许云群做文明的小学生.doc

“做文明的小学生”教学设计许云群教学目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过本节课，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、知识抢答、朗诵、儿歌、等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学过程导入（课件播放儿歌咱们从小懂礼貌）1、同学们喜欢唱歌吗?和老师一块唱首歌吧!2、刚才我们唱的这首歌的名字是咱们从小讲礼貌，同学们，中国是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，咱们从小就要做个讲文明，有礼貌的好孩子，那么我们到底应该怎么做呢？这节课，我和大家一块来学习：做文明的小学生。齐读课题一、学习学校礼仪（了解在学校该怎么做）（一）、学习进校礼仪（课件出示）孩子们，每天早上我们都背着书包高高兴兴地来上学，早上到校后我们该怎么做呢？瞧，学校的进校礼仪告诉了我们，我请第一小队的同学上台来表演一下。进校礼仪背书包，进学校，要准时，不迟到。系领巾，戴校徽，爱整洁，形象好。见老师，问声好，见同学，说声早。进教室，放书包，书声朗，热情高。同学们，看看进校礼仪，大家知道早上进校后该怎么做吗？谁来说说。（二）、学习课堂礼仪同学们，我们小学生的主要任务是学习，课堂可得抓紧呀，课堂上应该怎么做，请第二小队的同学上台来演一演。课堂礼仪铃声响，老师到，齐声说：“老师好”。若迟到，喊“报告”，师同意，再坐好答问题，先举手，做作业，不潦草。专心听，多思考，勤努力，学习好。看着课堂礼仪，谁来说说我们在课堂上应该怎么做？（三）、学习课间礼仪叮铃铃，下课了，课间十分钟是我们最开心的时刻，我们又该怎么做呢？一起读一读课间礼仪。课间礼仪下课后，不追跑，做游戏，不喧闹。上下楼，不拥挤，靠右行，要记牢。有垃圾，不乱扔，见客人，要问好。师办公，不打扰，有事问，先“报告”。 同学们下课后哪些事情不能做？我们还应该注意什么？二、知识竞赛题（了解在生活中该怎么做）刚才的学校礼仪大家学得很不错，在生活中该怎么做，这里有几道选择题，我来考考大家。我请男女同学比赛来答题。男同学请听题1、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（a）。A、谢谢 B、请 C、对不起2、母亲节是（a）。女同学来回答A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日C、6月份第二个星期日3、残疾人是一个特殊的群体，我们应该（c）。男同学回答A、回避疏远 B、可怜同情 C、关心帮助4、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应把书（b）。女同学说说A、随便入 B、放回原处 C、放在桌子上5、接电话时第一句话应该说（b）。男同学回答A、喂，你找谁？ B、您好！请问您找哪一位？ C、谁呀？干嘛？6、递物品时一般应该（c）递上。女同学答A、随意 B、单手 C、双手7、下列哪个场所是我们不能出入的（b）男同学答a、书店 b、网吧 c、商店8、答应别人的事做不到时要（b）女同学答a、那就别插手了 b、马上表示歉意 c、表示无所谓三、情景表演，记者采访（师生互动，再现生活该怎么做）刚才的这几道题没有难倒大家，男女同学都答对了，中国少年报的记者听说我们崇实小学的学生很讲文明，非常有礼貌，特地来采访。许老师摇身一变，变成了中国少年报的记者，大家欢迎我吗？掌声热烈一点。同学们好，谁愿意接受我的采访。1、当你要向同桌借笔时，你该怎么对同桌说？给大家演一演吧！ 2、公共汽车上十分拥挤，上来了老奶奶，你会怎么做？上台来演一演吧！3、放学回到家，忘了许老师布置的家庭作业，你该怎么向许老师打电话询问呢？4、下课时，有个同学摔倒了，你看见了会怎么做？怎么说呢？ 5 、中午，当你在教室里打饭时比较拥挤，你该怎么办？ 通过采访活动，我发现崇实小学的学生确实很文明。你都知道了哪些文明用语？四、和文明用语交朋友（认识礼貌用语）1、瞧，文明用语已经来到了我们的教室，他们要和我们交朋友呢？看那一组同学坐得最好，我请他们上台来小老师，教教大家。（板书：贴卡片）1、您好2、请坐！3、请问！4不用谢5、对不起！6、请原谅!7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、麻烦您2、谁会填：这些礼貌用语想考考大家，一起来填一填。1、见到长辈的时候，我们应该主动说：叔叔、阿姨（您好）。2、你不小心碰到了别人，你要说：（对不起、请原谅。）3、当你和别人的约会迟到了，你要说：（很抱歉、请原谅!）4、当别人向你表示歉意的时候，你可以说：（没关系）5、当你请求别人帮助的时候，你应该说：（您好，麻烦您 ）6、当别人对你进行帮助后，你要说：（谢谢）您的帮助。 7、家里来客人时，你要说：您好，欢迎到我家。（请坐）8、当你在别人家做客后，离开时要说：（再见）9、接受别人感谢时，你要说：（不客气、不用谢）10、有事询问别人或请教问题时要说（请问） 五、拍手儿歌（巩固礼貌用语） 刚才和那么多礼貌用语交了朋友，大家可要把这些礼貌用语牢牢的记住，生活中我们经常会用到它。第三小队的文明用语记得最牢，他们已经迫不及待地想上台给大家表演了，大家掌声欢迎。他们表演的是儿歌“好孩子，有礼貌”。好孩子，懂礼貌。，好孩子，懂礼貌， 礼貌用语记心上。 见面互相问声”好”， 称呼长辈要用“您”。 要人帮助先说“请”，告别分手说“再见”。向人道歉“对不起”，别人道谢“没关系”。看到朋友说hello，感谢别人thank you。请求帮忙please，和人告别goodbye。感到快乐说happy，感到抱歉说sorry。以上全部都做到，人人争当好少年。他俩的表现真棒！六、学习张家界市市民守则（了解市民守则，对比不文明的行为）1同学们，我们在学校要做个好学生，在家要做个好孩子，在社会上我们还要做个好公民。赶快跟老师一块学习张家界市民守则吧。快从课桌里拿出市民守则，请大家自由地读一读。2、看到市民守则，请大家想想，作为张家界的一个市民，我们应该怎样做，才是文明的小市民？张家界市民守则自觉遵纪守法，保持社会安定。仪容端庄得体，语言行为文明。尊师敬老爱幼，团结友爱互助。待客热情礼貌，服务诚信优质。讲究清洁卫生，绿化美化环境。遵守交通规则，维护公共秩序。爱护公用设施，保护风景名胜。崇尚科学文化，争做文明市民。2、刚才大家说得很好，但在现实生活中，有很多不文明的行为和现象，想一想，你发现生活中哪些行为是不文明的？谁来说说？3、这些行为都是不文明的，我们不该这样做。当你发现或看见了不文明的行为，你会怎样做呢？（七）颁发文明礼仪小标兵（表彰先进，树立榜样） 今天这节课，我还要宣布本学期的文明小标兵，他们是（ 覃媛、陈相儒 、代坤、覃卓玲、伍天聪）。这些学生平时爱劳动，爱学习，讲文明，有礼貌，是大家学习的好榜样，让我们用热烈的掌声欢迎他们上台来，我要给他们戴上大红花。希望大家向