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文档简介

信息技术学科导学案【导学内容】 信息技术与青少年【导学目标】u 知识性目标1、 掌握合理利用信息技术的方法。2、 了解信息社会的法律、规范和道德。3、 掌握在信息社会中自我保护的方法。u 技能性目标1、 能够综合利用各种信息技术手段解决问题。2、 掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。u 情感性目标1、 体验综合利用信息技术带来的实效。2、 反思信息技术对自身健康的影响。【导学重点、难点】 掌握计算机病毒的防范方法，提高自我保护能力【导学过程】一、 导入新课：举例1：北京一17岁少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。举例2：一个曾因帮别人去开单位领导保险箱而获邢一年零九个月的17岁少年通过远程教育学习，终于于2003年考上了中国人民大学网络教育学院的本科法学专业。 问题1：通过这两个例子，大家有什么感想？二、 学习新课1、 充分、合理利用信息技术问题1：因特网上有大量与学科学习有关的专题网站，同学们都使用过哪些？问题2：同学们利用过哪些信息技术开展主泛的合作学习？问题3：在充分利用信息技术的时候，要把握好原则哪些原则？2、 自觉遵守信息社会的法律、规范和道德问题1：“做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？”这种观点是否正确？问题2：“在网上，谁也不会知道我是谁，我说什么或做什么都无关紧要。”这种观点是否正确？3、 加强自我保护意识，提高自我保护能力1）加强病毒防范的意识和能力问题1：防范计算机病毒应从哪几方面进行？做好病毒的预防工作问题1：预防病毒分为哪几种？做好病毒的检测和消除工作问题1：大家所知道的病毒有哪些类型？问题2：熊猫烧香属于哪种类型的病毒？问题3：系统被病毒入侵有哪些异常情况？问题4：常用的检测和消除病毒的工具软件有哪些？2）保护自己的作品问题1：保护自己的作品可以从哪几个方面进行？3）避免网络陷阱的伤害问题1：为了避免网络陷阱给自己带来伤害，我们该怎么做？4）警惕信息污染问题1：警惕信息污染可以从哪几方面进行？5）保护自己的心理与生理健康问题1：长时间使用计算机对身体有哪些损害？4、 终身学习，迎接挑战【小结】青少年正处于一个信息技术的发展日新月异，各种新思想、新产品、新技术层出不穷的时代，作为国家未来建设的主力军，青少年肩负着发展信息技术，建设安全与文明的信息社会的历史责任。我们应该学会合理利用信息技术，为学习和生活提供帮助，同时在进行信息技术实践时，自觉遵守法律、规则和道德，加强自我保护意识，提高自我保护的能力。通过终身的学习，迎接挑战，实现理想【教学反思】在这节课的学习中，先提出问题，然后根据这些问题引导学生主动学习，从而实现本节课的学习目标。课后
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