坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课第八周.doc

教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 2 日活动名称小鱼小鱼生病了（一）涉及领域语言执教老师张世丽活动目标 初步了解海水污染的原因和影响，学习轮流发言。活动准备电子书重点及难点重点：初步了解海水污染的原因和影响，学习轮流发言。难点：与同伴合作创编表演故事。活动过程：1出示电子书请幼儿猜猜图中人物是谁，正在做什么。2讲述亲子故事大鱼小鱼生病了。3. 向幼儿提问： 为什么陈先生要控告大鱼？ 大鱼和小鱼为什么生病？大鱼为什么要控告人类？4. 与幼儿讨论人类、大鱼或小鱼，谁对谁不对。根据幼儿的意见让他们分组，请每组幼儿轮流发表意见。5. 请各组幼儿分别创编故事结局，然后穿上法官袍，并利用鸟和鱼的布偶或手偶，表演故事。6教师小结。 活动反思：本次活动幼儿大概可以理解故事的意思，基本可以达到目标。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 2 日活动名称春天到（一）涉及领域音乐执教老师张世丽活动目标了解并用语言描述春天的天气特征。活动准备小青蛙、蝴蝶和 蜜蜂头饰重点及难点重点：了解并用语言描述春天的天气特征。难点：根据音乐自由创作舞步，表现春回大地的喜悦。活动过程：1. 请幼儿说说春天让他们想到什么，引导幼儿从风景、动物、植物、天气等方面联想。老师可把幼儿的想法记录下来。2. 告诉幼儿有一只小青蛙，春天一到，他就想到公园玩。出示故事图卡，讲述故事春天来了：3. 向幼儿提问： 妈妈为什么不让小青蛙到公园去？ 如果你是青蛙妈妈，你会让小青蛙去公园吗？为什么？ 小青蛙用什么方法请太阳公公出来？假如你是小青蛙，你又 会什么方法呢？4. 请幼儿戴上头饰，扮演小青蛙、蝴蝶和蜜蜂，老师扮演太阳。播放轻快的音乐，让幼儿自由创作舞步，庆祝春天来了。5. 鼓励他们用“春来了，”和“下雨了，”说一句完整的话，表达对春天的感受。例如“春来了，花儿开。”“下雨了，妈妈把窗户关上。”6教师小结。 活动反思：本次活动幼儿能够听着音乐来做出比较简单的动作，基本可以达到目标。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 2 日活动名称节约资源涉及领域社会执教老师唐伟兰活动目标1、 尝试自己设计图卡，宣传环保知识。2、进行简单的环保生活记录，培养初步的节约资源的习惯。活动准备 图画纸、彩笔、安全剪刀、事先制作环保图卡、保护动物、搭乘公共交通工具、循环使用物品、爱护大自然、垃圾分类、节约用水和用电、环保生活记录表（见材料制作）。重点及难点重点：尝试自己设计图卡，宣传环保知识。难点：进行简单的环保生活记录，培养初步的节约资源的习惯。活动过程：1. 请幼儿观看环保图卡，盖住图卡上的文字。请幼儿猜一猜，图卡是向人们宣传什么，请幼儿为图卡想一句宣传口号，然 后再出示图卡上的文字。2. 向幼儿提问：你还有什么别的方法可以保护环境？请幼儿把方法设计成标志，做成图卡。3. 请幼儿相互分享和交流作品，然后把图卡标志贴在幼儿园适当的地方，提醒大家节省资源，例如把“珍惜用水”的标志贴在水龙头旁，“节约用电”的标志贴在电灯开关旁等。4. 老师出示“环保生活记录表”，请幼儿记录未来一星期的生活，看看自己有没有节约使用资源，学习做个爱护地球的好孩子。 活动反思：活动中幼儿的兴趣很高，但仍然有小部分幼儿的常规比较乱，没有达到老师的要求。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 3 日活动名称把声音画下来涉及领域美术执教老师张世丽活动目标 认识大自然的声音，感受大自然声音的美妙。活动准备图画纸、彩笔。重点及难点 重点：认识大自然的声音，感受大自然声音的美妙。难点：发展想象力和创造力。活动过程：1. 向幼儿提问：“什么是大自然的声音？请举例子。”引发幼儿讨论在什么地方能听到大自然的声音。2. 播放大自然声音的音响效果，例如雨声、风声、小鸟叫声等，请幼儿猜猜是什么声音。3. 请幼儿围坐在地上，想象自己来到郊外，说说会看见什么。4. 播放一段有大自然声音的音乐，请幼儿闭上眼睛，静心听一会，然后说出感觉：5. 请幼儿一边听音乐，一边画出对音乐的感受。6. 请幼儿介绍自己的作品，并与同伴交换欣赏。7教师小结。 活动反思：本次活动幼儿知道，大自然的声音是最好听的，基本可以达到目标。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4月 3 日活动名称运水游戏（一）涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标1、初步了解容量的含义，发展数理逻辑能力。2、发展身体的平衡性和协调运动能力。活动准备 海洋动物的布偶、水桶一个、小塑料杯若干、平衡木。重点及难点重点：初步了解容量的含义，发展数理逻辑能力。难点：发展身体的平衡性和协调运动能力。活动过程：1. 出示海洋动物的布偶，表示它住的地方受到了污染，请幼儿为它送上一桶清洁的水。2介绍游戏材料、玩法和规则。3. 幼儿排成一行，第一位幼儿拿着盛着水的杯子，从平衡木上走过，再把水倒进水桶里，然后回到起点，第二位幼儿接着出发，活动依此类推，直至水桶盛满了水。4. 请幼儿数数看，要盛满一个水桶大约需要多少杯水。 5在白板上用数字符号记录一个水桶的容量,如：1 桶 = 20 杯。 活动反思：活动中幼儿的兴趣很浓积极游戏，幼儿能大胆地表现自己，说出自己的想法与同伴友好地交流。教学活动设计表 第八周 2012年 4月 3 日活动名称小马运粮涉及领域体育执教老师唐伟兰活动目标1、 初步掌握跑跳步动作。2、 与同伴合作完成游戏。活动准备塑料筐、小沙袋。重点及难点1、 重点：初步掌握跑跳步动作。2、难点：与同伴合作完成游戏。活动过程：一、 事先在场地上画出两组起跑线和终点线，在起点线旁放一个塑料筐，并在终点线上摆放与人数相等的小沙袋。二、 幼儿分在人数相等的两队，手持马鞍，站在起跑线后。游戏开始，每队第一名幼儿右手扬起马鞍跟随音乐节奏，以“小马跑动作跑向终点线，拿起一个粮袋，用跑跳步回到起点线，将粮袋放到塑料筐里，拍下一位幼儿的手后站到队尾。直至全队幼儿运完粮食，先完成的为胜。 活动反思：活动中幼儿能积极地参加游戏，能乐于表现自己。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 4 日活动名称小黑猫的烦恼涉及领域科学执教老师张世丽活动目标探索并初步了解噪音的来源和影响。活动准备电子书重点及难点 重点：探索并初步了解噪音的来源和影响。难点：初步培养环保意识。活动过程：1. 请一名老师悄悄拨打事先藏起的手机，让它响起来，请幼儿说说那是什么声音，并一起找出声音的来源。2. 出示电子书，与幼儿讲述故事：3. 老师播放录音，请幼儿猜猜是什么声音：4. 与幼儿讨论：小黑猫什么地方让红鸟感到奇怪？小黑猫为什么用大塞子塞住耳朵？5 请幼儿想想怎样减少噪音，如轻声说话、调低电视机或收音机的音量等。6教师小结。 活动反思：本次活动幼儿都很积极想办法，基本可以达到目标。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月4 日活动名称小鱼小鱼生病了（二）涉及领域语言执教老师张世丽活动目标 初步了解海水污染的原因和影响，学习轮流发言。活动准备电子书重点及难点重点：初步了解海水污染的原因和影响，学习轮流发言。难点：与同伴合作创编表演故事。活动过程：1出示电子书请幼儿猜猜图中人物是谁，正在做什么。2讲述亲子故事大鱼小鱼生病了。3. 向幼儿提问： 为什么陈先生要控告大鱼？ 大鱼和小鱼为什么生病？大鱼为什么要控告人类？4. 与幼儿讨论人类、大鱼或小鱼，谁对谁不对。根据幼儿的意见让他们分组，请每组幼儿轮流发表意见。5. 请各组幼儿分别创编故事结局，然后穿上法官袍，并利用鸟和鱼的布偶或手偶，表演故事。6教师小结。 活动反思：本次活动幼儿能够专心听故事，积极回答相关的问题，基本可以达到目标。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4月 4 日活动名称大雁往北飞（一）涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标引导幼儿根据不同的方位感知序数，初步感知序数的可变性，感受与伙伴合作学习的乐趣。活动准备故事挂图、小动物卡片、小动物住房子卡片、色卡。重点及难点重点：根据不同的方位感知序数，初步感知序数的可变性。难点：感受与伙伴合作学习的乐趣。活动过程：一、导入活动：1、老师与幼儿一起玩“投沙包”的游戏。2、老师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。二、集体活动：1、老师出示10只大雁的卡片，引导幼儿分辨基数与序数。2、老师引导幼儿感知序数的可变性。3、老师引导幼儿排队，并根据幼儿的前后顺序分辨序数与基数。三、操作活动： 第一组：老师引导幼儿将色卡进行纵向排队，并说一说有几张色卡。从上或者从下数各种颜色的色卡分别是排在第几。 第二组：老师引导幼儿操作小动物住房子卡片，听老师的囗令将小动物卡片放在相应的房间里。 活动反思：在活动中幼儿的气氛比较浓，有部分幼儿的能积极参与。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 5 日活动名称运水游戏（二）涉及领域健康执教老师唐伟兰活动目标1、初步了解容量的含义，发展数理逻辑能力。2、发展身体的平衡性和协调运动能力。活动准备海洋动物的布偶、水桶一个、小塑料杯若干、平衡木。重点及难点重点：初步了解容量的含义，发展数理逻辑能力。难点：发展身体的平衡性和协调运动能力。活动过程：1. 出示海洋动物的布偶，表示它住的地方受到了污染，请幼儿为它送上一桶清洁的水。2介绍游戏材料、玩法和规则。3. 幼儿排成一行，第一位幼儿拿着盛着水的杯子，从平衡木上走过，再把水倒进水桶里，然后回到起点，第二位幼儿接着出发，活动依此类推，直至水桶盛满了水。4. 请幼儿数数看，要盛满一个水桶大约需要多少杯水。 5在白板上用数字符号记录一个水桶的容量,如：1 桶 = 20 杯。 活动反思：通过活动幼儿能达到老师的要求。活动中的兴趣很高。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4月 5 日活动名称春天到（二）涉及领域音乐执教老师张世丽活动目标了解并用语言描述春天的天气特征。活动准备小青蛙、蝴蝶和 蜜蜂头饰重点及难点重点：了解并用语言描述春天的天气特征。难点：根据音乐自由创作舞步，表现春回大地的喜悦。活动过程：1. 请幼儿说说春天让他们想到什么，引导幼儿从风景、动物、植物、天气等方面联想。老师可把幼儿的想法记录下来。2. 告诉幼儿有一只小青蛙，春天一到，他就想到公园玩。出示故事图卡，讲述故事春天来了：3. 向幼儿提问： 妈妈为什么不让小青蛙到公园去？ 如果你是青蛙妈妈，你会让小青蛙去公园吗？为什么？ 小青蛙用什么方法请太阳公公出来？假如你是小青蛙，你又 会什么方法呢？4. 请幼儿戴上头饰，扮演小青蛙、蝴蝶和蜜蜂，老师扮演太阳。播放轻快的音乐，让幼儿自由创作舞步，庆祝春天来了。5. 鼓励他们用“春来了，”和“下雨了，”说一句完整的话，表达对春天的感受。例如“春来了，花儿开。”“下雨了，妈妈把窗户关上。”6教师小结。 活动反思：本次活动幼儿能够掌握好节奏去唱歌跳舞，基本可以达到目标。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4月 5 日活动名称树木睡醒了涉及领域健康执教老师唐伟兰活动目标1、 喜欢亲近大自然，欣赏大自然的美丽景色。2、 了解郊游时要注意的事项，初步具有维护环境清洁的意识。活动准备3、 家长通知书、图画纸、彩笔。重点及难点重点：喜欢亲近大自然，欣赏大自然的美丽景色。难点：了解郊游时要注意的事项，初步具有维护环境清洁的意识。活动过程：发放家长通知书，告知家长：将组织幼儿到郊外游玩。2. 出发前，与幼儿讨论游玩时要注意的事项，例如，不能采摘花朵、不能乱扔垃圾等。3. 到达目的地后，与幼儿一起深呼吸，引导他们感受郊外的清新空气，并细心聆听大自然中悦耳的声音，可以请幼儿说一说，他们都听到了什么声音。4. 发给幼儿图画纸和彩笔，请幼儿自选事物或景色，进行观赏和写生活动。 5回幼儿园后，幼儿向大家介绍自己的作品。 活动反思：教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 6 日活动名称小马运粮涉及领域体育执教老师唐伟兰活动目标1、 初步掌握跑跳步动作。2、与同伴合作完成游戏。活动准备塑料筐、小沙袋。重点及难点重点：初步掌握跑跳步动作。难点：与同伴合作完成游戏。活动过程：三、 事先在场地上画出两组起跑线和终点线，在起点线旁放一个塑料筐，并在终点线上摆放与人数相等的小沙袋。四、 幼儿分在人数相等的两队，手持马鞍，站在起跑线后。游戏开始，每队第一名幼儿右手扬起马鞍跟随音乐节奏，以“小马跑动作跑向终点线，拿起一个粮袋，用跑跳步回到起点线，将粮袋放到塑料筐里，拍下一位幼儿的手后站到队尾。直至全队幼儿运完粮食，先完成的为胜。 活动反思： 通过活动大部分幼儿都能达到老师的要求。活动气氛很浓。教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 6 日活动名称创意门牌涉及领域美工执教老师张世丽活动目标认识门牌给我们生活带来的方便。活动准备各种门牌的图片 手工纸 蜡笔 燃料笔重点及难点重点：认识门牌给我们生活带来的方便。难点：创编一些不一样的门牌。活动过程：1小朋友，今天的天气真好，让我们一起来画画好吗？2教师播放门牌的图片给幼儿观看。3教师与幼儿讨论，你们家里有没有这些门牌啊？4除了这些门牌，你们还见过其他的门牌吗？5例如有一些汽车站牌、食物上的标签、等等。6小朋友，你们有没有发现门牌上都会有一些数字的。7那么，你们知道门牌上的数字对我们的生活有