高一物理第一章练习题.doc

高一物理必修1第一章运动的描述单元测试题一选择题：1下列关于质点的说法中，正确的是 （ ） A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。 B. 体积很小、质量很小的物体都可看成质点。 C. 不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响 可以不略不计，就可以看成质点。 D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。2在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 （ ） A. 从北京开往广州的一列火车 B. 研究转动的汽车轮胎 C. 研究绕地球运动时的航天飞机 D. 表演精彩芭蕾舞的演员3如图1-1所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是 （ ） AA船肯定是向左运动的 BA船肯定是静止的CB船肯定是向右运动的DB船可能是静止的4下列关于路程和位移的说法正确的是（ ） A路程是标量，位移是矢量。 B给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有两种可能。 C若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。D路程是物体运动径迹的长度，位移描述了物体位置移动的方向和距离。5如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（ ）A质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B质点甲、乙的速度相同C在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大6对于做匀速直线运动的物体，则( ) A.任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍B.任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程C.若两物体的速度相同，则它们的速率必然相同，在相同时间内通过的路程相等 D.若两物体的速率相同，则它们的速度必然相同，在相同时间内的位移相等7甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动，后半段位移上以v2=60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1=40km/h的速度运动，后半段时间以v2=60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是( )A.v甲=v乙 B.v甲v乙 C.v甲v乙 D.因不知为是和时间无法确定8关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有 ( )A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度也越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.速度变化率越大则加速度越大9下列说法中正确的是( )A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“增加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关10对以a=5m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是 A.在任意1s的末速度比初速度大5m/sB.第ns末的速度比第1s末的速度大5（n-1）m/sC任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/sD.第2s末的速度是第1s末的速度的2倍11.对下列几种情景的分析和判断正确的是( )点火后即将升空的火箭高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶太空中的空间站在绕地球做匀速圆周运动A因火箭还没运动，所以加速度一定为零B轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大 D尽管空间站做匀速圆周运动，加速度也不为零二填空题：12一质点绕半径是R的圆周运动了一周，则其位移大小是_，路程是_。若质点只运动了1/4周，则路程是_，位移大小是_。13如图所示v-t图象，表示质点做 运动，它的初速度为 ，加速度为_ _，前20s内的加速度是_，第30s末的加速度_ _。14电磁打点计时器是一种使用_(直流或交流)电源的计时仪器，它的工作电压在46 V当电源频率为50 Hz时，它每隔_ s打一次点使用电磁打点计时器时，应将纸带穿过_，复写纸套在定位轴上，并要放在纸带的上面仪器安装好后，让纸带运动之前应先将打点计时器的电源开关_(断开或接通)某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点。（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=_进行计算，式中各量的意义是_（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG=_m/s三、计算题：15做匀减速直线运动的物体，10s内速度由20m/s减为5m/s求10s内物体的速度变化和加速度 16某物体的位移图象如图所示，若规定向东为正方向，试求物体在OA、AB、BC、CD、DE各阶段的速度。 重要推论xaT2的应用1推导：以初速度v0做匀加速直线运动的物体，时间T内的位移：x1v0TaT2 在时间2T内的位移：xv02Ta(2T)2在第2个时间T内的位移x2xx1v0TaT2连续相等时间内的位移差为：xx2x1v0TaT 2v0TaT 2aT 2，即xaT2.进一步推导可得：x2x1x3x2x4x3xnxn1aT2.2应用：一是用以判断物体是否做匀变速直线运动；二是用以求加速度注意：此推论常在探究物体速度随时间变化规律的实验中根据纸带求物体的加速度如图所示，物体自 O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB2 m, BC3 m，且物体通过AB、BC、CD所用的时间均为0.2 s，则下列说法正确的是()A物体的加速度为20 m/s2BCD4 mCOA之间的距离为1.125 mDOA之间的距离为1. 5 m1.实验操作步骤(1)把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使,把打点计时器固定在,连接好电路.(2)把拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下面挂上合适的,放手后看,然后把穿过打点计时器的限位孔,并把的另一端固定在小车后面.(3)把小车停靠在处,先,然后,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列小点,换上纸带,重复实验3次.(4)增减所挂的钩码,或在小车上放置重物,再做两次实验,每次实验打3条纸带.2.实验操作过程中应注意以下几点:(1)开始释放小车时,应使小车打点计时器.(2)先,计时器工作后,再,当小车停止运动时要及时.(3)要防止钩码落地时与小车和滑轮相撞,当小车到达滑轮前应及时.(4)牵引小车的钩码数量要适当,以免加速度太大而使纸带上的点太少,或者加速度太小,而使各段位移无多大差别,从而增大误差.3.纸带上各计数点的瞬时速度可以用计数点内的来代替;通过测得的速度,描绘出小车运动的速度时间图象,然后求出图象的,其即为小车运动的加速度.4.纸带的选取原则:.5.如果每5个点取一个计数点,则每相邻两个计数点间的时间间隔是. 如果每隔5个点取一个计数点,则每相邻两个计数点间的时间间隔是. 如果连续5个点取一个计数点,则每相邻两个计数点间的时间间隔是.6.作速度时间图象:(1)以速度v为纵轴,时间t为横轴建立直角坐标系,并根据实验所得数据选择合适的标度.(图象尽量分布在坐标系的大部分面积)(2)严格按实验数据描点,根据点的分布分析速度的变化特点.(3)用一条来坐标系中描出的点.注意事项：应舍去误差较大的点点迹过于密集时，应舍去，从看得清的开始计数。选着相邻3个计数点间的间隔为研究对象，测出这段位移的平均速度，该平均速度近似当做这三点的瞬时速度连线时用平滑的曲线来拟合第一章 运动的描述 单元测试题参考答案一选择题1C 2. AC 3. C 4. A C D 5. A 6. ABC 7. C 8. CD 9. D 10. AB11. BD二填空题12. 0，2R，R/2，R 13.匀减速直线，30m/s，-1m/s2，-1m/s2, -1m/s214（1），FH表示F、H两点间的距离 （2）vG= 1.30 m/s三计算题15.v =15m/s， a =1.5m/s2 16. 【解析】物体在t=0开始从原点出发向东做匀速直线运动，历时2s，接着的3s-5s内静止；第6s内继续向东做匀速直线运动；第7s-8s匀速反向行驶，至8s末回到出发点；在第9s-12s内从原点西行做匀速直线运动；由s-t图象得各阶段的速度如下： OA段：=3m/s 方向向东； AB段：v2=0 静止； BC段：=6m/s 方向向东； CD段：=-6m/s 方向向西； DE段：=-1m/s 方向向西； 1.(1)滑轮伸出桌面长木板的另一端(2)细绳钩码小车能否在木板上平稳地加速滑行纸带纸带(3)打点计时器接通电源释放小车2.(1)靠近(2)接通电源释放小车关闭电源(3)用手按住3.平均速度斜率4.点迹清晰、计时点间的距离适当5.0.1s 0.12s 0.1s6(3