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文档简介

1、“同学们，你为什么不用你的头去撞墙？” “很疼”很多同学喊道。 “好，你知道疼，你就已经理解了物体间力的作用是相互的。”“那么，你还知道哪些类似的现象呢？” 划船时，向后划水；滑旱冰时，用力向后蹬;跳高时，用力向下蹬地等等学生们能举出很多例子。 2、“洗过校服后，你有哪些方法使它干的快些？ 结果同学们找出了若干种方法：展开晾晒;挂到有阳光的地方;用洗衣机甩干;电熨斗熨烫;火烤;挂到通风处 “看来影响蒸发快慢的因素，同学们早就掌握了。” 3、“当你的小手冻得通红时，你有哪些方法让它暖和起 来？ 几乎所有的学生都动了起来：有搓手的;有哈气的;有把手放到腋窝下的;有做出烤火状的 “同学们已经知道了改变物体内能的两种方法做功和热传递。这样看来，同学们要学不好物理都难呀！” 4、“你爸爸开车带你旅游时，如果突然加速，你有什么感觉？如果突然刹车，又有什么感觉？” 说不出的同学基本没有。 “同学们，这就是下一步我们要学习的惯性现象。看来你已经具备了学好惯性的基础。” 5、“给你一根粉笔，你怎么样使它断开？在讲桌上的粉笔怎样才能使它运动起来？” 同学们纷纷举手发言，方法多种多样。 “同学们，你们的方法很好也很巧妙，这就是我们以后要研究的：力的作用效果力可以改变物体的形状也可以改变物体的运动状态。” 6、请同学们计算小学数学题： a、小明骑自行车一分钟走了360米，求小明每秒钟能走多少米？ b、有一木块的质量是100千克，体积为0.2立方米，求每立方米的木块的质量是多少千克？ 同学们做得又对又快。 “同学们，刚才我们求的每秒钟走多少米、每立方米的木块的质量就是我们将要在物理中学习的速度和密度问题，看来你在小学中就已经学习物理知识了，相信通过自己的努
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