彭州教育系统2019年编外聘用教师岗前培训方案.doc

彭州市教育系统2019年编外聘用教师岗前培训方案为深入贯彻落实党的十九大精神和中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，切实做好全市新教师岗前培训工作，按照中小幼教师专业标准、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见、成都市新教师培训工作指导意见和彭州市教育局关于2019年新入职教师培训相关要求等文件精神，促进新教师深刻理解和热爱党的教育事业，内化教育理想，树立正确的教育观、学生观和教学观，提高工作绩效和专业素养，帮助新教师尽快适应教育教学工作，为实现其可持续发展奠定基础。特制定本方案。一、培训对象2019年临聘教师 85 人。二、培训目标 1通过培训，使新教师进一步树立专业思想，促进新教师深刻理解和热爱党的教育事业，内化教育理想，树立正确的教育观、学生观和教学观。形成良好的职业认同和师德修养；2通过培训，使新教师熟悉教育教学环境和教学常规，尽快适应教育教学工作；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成教育教学能力，提高新教师沟通交流能力和自我调适能力。3通过培训，初步掌握教研、科研方法，学会规划教育职业生涯，提升研究和反思能力，明确专业发展目标，缩短新教师的角色转换期，激发其成为“四有”好教师的内生力，为实现其可持续发展奠定基础。三、培训内容日期授课时间授课内容课时授课专家/教师4月12日上午9：0011:30开班典礼教育局领导讲话4彭州市教育局下午13:3016:00专业角色认知下的师德红线、法律底线及思想航线4徐猛（副教授、成都师范学院教育学院初等教育系主任、教育部“国培计划”首批500名专家库成员、中国青少年发展基金会希望工程全国教师培训指导专家、中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会理事、四川省教师继续教育指导委员会成员）4月19日上午9:0011:30学科德育的思考与探究4吕红霞(成都市教育科学研究院德育教研员）下午13:3016:00班级管理研究与有效沟通艺术4刘大春（正高级，成都市青羊区教育科学研究院院长，教育部“国培计划”培训专家，四川省教育厅教师继续教育专家组核心成员，四川省学术和技术带头人，成都市人民政府督学，成都市名师工作室领衔人，成都市校长培训专家组成员，成都市教师专业发展导师团核心成员）4月26日上午9:0011:30基于学科核心素养的课堂改进4卿平海（教育硕士，教育部国培计划培训专家，四川省特级教师，四川省教育系统优秀教师，享受成都市人民政府特殊津贴，被省教育厅评为四川省基础教育课程改革先进个人，四川省教育厅中小学教师继续教育专家组成员，成都市教育专家，成都市中青年学科带头人，锦江区优秀教学校长）下午13:3016:00学科核心素养导向下的深度学习4李松林（教授，博士生导师，四川师范大学教育科学学院副院长）6月28日上午9:0011:30“磨”你千遍也不厌倦谈新教师的备课4付建勇（双流区研培中心小学室主任、双流区学科带头人）下午13:3016:00走向专业的听评课4黎炳晨（成都市教科院基础教育研究所副所长）6月29日上午9:0011:30校本教研的价值取向与实施策略研究4张碧荣 (成都市教育科学研究院副所长)下午13:3016:00以研究状态思考和工作教师教育科研意识4叶剑（成都市青羊区教育科学研究院科研室主任）6月30日上午9:0011:30走向智慧而幸福的教师生涯关于教师专业成长的一些思考4王秉蓉（原成都市教科院基础教育研究所所长、高中室主任、成都市学科带头人）下午13:3016:00用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的我4李镇西（教育哲学博士，成都市武侯实验中学前校长。现任新教育研究院院长、成都市武侯区新教育实验区建设办公室主任。中国陶行知研究会常务理事，四川省第十一届人大代表，四川师范大学硕士生导师。）注：1. 以上拟定的课程安排中如因专家时间原因，课程顺序可在本时间段内相互调换；2. 如因专家时间原因需更换授课专家，我们将调换同等级别的专家为学员授课四、培训方式培训以新教师自主研修学习为基础，以彭州市教师进修学校和教师任职学校为支撑，采取“集中专题培训+自主学习”的混合式培训方式。五、时间安排培训时间为：2019年4月（集中培训3天）-6月（集中培训3天）六、集中专题培训地点：彭州一中（多功能教室）七、培训管理 1.彭州市教师进修学校负责组织实施培训工作，做好教学管理、课堂管理、考勤管理和考核评价工作，并督促、指导学员进行自主研修。 2.自主管理 （1）新教师积极主动自觉参加研修学习是培训成功的关键因素,通过研修学习不断提高自身的业务素质和教学能力。 （2）要尽快熟悉所任学科课程标准和学科教材，了解教材体系和内容，要尽快掌握各种教学手段，运用现代教育技术手段进一步优化课堂教学。 （3）要认真参与集中培训，并做好听课笔记。 八、组织考核考核分为过程性考核和终结性考核两部分，各占50