九年级语文段考试题.doc

九年级第二次段考语文考试题亲爱的同学们，经过几个月的学习，我们已经准备冲刺中考，让我们大家充分展现自己的实力吧！一、基础知识的积累与运用（29分）1、请将下面的语句用正楷或行楷写在田字格里，要去做到正确、规范、美观。（2分）只有满怀自信的人，才能在任何地方都沉浸在生活中。-2下列加点字注音有误的一项是(2分)（ ）A 佝偻(lu) 承蜩（chu） 瑟缩 （s） 承接思汗（hn）B 扶掖（y） 汲取（j） 枘凿（ru） 五行缺土(xng)C 恣睢（su） 狡黠（xi） 骈文（pin） 一抔黄土（pu）D 拮据（ji） 矫正（jio） 脚踝（hui） 根深蒂固（d）3下列的词语没有错别字的一组是 (2分) （ ）A妖娆 澡饰 强聒不舍 重蹈覆辙B襁褒 牡蛎 红装素裹 润如油膏C嬉闹 诘难 吹毛求疵 寻章摘句D展转 萧索 怒不可遏 脑羞成怒4下边句中加点成语使用有误的一项（2分）（ ）A看到屋里爬出来的一只蟑螂，胆小的李敏歇斯底里地叫了起来。B、父亲扛着两百斤的货物，吃力地往家中走去，作为儿子的他竟然在一旁袖手旁观。C上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。D这个地方持续了几个月的干旱，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。5、下列没有语病的一项是（2分）（ ） A、来自全国的500多名轮滑运动员和爱好者，将在三峡坝区展开时尚轮滑运动争“坝”赛。 B、孩子耍皮影、捏泥巴、画脸谱，兴致盎然地体味老北京的传承手艺，领略传统文化技艺。 C、经营者有义务告知消费者商品和服务的真实情况，包括商品使用的原料、数量、餐饮制作的工艺等，使其能够知情消费、知情选择。 D、新华社发出载人航天即将升空的消息后，广大读者非常重视，引起了强烈反应。6、下列文学常识表述有误的一项是（2分）（ ） A、鲁迅的小说故乡是按鲁迅回故乡、鲁迅在故乡和鲁迅离故乡的顺序来行文的。B、钢铁是怎样炼成的塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。 C、张岱的湖心亭看雪一文中写景使用白描手法，廖廖数笔，就传出了景物的形与神。D、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说，作者维克多雨果，法国浪漫主义作家。主要作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等，对后世作家产生了巨大影响。7、下列各句中标点符号使用正确的一项是（2分）（ ） A “干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？” B 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 C 说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪，是由雨凝结而成的。 D 端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们欢迎。8、名著阅读（共3分）安徒生童话里有一篇童话讲述一只鸟和中国皇帝的故事，这篇童话是夜莺。这只鸟最初住在了皇帝的花园里，它认为皇帝给它的最高报酬是（ ）（1分） 这则童话告诉我们什么寓意？2分 9、情境题 （2分） 下面是某校九年级(2)班班长杨林主持家长会时讲的一段话：家长同志们；大家好!感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教!这段话有两处表达欠妥当，请指出来井改正。.10、综合性学习 （5分） 农历五月初五，是中国传统的端午节，请你参加“端午话端午”的主题活动。【活动一】同学乙收集了以下材料，准备办份“走近端午”的手抄报，请你助他一臂之力。 A “屈原含恨怒投汩罗江”的历史故事 B “玉兔捣药”“吴刚伐桂”的古老传说。 C “幸福小区家庭包粽子”“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。 D 唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。 上述材料该删除的一项是（ ），理由是（ ）（3分）【活动二】探究下列现象产生的原因。（写出两点）（2分） 现在，部分国人尤其是青少年对传统节日越来越来淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不也为意，却热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。 11根据课文内容填空。（5分） (1) ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） (2) ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州处逢席上见赠 (3)商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（4），叶底黄鹂一两声。（晏殊 破阵子（燕子来时新社）（5）欲为圣明除弊事，。（韩愈 左迁蓝关示侄孙湘）二、阅读（41分）（一）阅读下面古诗词，完成12、13题容，（4分）江郎山和韵宋辛弃疾三峰一一青如削，卓立千寻不可干。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。【注释】和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。 干：求取，这里指接触的意思。12、这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。（2分）13、诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（2分）（二）、文言文阅读 14-17题（11分） 王翦将兵 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。 王翦果代李信击荆，大破荆军。 注释果：果断。 顿舍：停止。 为：惟。 14、解释下列加点字的含义。（4分） 少而好兵 李将军果势壮勇，其言是也 于是引兵而西 李信果辱秦军 15、下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） a.尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中 b.故临崩寄臣以大事也 c.始皇以为贤勇 d.扶苏以数谏故 16、翻译下列句子。（2分） 吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？ 17、你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动？试结合文段作简要分析。（3分） 答：（三）、阅读下文，完成第18-19题。（5分）比坏心理腐蚀社会道德 近年来，一些领域的道德状况令人担忧：犬儒主义盛行，人际关系恶化，社会诚信缺失。更可怕的是，一些人其实已经看到了这种情况，但出于一己私利，不是努力去疗救它、修复它，而是自觉不自觉地甚至无所顾忌地参与到对它的进一步破坏中。这种犬儒主义与投机主义的态度，比社会道德的损坏更为可怕。 这些人之所以会这么做，并非是缺乏明辨是非好坏的能力，恰恰是在具备这种辨别能力的情况下仍然选择作恶和犯错。近几年流行的官场小说、宫斗剧就是这种社会风气投射到文艺创作中的一个结果。这些作品的一个共同主题是权谋：谁的权术高明谁就能在社会或职场的残酷“竞争”中胜出；好人斗不过坏人，好人只有变坏、变得比坏人更坏才能战胜坏人。电视剧甄嬛传就是一个很好的例子。甄嬛刚刚入宫时还是一个心地善良、简单纯朴的女孩，但在残酷的宫廷环境中，时刻受到以皇后为首的宫廷势力的暗算和迫害。经历了一系列惨痛教训之后，她终于懂得了一个“真理”：在残酷的宫廷斗争中，你必须学会比对手更加阴险毒辣，你的权术和阴谋必须高于对手，才能立于不败之地。也就是说，你必须更坏才能战胜对手。最后，甄嬛终于通过这种比坏的方式成功地加害皇后并取而代之，这就是甄嬛传传播和宣扬的价值观。 对比同样表现宫廷斗争主题的韩剧大长今，可以看出两者价值观的差异：大长今在残酷的宫廷斗争中同样受到恶势力的迫害，但她没有通过比坏的方式战胜后者，而是始终坚持自己的道德立场和做人原则。这样，作品的主题就是：只有坚持正义才能最终战胜邪恶。也许有人会说，甄嬛传比大长今更真实，因为生活就是只有学坏才能生存。且不说这种对生活的理解是否过于狭隘、过于偏激，退一步讲，文艺作品也应该高于现实而不只是简单地复制现实。在评价历史题材作品时，最重要的标准还不仅仅是真实性标准，而是价值观标准。不正确的价值观会导致观众把不正确的生存理念带入现实生活。 我相信，绝大多数观众不可能没有基本的分辨是非对错的能力，不可能不知道甄嬛用来对付对手的权谋与诬陷手段是不对的甚至可耻的，但一些人仍然选择了以甄嬛为榜样，选择了以恶抗恶。这是我们这个时代的悲剧：明知其恶而作之，明知其非而为之。这种犬儒主义和投机活动的大面积泛滥，将会对社会道德造成巨大腐蚀。 当然，文艺作品中的以恶抗恶、以坏抗坏的主题并不是空穴来风，根本问题是现实社会存在鼓励学坏的土壤或鼓励作恶的环境。在一个劣币驱逐良币的环境中，一个人如果学做遵纪守法的好人，用自己的行动去实施合乎道德的行为，有可能会发现自己和环境、和周围的人群格格不入，发现自己总是吃亏，被嘲笑被冷落；相反，做坏事、做不道德的事则可能风险很低，甚至没有风险。在这样的生活环境中，不是人们缺乏分辨是非好坏的能力，而是他觉得没有必要非得去遵纪守法，也很难不做错事更不要说做好事了。 在这种比坏心理的影响下，一些人不仅不会产生悔过与愧疚心理，相反还会产生冤屈和倒霉心理，或者投机与侥幸心理。即便他们真的因为自己的不当行为被绳之以法，也无法对整个社会产生警示意义，顶多只会觉得，这些人不过是倒霉蛋罢了，比他们更坏的还大有人在，而且一样过得很“潇洒”。 如果任由一些人这样比下去，我们的社会，我们的道德只会越来越糟糕。要彻底改变这种犬儒主义的比坏风气，必须在全社会树立和弘扬社会主义核心价值观，大力培育诚信文化。这话说起来容易做起来难。因为诚信文化也需要有载体，更需要靠人去躬行。在这方面，我们的文艺作品肩负着重要的使命。除了加强维护诚信的制度建设，我们还必须“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，这应该成为每一位文艺工作者的重要责任。（陶东风）18、本文所论述的中心论点是什么？（2分）19下列选项错误的一项是（ ）（3分）A 文中的犬儒主义是指对世俗，甚至是对世俗中最坏的部分进行纠正，让良好的社会风气得以盛行，.B 本文的2、3两段运用了举例论证、对比论证。分别证明比坏的社会风气非常盛行因为文艺创作反应社会现实；用甄嬛传和大长今进行对比突出两者价值观的差异。C 作者呼吁文艺作品要宣传正确的人生观，价值观，以“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。D 第5段中划横线的句子中“有可能”表猜测、推断，存在这种可能；如果去掉，就变成绝对肯定，显得不严密不准确。（四）、阅读下文，完成第20-21题。（5分）欢迎来到2073您马上要面对的既是一场脑力风暴，也是一场想象力的大比拼。让我们设想一下，2073年的世界会怎样？2013年的这场脑力风暴比起60年前要困难许多。当今时代的发展过于迅猛，新科学、新技术层出不穷，还不等人们反应过来便又翻过了新的一页。未来的天气会怎样？早在60年前，法国气候学家约翰努杰尔就曾预言：未来60年里，温室气体的排放量会呈直线上升趋势。他的预言无比正确。到2073年，全球平均气温还将上升3到4摄氏度。不过各地的温度变化不尽相同，两极地区的气温要比其他地区上升得快，大陆气温要比海洋气温上升快。当然，也有对未来比较乐观的气候学家，他们认为：到本世纪末，全球海平面会在气温升高的影响下上升几十厘米（海平面上升40厘米将迫使2亿人口迁移），扩大的海洋面积可以吸收更多的二氧化碳。不过有利就有弊，过多的二氧化碳会使海水酸化，严重影响碳酸钙的形成，也就意味着海里的贝壳、珊瑚等会大幅减少。此外，在海水蒸发面积的扩大和气温升高的双重作用下，释放到大气中的能量会大量增加，并直接导致暴风雨、飓风等极端天气现象发生的频率越来越高。人类是否具备翻云覆雨的能力？未来的人们是否只需要按动按钮就能让天空下雨或者拨开乌云？自从20世纪40年代，美国人发明通过向云层播撒盐或碘化银来实现人工降雨的技术以来，这项技术便在世界各地得到了广泛应用，充分地展现出了它的效力和价值。不过环境科学家们并没有止步于此，而是在继续探索应对气候变化的新方法。像比尔盖茨、理查德布兰森这样的实业巨头也通过提供经济资助等方式，积极投身于这些关乎人类未来命运的研究中。科学家们的一个设想就是仿照火山爆发喷射出火山灰的原理，人为地在大气中播撒大量灰尘，形成一层可以阻挡太阳辐射的屏障，最终达到降低气温的效果。不过这项措施可能引发的副作用是：加剧撒哈拉地区的干旱程度。另有研究者增加海水中的铁元素含量，刺激浮游生物的生长和繁殖，然后借助浮游生物吸收过盛的碳元素。这一方案同样存在巨大的风险，那就是会无可挽回地破坏生态系统平衡。还有一种设想：在太空架设一面镜子反射太阳光。这个方法可能确实有点作用，但是成本过于昂贵。也许人类尝试过各种可能，到最后还是发现最古老、最笨拙的两种方法反而是最有效、最环保的：植树造林，还有把所有的屋顶都涂成白色，增大地表反射阳光的面积。20、这篇短文主要说明了两个方面的内容，请你用自己的华简要的概括。（2分）21、下列选项错误的一项是（ ）(3分)A 到了2073年人类可能面临的两大气候威胁是 温室气体的排放量会直线上升，暴风雨、飓风等极端天气现象发生的频率越来越高。B 环境科学家们应对气候变化想了很多的新方法，如在大气中播撒大量灰尘，增加海水中的铁元素含量，但是这些都有很多的副作用。C 本文主要运用了三种说明方法：列数字、作比较、举例子。D 这篇文章提醒我们注意应该保护我们赖以生存的环境。（四）阅读一双皮鞋的秘密，根据要求回答问题。（16分）一双皮鞋的秘密我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。（佚名 文 选自思维与智慧有删改）22下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。B第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。C“我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着