2013届高三文言文翻译.doc

二月二日五日答案二月二日一、文言文翻译（1）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（过秦论） 诸侯害怕，就结盟来商量削弱秦国（的方法），不吝惜用珍宝和富饶的土地，来招揽天下的人才。（2）夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。（季氏将伐颛臾）像这样做，原来的边远地区的人不归附，就修治文教德政来使他们归附；已经使他们归附后，就要使他安定下来。（3）沛公曰：“君安与项伯有故？”（史记项羽本纪）沛公说：“您怎么会和项伯有交情的呢？”（4）然后知生于忧患，而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）这样以后，人们才知道只有在忧患中才能得以生存，却会在沉迷安乐中走向衰亡。（5）皮之不存，毛将安附？皮都不存在了，毛将要依附在哪里呢？（6）项王亦身被十余创。（史记项羽本纪）项王全身也遭受了十余处创伤。（7）将军身被坚执锐。（史记陈涉世家）将军您身穿盔甲，手拿武器。（8）愿伯具言臣之不敢倍德也。（史记项羽本纪）希望项伯能详细说明我不敢背叛项王的恩德的。（9）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（伶官传序）还是认真探究他成功失败的过程，却都出自人为的原因呢?（10）恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。（报任安书）遗憾自己的志愿还没有全部完成，如果平平庸庸的死了，就会使自己的文章不能在后代传扬了。二、诗歌鉴赏二月二日李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。【注释】此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。（1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分）（1）（4分）描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。（2分）手法：拟人、对偶（2分）。（2）从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。（2分）参考答案一：“万里”强调空间渺远，蕴涵飘零天涯而欲归家不能的苦闷；（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分）参考答案二：“三年”点明时间漫长，流露羁旅的愁苦和疲惫。（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分）（3）请结合全诗，简析作者感情变化的过程（4分）（3）（4分）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。（答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分）二月三日一、文言文翻译（1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（为学）蜀国的边远之地有两位僧人，其中的一个贫穷，一个富有。（2）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？ （寡人之于国也） 这和用刀捅人并杀了他，然后说：“不是我杀死的，是兵器杀死的”有什么不同？（3）左右欲兵之。（史记伯夷列传）武王身边的人想用兵器杀死他们(伯夷、叔齐)。（4）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（过秦论） 好的将领手持强弩驻守在要害的地方，忠诚的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器，严厉盘问过往行人。 “何通呵，呵斥。”（5）臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。（陈情表）我小的时候经常得病，九岁还不能走路。一个人孤单凄苦，一直到成年。（6）向吾不为斯役，则久已病矣。（捕蛇者说）如果我不做这个差事，那么我早就困苦不堪了。（7）君子病无能焉，不病人之不己知也。（论语）君子只担心自己没有能力,不会担心别人不赏识自己。（8）察邻国之政，无如寡人之用心者。（寡人之于国也）我曾经考察过邻国的政事，没有谁能像我这样尽心的。（9）明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（齐桓晋文之事）视力足够能看清秋天鸟兽身上新长的细毛的末端，却看不到整车的柴禾。（10）水至清则无鱼，人至察则无徒。（答客难）水太清了，鱼就无法生存，人太精明且过分苛刻，就没有伙伴。二、诗歌鉴赏桂枝香 金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【注】谩嗟：空叹。（1）“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？(3分)(1)“登临送目”领起上片写景；“故国”点题(或“扣题”，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。(3分，一点1分)（2）“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗”实写登临所见，请简要说明在写法上有何特点？(3分)(2)运用了比喻、拟人(“如簇”是好似争相聚集在一起之意，应属拟人手法)、借代等修辞手法；远近结合(或“由远而近”)；动静结合(或“静中有动”)；注意描画景物的色彩。(3分，答出一点得1分，得满3分为止。)（3）这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想感情？(4分)(3)悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱后庭遗曲)；流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。(4分，一点2分，得满4分为止。)二月四日一、文言文翻译（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要根据实情去处理。（2）序八州而朝同列，百有余年矣。（过秦论）使八州重新排列座次，使列国诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史了。（3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。（逍遥游）朝菌不知道一个月的时间变化，蟪蛄不知道一年的时间变化，这就是短寿。（4）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（愚公移山）你的思想顽固，顽固到不能改变的地步，竟然连寡妇孤儿都不如。（5）盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬。（赤壁赋）如果从它变化的方面去看，那么天地连一瞬间都没有停止过。（6）因利乘便，宰割天下，分裂山河。（过秦论）秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。（7）于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。（触龙说赵太后）于是就替长安君准备了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。（8）此诚危急存亡之秋也。（出师表）这实在是（国家）危急存亡的关键时刻。（9）盖在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。（谏太宗十思疏）原因大概是（帝王）在处于危急忧患之中时，肯定会付出最大的诚意来优待手下的人才；而等他的志向得以伸展，功业建成了，就放纵自己的情绪，傲慢地对待周围的事物。（10）君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒。（谏太宗十思疏）做人君的人，如果看见能引起自己爱好的东西，就想到应该知足来警醒自己。二、诗歌鉴赏幽州夜饮张 说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！注：据新唐书张说传，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。（1）“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？有何作用？（4分）（1）这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。（2分）一方面渲染了“夜饮”的氛围，另一方面也为全诗奠定了愁苦的情感基调。（2）诗歌颔联中的“迟暮心”化用了屈原离骚中的哪一句诗？表达了诗人怎样的心情？（3分）（2）（惟草木之零落兮，）恐美人之迟暮（1分） 表达了诗人因年老及仕途坎坷所生的愤懑之情。（2分） （3）清人姚范评论最后一联“托意深婉”，请作具体分析。（3分）（3）表面上感激皇上派遣他来边城为将的深恩，（1分）实际上表达了他对朝廷的怨愤之情。（2分）二月五日一、文言文翻译（1）诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。（陈情表）特意下了圣旨，任命微臣为郎中这个官，不久蒙受国家的恩典，被任命为冼马的官职。（2）洒扫庭除洒水打扫庭院和台阶。（3）求！君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（季氏将伐颛臾）求！君子痛恨那种不肯实说自己想要那样做而又一定要找出理由来为之辩解的作法。（4）沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”（史记项羽本纪）刘邦说:“刚才出来没有（和项羽）告辞，这怎么办呢?”（5）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（史记项羽本纪）做大事的人可以不考虑细微末节，有大礼节的人不避小的责备。（6）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者。（报任安书）我之所以忍受着屈辱苟且活下来，被幽禁在像粪土一样污浊的监狱之中却不肯死的原因。（7）天下云集响应，赢粮而景从。（过秦论）天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，像影子似的跟着他。（8）樊哙从良坐。（史记项羽本纪）樊哙紧挨着张良坐了下来。（9）简能而任之，择善而从之。（谏太宗十思疏）选拔有才能的人并且任用他，选择好的意见并且听从它。（10）与从弟俱知名。和表弟一样闻名。二、诗歌鉴赏玉楼春欧阳修去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！（1）上片是如何写时序变化的？这样写作