研修成果（3）.doc

第十课 资本主义时代曙光 学习目标：了解、知道 文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，开辟新航路理解与运用 开辟新航路的原因,过程，和影响。理解文艺复兴的本质。情感态度价值观 文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。教学重点 文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程教学难点 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质学生分析与教学策略： 文艺复兴很难抽象难理解，但学生会知道哥伦布发现新大陆，对如何证明地球是圆的，感兴趣，以此引入，激发学生兴趣，转向当时教会控制人的思想，人民需要有表达新思想的方式，导入新课，并通过图片，介绍代表作的形式让学生明白文艺复兴的实质。让学生明白开辟了多少条新航线，是谁开辟的，了解开辟新航路的过程。一、自主学习 阅读课文，完成：1文艺复兴：1）表现：_阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对_宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们_的文化运动，成为文艺复兴，实质属于_文化。2）.文艺复兴的指导思想：_(以人为中心，发扬人的个性)）3）.代表：时期人物国籍代表作最早全盛在欧洲传播通过故事画面介绍代表作，理解文艺复兴的实质。4）.意义：文艺复兴推动了欧洲_领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了_基础2.新航路的开辟：1） 原因：15世纪追求财富的欧洲人梦想去_发财，开始探寻新航路2） 过程：年代航海家资助国航线1492年西班牙1487年葡萄牙1497-1498葡萄牙1519-1522西班牙活动：请你们归纳一下一共有多少新航线，指图说明。3） 意义：新航路开辟以后，从欧洲到_,_,_等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体._沿岸工商业经济繁荣起来，促进了_的产生和发展。二、拓展提升、材料解析题材料一文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料二18世纪的学者费内隆写道：在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。请回答：（1）就材料一所说的文学、艺术方面的巨大成就各举一例。（2）你认为材料二的观点正确吗？为什么？三、 巩固练习1意大利文艺复兴的先驱是（）A但丁B莎士比亚C达芬奇D彼特拉克2欧洲文艺复兴运动的实质是（）A希腊、罗马古典文化的兴起B封建贵族文化的兴起 C资产阶级文化的兴起D现代文化的兴起3、促使欧洲人开辟新航路的根本原因（）、商品经济的发展和资本主义萌芽 、西方人对东方财富和黄金的向往、奥斯曼土耳其对西方航路的渴望 、地圆学说深入人心4.（2005孝感）新航路开辟过程中，下列哪些航海家的航海活动横渡了大西洋（ ）（1）迪亚士 （2）、达伽马（3）、哥伦布 （4）麦哲伦A、（1）（3） B、（2）（4） C、（1）（2） D、（3）（4）5.（2005孝感）下列关于文艺复兴的表述，错误的是（ ）A、是希腊、罗马文化的复兴 B、14世纪兴起于意大利C、是资产阶级文化的兴起 D、其社会思潮是人文主义6.14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。新兴的资产者为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是文艺复兴运动在意大利兴起。这段材料反映的是（ ）A.文艺复兴运动的背景 B.文艺复