《论语》选读之《为政以德》同步练习.doc

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作论语选读之为政以德同步练习选读课课练 01为政以德一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字居其所而众星共之选贤与能练习五中道之以政矜寡孤独废疾者练习五中无乃尔是过与二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型齐之以刑不独亲其亲练习五中曰：“富之。”不独子其子练习五中足食，足兵，民信之矣使老有所终，壮有所用，幼有所长则修文德以来之既来之，则安之于斯三者何先远人不服而不能来三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义民免而无耻昔者先王以为东蒙主季氏将有事于颛臾既来之，则安之四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型为政以德虎兕出于柙，龟玉毁于椟中道之以政而谋动干戈于邦内齐之以刑临之以庄道之以德，齐之以礼君子哉若人！使民以时尚德哉若人！冉有、季路见于孔子曰既庶矣，又何加焉季氏将有事于颛臾于斯三者何先无乃尔是过与固而近于费昔者先王以为东蒙主季氏富于周公是社稷之臣也君孰与不足何以伐为五、基础知识巩固性训练1选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）A为政以德 何以伐为 B既富矣，又何加焉 既来之，则安之C足食，足兵，民信之矣 敬事而信D必不得已而去，于斯二者何先 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A居其所（位置）而众星共之 庶（众多）矣哉！ B使（让）民以时 则将焉用彼相（宰相）矣C小子鸣鼓而攻(攻打)之可也 有若对曰：“盍 (何不) 彻乎？”D如杀无道，以就(亲近)有道 举善而教不能，则劝（劝导）3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 于斯三者何先 丘也闻有国有家者 昔者先王以为东蒙主吾二臣者皆不欲也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 如杀无道，以就有道使民以时 敬事而信，节用而爱人小子鸣鼓而攻之可也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 道之以政 则修文德以来之 是社稷之臣也 而求也为之聚敛而附益之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同6选出下列加点字的意义与用法不同于其他三项的一项（ ） A邦分崩离析而不能守也 B危而不持，颠而不扶C子欲善而民善矣 D禹稷躬稼而有天下7选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（ ） A如之何其彻也 B居其所而众星共之 C俱不得其死然 D其身不正，虽令不从8选出下列各句翻译正确的一项（ ）A道之以德，齐之以礼，有耻且格。【用道德来训导百姓，用礼制来整治百姓，百姓不仅会有羞耻之心，而且也会有很高的品格。】B足食，足兵，民信之矣。【让粮食充足，军备充足，老百姓才能信任（统治者）。】C无乃尔是过与？【这不就是你的过错吗？】D百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？【如果百姓富足了，您怎么会一个人不富贵呢？如果百姓不富足，您又怎能一个人富足呢？】9选出下列各句翻译正确的一项（ ）A君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。【君子的品德好比风，小人的品德好比草，草受风吹拂，一定顺风而倒。】B使民敬、忠以劝，如之何？【要使老百姓严肃认真、尽心竭力并且服从劝导，该怎么办？】C君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像个人！有了高尚的道德才像个人。】D危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？【如果国家有危险却不去扶持，即将被推翻却不去救助，那还要用宰相干什么呢？】10选出下列各项中全都属于孔子的“为政以德”的“德政”措施的一项（ ） A其身正，不令而行 自古皆有死，民无信不立B举善而教不能 足食，足兵，民信之C远人不服，则修文德以来之 陈力就列，不能者止D临之以庄，则敬 君子之德风，人小之德草六、名句背诵检测道之以政，齐之以刑，民免而无耻； ， ， 。陈力就列， 。 ， ，则将焉用彼相矣？丘也闻有国有家者， ， 。盖均无贫，和无寡， 。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。 ， 。 ，不令而行；其身不正， 。 ， 。草上之风，必偃。临之以庄，则敬； ， ；举善而教不能，则劝。选读课课练 01为政以德【教师答案版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字居其所而众星共之共选贤与能练习五中与举道之以政道矜寡孤独废疾者练习五中矜鳏无乃尔是过与与二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型齐之以刑形作使动不独亲其亲练习五中名作意动曰：“富之。”形作使动不独子其子练习五中名作意动足食，足兵，民信之矣形作使动使老有所终，壮有所用，幼有所长形作名则修文德以来之动词作使动既来之，则安之形作使动于斯三者何先名作动远人不服而不能来动词作使动三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义民免而无耻没有羞耻心不要脸昔者先王以为东蒙主以（之）为认为季氏将有事于颛臾动武有事情既来之，则安之使他们来归顺后，就要让他们安下心来既然来了，就安下心来四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型为政以德状后虎兕出于柙，龟玉毁于椟中状后道之以政状后而谋动干戈于邦内状后齐之以刑状后临之以庄状后道之以德，齐之以礼状后君子哉若人！主语后置使民以时状后尚德哉若人！主语后置冉有、季路见于孔子曰状后既庶矣，又何加焉疑宾前季氏将有事于颛臾状后于斯三者何先疑宾前无乃尔是过与宾语前置固而近于费状后昔者先王以为东蒙主省略句季氏富于周公状后是社稷之臣也判断句君孰与不足疑宾前何以伐为疑宾前五、基础知识巩固性训练1选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）A为政以德 何以伐为 B既富矣，又何加焉 既来之，则安之C足食，足兵，民信之矣 敬事而信D必不得已而去，于斯二者何先 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞1B【A动词，治理/句开语气助词，表疑问，呢；B均为时间副词，已经或之后；C动词，信任/动词，守信；D连词，表假设，如果/副词，一定】2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A居其所（位置）而众星共之 庶（众多）矣哉！ B使（让）民以时 则将焉用彼相（宰相）矣C小子鸣鼓而攻(攻打)之可也 有若对曰：“盍 (何不) 彻乎？”D如杀无道，以就(亲近)有道 举善而教不能，则劝（劝导）2A【B使（役使，驱使），相（扶盲人走路的人）；C攻(声讨，批判)；D劝（勤勉努力）】3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 于斯三者何先 丘也闻有国有家者 昔者先王以为东蒙主吾二臣者皆不欲也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同3D【量词，个、种、项；的人；名词后表停顿，不译】4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 如杀无道，以就有道使民以时 敬事而信，节用而爱人小子鸣鼓而攻之可也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4B【连词，表目的，来；介词，按照；连词，表并列，并且；连词，表目的，来】5选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 道之以政 则修文德以来之 是社稷之臣也 而求也为之聚敛而附益之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5B【介词，用；连词，表目的，来；句末语气助词，表判断语气；句中语气助词，表停顿】6选出对下列加点字的意义与用法不同于其他三项的一项（ ） A邦分崩离析而不能守也 B危而不持，颠而不扶C子欲善而民善矣 D禹稷躬稼而有天下6C【C，于是，就，其余为连词，却】7选出对下列加点字的用法不同于其他三项的一项（ ） A如之何其彻也 B居其所而众星共之 C俱不得其死然 D其身不正，虽令不从7A【表反问语气，呢；其余为第三人称代词，代人或代物】8选出下列各句翻译正确的一项（ ）DA道之以德，齐之以礼，有耻且格。【用道德来训导百姓，用礼制来整治百姓，百姓不仅会有羞耻之心，而且也会有很高的品格。】B足食，足兵，民信之矣。【让粮食充足，军备充足，老百姓才能信任（统治者）。】C无乃尔是过与？【这不就是你的过错吗？】D百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？【如果百姓富足了，您怎么会一个人不富贵呢？如果百姓不富足，您又怎能一个人富足呢？】8【A应为 “而且会心悦诚服地归顺”，C应为“老百姓信任他（统治者）”，应为“这恐怕要责备你们吧！”】9选出下列各句翻译正确的一项（ ）A君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。【君子的品德好比风，小人的品德好比草，草受风吹拂，一定顺风而倒。】B使民敬、忠以劝，如之何？【要使老百姓严肃认真、尽心竭力并且服从劝导，该怎么办？】C君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像个人！有了高尚的道德才像个人。】D危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？【如果国家有危险却不去扶持，即将被推翻却不去救助，那还要用宰相干什么呢？】9A【B应为“并且勤勉努力”；C这个人真是个君子，这个人真崇尚道德；D如果盲人有危险却不去扶持，即将跌倒却不去救助，那还要用辅助的人干什么呢？】10选出下列各项中全都属于孔子的“为政以德”的“德政”措施的一项（ ） A其身正，不令而行 自古皆有死，民无信不立B举善而教不能 足食，足兵，民信之C远人不服，则修文德以来之 陈力就列，不能者止D临之以庄，则敬 君子之德风，人小之德草10 B六、名句背诵检测道之以政，齐之以刑，民免而无耻； ， ， 。道之以德，齐之以礼，有耻且格陈力就列， 。不能则止 ， ，则将焉用彼相矣？危而不持，颠而不扶丘也闻有国有家者， ， 。不患寡而患不均，不患贫而患不安盖均无贫，和无寡， 。安无倾夫如是，故远人不服，则修文德以来之。 ， 。既来之，则安之 ，不令而行；其身不正， 。其身正/虽令不从 ， 。草上之风，必偃。君子之德风，人小之德草临之以庄，则敬； ， ；举善而教不能，则劝。孝慈，则忠选读课课练 02克己复礼一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字周监于二代女安，则为之五世希不失矣食夫稻，衣夫锦，于女安乎则民无所错手足孝弟也者，其为仁之本与二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型请事斯语矣必也正名乎觚不觚故君子名之必可言也子将奚先君君，臣臣，父父，子子衣夫锦，于女安乎三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义有事，弟子服其劳曾是以为孝乎有酒食，先生馔四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型甚矣吾衰也奚其正？久矣吾不复梦见周公曾是以为孝乎八佾舞于庭然后免于父母之怀卫君待子为政，子将奚先夫三年之丧，天下之通丧也未之有也野哉，由也！有是哉，子之迂也！予也有三年之爱于其父母乎五、基础知识巩固性训练1选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）A为仁由己，而由人乎哉 郁郁乎文哉 B克己复礼为仁 为仁由己C回虽不敏，请事斯语矣 虽有粟，吾得而食诸D人而不仁，如礼何？ 人而不仁，如乐何2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A克（克服）己复礼为仁 一日克己复礼，天下归仁焉（回归）B郁郁乎文（完美）哉 君子于其所不知，盖阙如(空缺，不作处理)也C其为人也孝弟，而好犯上者，鲜（稀奇）矣 有酒食，先生馔（吃喝）D食旨（美食）不甘 钻燧改火，期（期限）可已矣3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 是可忍也，孰不可忍也？ 孝弟也者，其为仁之本与！ 夫三年之丧，天下之通丧也。 予之不仁也！ A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 有是哉，子之迂也 孝弟也者，其为仁之本与 予之不仁也 夫君子之居丧 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（ ） A请问其目 B君子于其所不知，盖阙如也C孝弟也者，其为仁之本与！ D其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣6选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ） 例句：食夫稻，衣夫锦，于女安乎？ A子生三年，然后免于父母之怀 B齐景公问政于孔子 C君子于其言，无所苟而已矣 D周监于二代7选出下列各句翻译正确的一项（ ）A子曰：“必也正名乎！”【那一定得有正当的名义吧！】B虽有粟，吾得而食诸？【即使有粮食，我能吃得到吗？】C三年之丧，期已久矣。【服丧三年，我已经期待很长了。】D乐云乐云，钟鼓云乎哉？【乐呀乐呀，难道钟鼓能开口说话吗？】8选出下列各句翻译正确的一项（ ）A为仁由己，而由人乎哉？【践行仁德，完全靠自己，难道还要靠别人吗？】B陪臣执国命，三世希不失矣。【如果由大臣来执行国君的命令，三代的希望就不会落空。】C君子于其所不知，盖阙如也。【君子对于他所不知道的事情，总是努力去探求得知。】D孝弟也者，其为仁之本与！【孝敬父母，照顾弟弟，那难道不是践行仁道的关键？】六、名句背诵检测一日克己复礼， 。非礼勿视， ，非礼勿言， 。是可忍也， ？名不正则言不顺， ，事不成则礼乐不兴， ，刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也， 。君子务本， 。人而不仁，如礼何？ ， ？选读课课练 02克己复礼【教师答案版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字周监于二代监鉴女安，则为之女汝五世希不失矣希稀食夫稻，衣夫锦，于女安乎女汝则民无所错手足错措孝弟也者，其为仁之本与弟悌二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型请事斯语矣名作动必也正名乎形作使动觚不觚名作动故君子名之必可言也名作动子将奚先名作动君君，臣臣，父父，子子名作动衣夫锦，于女安乎名作动三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义有事，弟子服其劳子弟,年轻人门人徒弟曾是以为孝乎把当作认为有酒食，先生馔年长者老师称知识分子尊称男人四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型奚其正？疑问句宾语前置甚矣吾衰也主语后置久矣吾不复梦见周公主语后置曾是以为孝乎宾语前置八佾舞于庭状语后置然后免于父母之怀状语后置卫君待子为政，子将奚先疑问句宾语前置夫三年之丧，天下之通丧也判断句未之有也否定句宾语前置野哉，由也！主语后置有是哉，子之迂也！主语后置予也有三年之爱于其父母乎状语后置五、基础知识巩固性训练1选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）A为仁由己，而由人乎哉 郁郁乎文哉 B克己复礼为仁 为仁由己C回虽不敏，请事斯语矣 虽有粟，吾得而食诸D人而不仁，如礼何？ 人而不仁，如乐何1D【A表反问,吗/助词,然,什么的样子;B动词,就是,称为/动词,实践;C连词,虽然/连词,即使;D连词,如果】2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A克（克服）己复礼为仁 一日克己复礼，天下归仁焉（回归）B郁郁乎文（完美）哉 君子于其所不知，盖阙如(空缺，不作处理)也C其为人也孝弟，而好犯上者，鲜（稀奇）矣 有酒食，先生馔（吃喝）D食旨（美食）不甘 钻燧改火，期（期限）可已矣2B【A克:约束,归：称许；C鲜：少；D期：一年】3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 是可忍也，孰不可忍也？ 孝弟也者，其为仁之本与！ 夫三年之丧，天下之通丧也 予之不仁也！ A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同3B【句末反问语气助词，句中表停顿语气助词；助词，表判断，句末语气助词助词，表感叹】4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 有是哉，子之迂也 孝弟也者，其为仁之本与 予之不仁也 夫君子之居丧 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4A【结构助词，的，结构助词，取消句子独立性，不译】5选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（ ） A请问其目 B君子于其所不知，盖阙如也C孝弟也者，其为仁之本与！ D其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣5C【与句末“与”配合表示测度语气，大概，恐怕；其余为第三人称，代人或物】6选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ） 例句：食夫稻，衣夫锦，于女安乎？ A子生三年，然后免于父母之怀 B齐景公问政于孔子 C君子于其言，无所苟而已矣 D周监于二代6C【“于”在C与例句中均为介词，对，对于；A从，B向，D从】7选出下列各句翻译正确的一项（ ）A子曰：“必也正名乎！”【那一定得有正当的名义吧！】B虽有粟，吾得而食诸？【即使有粮食，我能吃得到吗？。】C三年之丧，期已久矣。【服丧三年，我已经期待很长了。】D乐云乐云，钟鼓云乎哉？【乐呀乐呀，难道钟鼓能开口说话吗？】7B【A那一定是纠正各种名分吧！C三年的守丧期，期限也太长了吧。D乐呀乐呀，难道指的仅仅是钟鼓之类的乐器吗？】8选出下列各句翻译正确的一项（ ）A为仁由己，而由人乎哉？【践行仁德，完全靠自己，难道还要靠别人吗？】B陪臣执国命，三世希不失矣。【如果由大臣来执行国君的命令，三代的希望就不会落空。】C君子于其所不知，盖阙如也。【君子对于他所不知道的事情，总是努力去探求得知。】D孝弟也者，其为仁之本与！【孝敬父母，照顾弟弟，那难道不是践行仁道的关键？】8A【B如果是家臣操纵了国家的政令，传至三代很少有不失掉的。C君子对于他所不知道的事情，大概应该是存而不论吧。D孝敬父母，敬爱兄长，大概就是仁道的根本吧？】六、名句背诵检测一日克己复礼， 。天下归仁焉非礼勿视， ，非礼勿言， 。非礼勿听/非礼勿动是可忍也， ？孰不可忍也名不正则言不顺， ，事不成则礼乐不兴， ，刑罚不中，则民无所错手足。言不顺则事不成/礼乐不兴故君子名之必可言也， 。言之必可行也君子务本， 。本立而道生人而不仁，如礼何？ ， ？人而不仁，如乐何经典原创语文版论语选读待贾而沽同步训练 选读课课练 03待贾而沽一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字文王既没邦有道则知其知可及也求善贾而沽诸好从事而亟失时，可谓知乎佛肸以中牟畔遇诸涂归孔子豚天下有道则见孔子时其亡也子路不说二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型从者见之笃信好学，守死善道三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义天之将丧斯文也好从事而亟失时君子之至于斯也四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型何必公山氏之之也日月逝矣，岁不我与二三子何患于丧乎五、基础知识巩固性训练1选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）A求善贾而沽诸 昔者由也闻诸夫子曰 B后死者不得与于斯文也 岁不我与C遇诸涂 韫椟而藏诸 D天之将丧斯文也 君子之至于斯也2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A子畏（害怕）于匡 匡人其如予何（能把我怎么样呢）B期月（满一个月）而已可也 求善贾而沽（出售，卖）诸C守死（坚守到死）善道 好从事而亟（屡次）失时D怀其宝而迷（迷惑）其邦 涅而不缁（黑色）3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 后死者不得与于斯文也 苟有用我者，期月而已可也 文不在兹乎 不曰坚乎，磨而不磷 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 有美玉于斯 二三子何患于丧乎 文王既没 君子疾没世而名不称焉 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 公山弗扰以费畔 佛肸以中牟畔 怀其宝而迷其邦 孔子时其亡也，而往拜之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同6选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（ ） A焉能系而不食 B邦有道，贫且贱焉，耻也C邦无道，富且贵焉，耻也 D君子疾没世而名不称焉7选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ） 例句：求善贾而沽诸？ A君子疾没世而名不称焉 B韫椟而藏诸C不曰坚乎，磨而不磷 D焉能系而不食8选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ） 例句：桓魋其如予何？ A吾其为东周乎 B其愚不可及也 C孔子时其亡也 D怀其宝而迷其邦9选出下列加点字的意义、用法与例句不相同的一项（ ） 例句：项伯乃驰之沛公军 A子之往也，如之何 B纵一苇之所如 C何必公山氏之之也 D末之也已10选出下列各句翻译不正确的一项（ ）A道不同，不相为谋。【主张不同，不一起谋事。】B日月逝矣，岁不我与。【岁月流逝，年岁不等我们啊。】C其知可及也，其愚不可及也。【他的那种聪明别人可以赶得上，但他的那种装傻别人就赶得上了。】D好从事而亟失时，可谓知乎？【喜欢从政却又屡次失去官职，这可以说是明智的吗？】11选出下列各句翻译正确的一项（ ）A文王既没，文不在兹乎？【周文王死后，周代的礼乐文化就再也不存在了吗？】B二三子何患于丧乎？【你们几位何必为没有官位而发愁呢？】C夫召我者，而岂徒哉？【那个召我去的人，难道只想收我为徒吗？】D不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。【不是说坚硬吗？真正坚硬的东西是磨也磨不薄的？不是说洁白吗？真正洁白的东西是染也染不黑的。】六、名句背诵检测日月逝矣， 。 笃信好学， 。道不同， 。邦有道，贫且贱焉，耻也； ， ， 。不曰坚乎， ；不曰白乎， 。危邦不入， 。天下有道则见， ？选读课课练 03待贾而沽【教师版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字文王既没没殁邦有道则知其知可及也知智求善贾而沽诸贾价好从事而亟失时，可谓知乎知智佛肸以中牟畔畔叛遇诸涂涂途归孔子豚归馈天下有道则见见现孔子时其亡也时 亡伺 无子路不说说悦二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型从者见之动词作使动笃信好学，守死善道形作使动三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义天之将丧斯文也这种文化文雅,文化或文人好从事而亟失时从政投身于君子之至于斯也来到连词,表另提一事四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型何必公山氏之之也“之”宾前日月逝矣，岁不我与否宾前二三子何患于丧乎疑宾前五、基础知识巩固性训练1选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）A求善贾而沽诸 昔者由也闻诸夫子曰 B后死者不得与于斯文也 岁不我与C遇诸涂 韫椟而藏诸 D天之将丧斯文也 君子之至于斯也1D【D均为助词,取消句子独立性;A兼词，之乎/兼词，之于；B动词，参与，介入/动词，等待；C兼词，之于/兼词，之乎】2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）A子畏（害怕）于匡 匡人其如予何（能把我怎么样呢）B期月（满一个月）而已可也 求善贾而沽（出售，卖）诸C守死（坚守到死）善道 好从事而亟（屡次）失时D怀其宝而迷（迷惑）其邦 涅而不缁（黑色）2C【A畏：拘囚；B期月：一周年；D迷：使混乱】3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 后死者不得与于斯文也 苟有用我者，期月而已可也 文不在兹乎 不曰坚乎，磨而不磷 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同3A【的人，助词；吗，句末疑问语气助词】4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 有美玉于斯 二三子何患于丧乎 文王既没 君子疾没世而名不称焉 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4D 【介词，在；介词，对；通“殁”，死；死】5选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） 公山弗扰以费畔 佛肸以中牟畔 怀其宝而迷其邦 孔子时其亡也，而往拜之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5C【介词，因为；连词，但是，却；连词，于是，就】6选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（ ） A焉能系而不食 B邦有道，贫且贱焉，耻也C邦无道，富且贵焉，耻也 D君子疾没世而名不称焉6A 【A语气助词，表反问；BCD陈述句末语气助词，不译】7选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ） 例句：求善贾而沽诸？ A君子疾没世而名不称焉 B韫椟而藏诸C不曰坚乎，磨而不磷 D焉能系而不食7B【B与例句均为连词，表目的，相当于“来”；AC连词，却；D连词，表修饰，相当于“着”】8选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ） 例句：桓魋其如予何？ A吾其为东周乎 B其愚不可及也 C孔子时其亡也 D怀其宝而迷其邦8A【A与例句均为表反问语气助词，BCD均为第三人称代词】9选出下列加点字的意义、用法与例句不相同的一项（ ） 例句：项伯乃驰之沛公军 A子之往也，如之何 B纵一苇之所如 C何必公山氏之之也 D末之也已9A【A为助词，取消句子独立性；BCD与例句均为动词，到，往】10选出下列各句翻译不正确的一项（ ）A道不同，不相为谋。【主张不同，不一起谋事。】B日月逝矣，岁不我与。【岁月流逝，年岁不等我们啊。】C其知可及也，其愚不可及也。【他的那种聪明别人可以赶得上，但他的那种装傻别人就赶得上了。】D好从事而亟失时，可谓知乎？【喜欢从政却又屡次失去官职，这可以说是明智的吗？】10D【“失去官职”应译为“”错失时机】11选出下列各句翻译正确的一项（ ）A文王既没，文不在兹乎？【周文王死后，周代的礼乐文化就再也不存在了吗？】B二三子何患于丧乎？【你们几位何必为没有官位而发愁呢？】C夫召我者，而岂徒哉？【那个召我去的人，难道只想收我为徒吗？】D不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。【不是说坚硬吗？真正坚硬的东西是磨也磨不薄的？不是说洁白吗？真正洁白的东西是染也染不黑的。】11D【A“周代的礼乐文化就再也不存在了吗”应译为“周代的礼乐文化不就都在我这里了吗”？B应译为“你们诸位对你们的老师没官做又担心什么呢”；C后半句应译为“难道只是空口说说吗？”】六、名句背诵检测日月逝矣， 岁不我与 。 笃信好学，守死善道 邦无道，富且贵焉，耻也 道不同， 不相为谋 。邦有道，贫且贱焉，耻也； ， ， 。邦无道，富且贵焉，耻也不曰坚乎， ；不曰白乎， 。磨而不磷/涅而不缁危邦不入，乱邦不居 。天下有道则见， 无道则隐 ？经典原创语文版论语选读知其不可而为之同步训练 选读课课练 04知其不可而为之（部分答案版）一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字趋而辟之使子路反见之与其从辟人之士也是知其不可而为之者与植其杖而芸且而与其从辟人之士也见其二子焉今之从政者殆而二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型孔子沐浴而朝杀鸡为黍而食之子路从而后见其二子焉止子路宿欲洁其身，而乱大伦三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义来者犹可追子路从而后道之不行，已知之矣遇丈人四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型滔滔者，天下皆是也子路宿于石门子路行以告而谁以易之天下有道，丘不与易也莫己知也吾非斯人之徒与而谁与末之难矣五、基础知识巩固性训练1选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）AA公曰：“告夫三子。” 夫执舆者为谁 B以吾从大夫之后，不敢不告也 而谁以易之C孔子沐浴而朝 楚狂接舆歌而过孔子曰D何德之衰 岂若从辟世之士哉2选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）BA往者不可谏（规劝） 长沮、桀溺耦而耕（并排耕作）B使子路问津焉（渡口） 耰而不辍（停止）C天下有道，丘不与易（改革）也 植（种植）其杖而芸D果哉！末之难(辩驳)矣 子路曰：“不仕无义。”（道义）3选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）B 君曰“告夫三子”者 往者不可谏 是鲁孔丘与 天下有道，丘不与易也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）D 君子之仕也，行其义也 如之何其废之 明日，子路行，以告 子路行以告 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）D 子见夫子乎 有心哉，击磬乎 见其二子焉 使子路问津焉 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同6选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）C 至，则行矣 深则厉，浅则揭 夫执舆者为谁 何以伐为 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同7选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（ ）C A陈恒弑其君 B植其杖而芸C君臣之义，如之何其废之 D君子之仕也，行其义也8选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（ ）D 例句：子路从而后 A植其杖而芸 长沮、桀溺耦而耕 B子路拱而立 杀鸡为黍而食之C趋而辟之 而谁以易之 D欲洁其身，而乱大伦 是知其不可而为之者与9选出下列各句翻译不正确的一项（ ）AA以吾从大夫之后，不敢不告也。【因为我曾经做过大夫，所以不敢不告发（他）。】B今之从政者殆而！【当今从政的人岌岌可危了！】C天下有道，丘不与易也。【如果天下太平，我就不会与（他们）一起来从事改革了。】D吾已矣夫！【我这一生怕是不行了吧！】10选出下列各句翻译正确的一项（ ）CA是知其不可而为之者与？【就是那个明知做不到却还要去做的人吗？】B莫己知也，斯己而已矣。【没有人了解自己，那就自己停止了吧。】C果哉！末之难矣。【好坚决啊，没有办法诘难他了。】D道之不行，已知之矣。【道路走不通，早就知道了。】六、重点段落阅读训练（一）阅读下面两段文字，完成1114题。楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 （185）长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” （186）11对下列句子中加黑字词的解释，不正确的一项是（ ） A今之从政者殆而 殆：危险 B使子路问津焉 津：渡口C而谁以易之 易：交换 D耰而不辍 赋：停止11C【易