不断提高了孩子们进行自我教育、自我管理的能力。“5.12”大地震期间，在王校长的发动下，我校全体师生纷纷捐款，共筹到15000元左右的爱心款。通过这次活动让我们全体师生的心灵得到了洗涤和净化，再次感受到了我们中华民族的凝聚力，体会到“大灾”显“大爱”的伟大壮举。5月19日14：28组织全体师生向灾区遇难同胞默哀三分钟，以向遇难者表示深切的悼念。虽然那里没有我们的亲人，但是我们的心无时无刻的牵挂着，真切地期盼灾民们能尽快摆脱困境，重建家园。三重视家校联系，发挥教育合力。本学期，我们举行了一至六年级的家长学校，进一步加强了家校的沟通。邀请了校行政和几位家长进行了“成功家教”的专题讲座。同时，充分发挥家校路路通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多的孩子们在双休日、五一假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。四开展心理健康教育，培养学生完美人格。深入推进学校“心理健康教育”的进程。教育的核心是唤醒人的创造力、生命感和价值观。心理健康教育不仅关注人的生长发育与生命健康，而且还是完善人格和培养健康的心理素质，从而让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。每月进行心灵之约广播，同时在四-六年级中进行了心灵驿站的心理手抄报评比活动，使其成为普及心理健康知识，宣传心理健康教育工作的阵地。并向广大师生征稿，使心灵之约、心灵驿站更接近学生，更具有可读性。通过全体师生的努力，本学期我校的曹丽玉老师获“第三届苏州海外联谊会