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文档简介

坑头幼儿园环境教学活动设计时 间领域教 学 内 容授课教师2011、1012社会我们需要新鲜的空气 朱园园教学过程：（一）带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水，剧烈的挣扎，最后泛白肚子。教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。 （二）听故事 教师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。教师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案。（三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：1、森林严重砍伐。2、农药和化肥。3、工厂的废水。这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。（四）引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水（2）爱护花草树木,在植树节的时候多植树。（3）建议父母使用环保物品，并教导他们要有环保意识。（例如垃圾分类处理）教学活动反思本次活动重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境保护的意识；难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。坑头幼儿园环境教学活动设计时 间领域教 学 内 容授课教师2011、1011科学生活中的垃圾 张世丽教学过程：1、幼儿介绍自己收集的塑料袋，比较出不同（大小、软硬、颜色、透明度、有无2、鼓励幼儿探索不同玩塑料袋的方法，3、把自己好玩的方法告诉同伴，大家一起交流分享。如：游戏装空气啪啪啪小足球等等4、让我们听听长颈鹿宝宝是怎么死的，倾听故事长颈鹿宝宝之死，5让幼儿参与小实验。我们把塑料袋和纸放在水里搅会怎样呢？幼儿观察，发现纸很快变成纸屑，塑料袋还是没有变化，让幼儿了解塑料垃圾的危害6、 为什么不能乱仍塑料垃圾？它给我们的生活造成哪些不好的影响？7 你有什么好办法可以不让塑料垃圾污染环境呢？8根据各自的调查报告开展联想，讲讲塑料袋的用途。教学活动反思1、通过尝试玩塑料袋，
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